學(xué)大·杭州拱宸橋校區(qū)小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)課程有嗎

　　"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在100多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有4024多名員工。

　　學(xué)大·杭州拱宸橋校區(qū)地址

　　杭州市拱墅區(qū)，金華路88號(hào)，尚品商務(wù)樓。

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　　【電話接聽(tīng)時(shí)間】

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　　1、向老師說(shuō)明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

　　2、詢問(wèn)該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問(wèn)相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況

　　4、詢問(wèn)詳細(xì)的上課地點(diǎn)，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測(cè)試

高考狀元的七大絕密武器

　　有人的地方就有江湖，有江湖就有紛爭(zhēng)!高考也是江湖，莘莘學(xué)子便是這江湖的主角。高考，就是他們?yōu)榱说翘萌胧遥M(jìn)入名門正派修煉更高境界的功夫，而進(jìn)行的一場(chǎng)全國(guó)規(guī)模的論劍!在這場(chǎng)論劍中勝出的那些青年翹楚們來(lái)自五湖四海，背景不同，功夫各異，但都是高考江湖中的功夫高手，都有著克敵制勝的武器。

 

　　1、第一種武器：屠龍刀--無(wú)敵的自信武林至尊，寶刀屠龍。

 

　　屠龍刀前身為楊過(guò)所用之玄鐵劍，以剛猛霸道著稱，傳說(shuō)誰(shuí)能得到屠龍刀，誰(shuí)就有了號(hào)令武林的資格、睥睨群雄的資本。屠龍刀化身于高考狀元之中，便成就了他們那無(wú)敵的自信。自信永遠(yuǎn)源于實(shí)力，有了過(guò)人的實(shí)力，狀元們才有了無(wú)敵的自信，這自信又幻化成他們手中的屠龍寶刀，任其在高考江湖中無(wú)往而不勝。

 

　　★功夫代言人——浙江文科狀元申屠李融：

 

　　高中入學(xué)一個(gè)月后進(jìn)行的月考讓我記憶猶新。雖然入學(xué)時(shí)我成績(jī)還不錯(cuò)，但看到周圍人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎，心里總以為自己很差，很渺小。上課時(shí)也不發(fā)言，只是一個(gè)人默默坐著。而這場(chǎng)考試的題目又比較難，數(shù)學(xué)有一道大題沒(méi)做，考完后我?guī)缀醣罎?，以為全完了。過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)不高，名次不知道。那天下午的自習(xí)課上，班主任把我叫了出去，問(wèn)我考得怎樣，我頓時(shí)非常緊張：難道成績(jī)差到班主任來(lái)興師問(wèn)罪了?于是吞吞吐吐地說(shuō)考得不好，沒(méi)想到他很神秘地一笑，告訴我考了年級(jí)第一。

 

　　這件事的影響持續(xù)我整個(gè)的高中階段，也使我的考試心理變得成熟。首先它給了我自信，告訴我我能行;它也讓我認(rèn)識(shí)到考試時(shí)預(yù)感的荒謬性，無(wú)論感覺(jué)如何，都不要放在心上，而應(yīng)當(dāng)全身心地投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中。

 

　　為了保持自信，我為自己制訂了一個(gè)個(gè)明確的目標(biāo)和周詳?shù)挠?jì)劃，并要求自己按時(shí)完成任務(wù)，這樣學(xué)起來(lái)就更有勁頭，自信心就更加充足了。在臨近高考的幾個(gè)月中，我放棄了一切偏題和怪題，因?yàn)樽鲞@些題目需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間，做不出來(lái)對(duì)自己的信心會(huì)有一定的打擊，更何況在高考中出現(xiàn)的幾率也很小，這樣費(fèi)力不討好的事情我絕對(duì)不做。

 

　　2、第二種武器：倚天劍--驚人的效率

 

　　倚天劍與屠龍刀齊名，但與屠龍刀的霸道不同，倚天劍瀟灑頎長(zhǎng)，英姿颯爽。動(dòng)若脫兔，靜若碧水，出手時(shí)劍光一閃，如星雨銀河，于萬(wàn)人矚目之中從容殺入敵陣，匯全力于劍尖一點(diǎn)，任憑再?gòu)?qiáng)大的對(duì)手也只能悄然倒下，斬?cái)持笠嗄苋矶?。這就是倚天劍，江湖中最可怕的一把劍。

