學大·揚州文昌閣校區(qū)小學六年級鞏固提高

　　學大教育師資：

　　學大教育近4015名專職教師，授課老師只是整個教學環(huán)節(jié)中的一環(huán)，學大教育對教師的要求就是能夠充分理解個性化的教學理念和教學方法，能夠按照學大教育的個性化教學體系來執(zhí)行。即通過個性化教育輔導平臺來幫助學生解決問題、科學管理學習，學習管理師全程跟進教學和學習質(zhì)量的管理。選擇最合適的教師，是學生進步的重要秘訣。

　　學大·揚州文昌閣校區(qū)地址

　　揚州市廣陵區(qū)，國慶路。

　　【課程預約試聽電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機4312#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后,按“轉(zhuǎn)分機”后的幾位分機號即可。)

　　【電話接聽時間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題：

　　1、向老師說明孩子自身學習情況，咨詢是否適合輔導機構(gòu)提供的課程

　　2、詢問該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問相關(guān)輔導的收費情況即價格、近期優(yōu)惠活動及其它相關(guān)情況

　　4、詢問詳細的上課地點，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費的咨詢和測試

    實際學習過程中，有的同學采用消化、簡化、序化“三化”復習法，取得了顯著的效果。
1.消化。
這是知識有效存儲的基礎(chǔ)和前提。如果對所學的知識不理解，就談不上真正的消化，而不消化的知識是進不了“信息庫”編碼存儲的。
2.簡化。
所謂簡化，就是要把厚書讀薄，這是復習中最為關(guān)鍵的一環(huán)。
簡化的關(guān)鍵是將知識濃縮概括，將繁雜的知識簡單化，零亂的知識條理化，相互之間邏輯化，經(jīng)過加工整理，就可以用簡單明了的公式、符號和圖形表等多種形式，將知識納入有機的體系之中，從而把知識變成自己的，既利于記憶存儲，又便于提取使用。
3.序化。
這是從占有知識到牢固存儲知識過程中的重要一步。從某種意義上講，“序化”的過程，也是對知識進行集裝的過程。如同輪船裝貨，同樣多的貨物，用集裝箱比起散裝來，所占體積要小得多，裝卸效率要高得多。這也就是說，如果復習中能按各學科知識的內(nèi)在規(guī)律與聯(lián)系，進行比較、分析、分類、綜合和小結(jié)，各種知識都可以有規(guī)律地進入到存儲系統(tǒng)中。