 

　　狀元手中也有倚天，那就是他們驚人的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效率使?fàn)钤獋兣e重若輕，克敵制勝。

 

　　★功夫代言人——江西理科狀元傅必振：

 

　　學(xué)習(xí)中我堅(jiān)持的信條是高效率的學(xué)習(xí)。因?yàn)榭茖W(xué)地學(xué)習(xí)，我在高三時(shí)從不需要開(kāi)夜車，打疲勞戰(zhàn)，始終保持著比較好的睡眠，精力也比較旺盛。

 

　　一般說(shuō)，我會(huì)把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為兩部分，即占用大腦少的和占用大腦多的部分。我會(huì)盡量地把占用大腦少的那部分內(nèi)容所用的時(shí)間縮短，把更多的時(shí)間用來(lái)處理占用大腦多的那一部分。這樣，在同樣的時(shí)間內(nèi)我的大腦就得到了充分的利用。老師常有句話說(shuō)：我們要向課堂要效率，翻譯過(guò)來(lái)就是說(shuō)，要在課堂上認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課。但認(rèn)真聽(tīng)課并不是說(shuō)要把老師說(shuō)的話一字不落地記錄下來(lái)，這樣做很辛苦，效果也未必理想。我們要有選擇地聽(tīng)，有選擇地記，筆記做到簡(jiǎn)明扼要，并且做到當(dāng)堂聽(tīng)、當(dāng)堂記、當(dāng)堂理解，而不是先做筆記后理解，課上把老師講的內(nèi)容消化透，課下才能更充分地復(fù)習(xí)。課堂向老師要效率，課下才能向自己要效率。

 

　　高效率的學(xué)習(xí)還要求合理地安排時(shí)間。確定每月每周每日的計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，日積月累，必有成效。我在高三的時(shí)間安排緊中有松。每天早晨7∶00到教室，做半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)練習(xí)，接著開(kāi)始上課;午飯后休息30分鐘，從1∶20學(xué)習(xí)至2∶50;下午及晚上基本按照學(xué)校的課程安排學(xué)習(xí)。同時(shí)，課間休息也是十分必要的，最好在教室周邊走動(dòng)一下。中午學(xué)習(xí)不必很緊張，不妨看看報(bào)紙和雜志，既可以得到放松，又可以為作文積累素材。周末一定要為自己安排一段時(shí)間完全放松身心。

 

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃不一定專門擬訂成文，有大致的時(shí)間安排后，可利用晚上睡前幾分鐘對(duì)明天的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容做個(gè)規(guī)劃。此外，如果有偏科情況，可在晚上放學(xué)后適當(dāng)?shù)丶右匝a(bǔ)習(xí)，但時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)樗咄瑯又匾?/p>

 

　　3、第三種武器：纏命鞭--不息的韌勁

 

　　在十八般兵器中，長(zhǎng)鞭當(dāng)屬最難駕馭的一種。它看似柔弱無(wú)骨，既沒(méi)有屠龍刀的威猛霸道，又沒(méi)有倚天劍的銳利瀟灑，但一旦遇阻，卻可在瞬間爆發(fā)出令人難以想象的反擊力道，翩若驚鴻，讓人驚嘆于長(zhǎng)鞭逆風(fēng)起舞的醉人風(fēng)采。

 

　　狀元們學(xué)習(xí)上那股不息的韌勁就鑄造了他們手中的纏命鞭，困難壓不倒，艱辛摧不垮，迎難而上是他們的信條，逆風(fēng)飛揚(yáng)是他們的品格。

 

　　★功夫代言人——河南理科狀元?jiǎng)Ⅸi飛：

 

　　因?yàn)槭菑霓r(nóng)村考出來(lái)的學(xué)生，我從來(lái)都不懼困苦。在我看來(lái)，世界上沒(méi)有任何比踏踏實(shí)實(shí)、遁序漸進(jìn)學(xué)習(xí)更有效率的學(xué)習(xí)方法了。正如拿破侖·希爾所說(shuō)：“按部就班地做下去，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一的聰明做法;想要實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)，都必須按部就班地做下去才行。”

 

　　比如說(shuō)我的作文成績(jī)，在高一、高二和高三上半期死活提高不上去，我想了很多辦法，讀了很多指導(dǎo)作文的書，也讀了許多高考范文，還讀了許多名家散文、詩(shī)歌，都沒(méi)作用或者見(jiàn)效甚微，60分的作文老是拿個(gè)四十五六分。在高三下半期，我只用了四周時(shí)間就迅速提高到保證每次拿52分以上，方法很簡(jiǎn)單：我把我最喜歡的余秋雨的《文化苦旅》中的《道士塔》《陽(yáng)關(guān)雪》《洞庭湖》《廢墟》《柳候祠》以及其他一些寫得好的段子背了一遍。就這么兩周的功夫，比費(fèi)盡心思去研究高考作文的命題規(guī)律、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、老師的判卷心理都要有用得多。

 

　　很多人將英語(yǔ)聽(tīng)力視為畏途，不管怎么練，就是上不去?？墒怯幸粋€(gè)人，一點(diǎn)都不懂英語(yǔ)，卻能通過(guò)自學(xué)，一年以后就成為英語(yǔ)翻譯。這個(gè)人就是北京逆向英語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)鐘道隆，他用的是最“笨”的辦法，就是從最簡(jiǎn)單的ABC開(kāi)始，聽(tīng)任何聽(tīng)力材料都要堅(jiān)持把內(nèi)容用筆寫出來(lái)。第一遍聽(tīng)不懂聽(tīng)第二遍，第二遍聽(tīng)不懂聽(tīng)第三遍，就這么反復(fù)地聽(tīng)，直到能把每一個(gè)單詞都準(zhǔn)確無(wú)誤地寫出來(lái)為止。一年下來(lái)，他聽(tīng)完的磁帶放了一箱子。有很多同學(xué)是什么時(shí)候練聽(tīng)力的呢?睡覺(jué)的時(shí)候，特別是在宿舍里，帶上耳機(jī)還可以屏蔽室友的高談闊論。

 

　　剛開(kāi)始的時(shí)候還能馬馬虎虎地聽(tīng)懂一兩句，聽(tīng)著聽(tīng)著就昏昏沉沉地什么也不知道了，然后把耳機(jī)一關(guān)，睡得倒挺快，聽(tīng)力材料成了催眠材料了。有的人一學(xué)期下來(lái)還是在聽(tīng)那一盤磁帶，有的人走馬燈似地?fù)Q，什么原聲電影、美國(guó)之音、瘋狂英語(yǔ)，全都“睡”過(guò)一遍了。兩三年下來(lái)，隨便拿出一盤他聽(tīng)過(guò)的帶子，還是一句話也聽(tīng)不懂，到了考場(chǎng)上照樣一頭霧水。這些同學(xué)想節(jié)約時(shí)間，卻大大地浪費(fèi)了時(shí)間，想在“不知不覺(jué)”間把聽(tīng)力搞上去，結(jié)果卻養(yǎng)成了一聽(tīng)英語(yǔ)就想睡覺(jué)的習(xí)慣，真是得不償失呢。要想練好聽(tīng)力，我的辦法是每天拿出專門的時(shí)間，一心一意地聽(tīng)，哪怕有一個(gè)單詞沒(méi)有聽(tīng)懂，也不能算聽(tīng)“過(guò)”了。這個(gè)方法，剛開(kāi)始的時(shí)候效果很微小，很讓人煩躁，幾乎有一段時(shí)間我就要放棄，但這個(gè)過(guò)程是先慢后快，最后的進(jìn)步是驚人的。

 

　　4、第四種武器：穿楊箭--縝密的思維

 

　　鋒利不如刀槍，剛猛不如錘斧，但如果因此你不把它放在心上，那將讓你后悔莫及。久經(jīng)沙場(chǎng)的江湖中人不會(huì)不知道一支瞄準(zhǔn)了敵人的穿楊利箭是多么地可怕，而當(dāng)萬(wàn)箭齊發(fā)的時(shí)候，任你是曠世英雄，也只能敗下陣來(lái)?？b密、精確，這就是穿楊箭的可怕之處，也正是狀元們縱橫考場(chǎng)的法寶。

 

　　★功夫代言人——河北文科狀元韓歡：

 

　　考場(chǎng)發(fā)揮是平時(shí)工夫的體現(xiàn)，平時(shí)工夫下的多少，基本能決定臨場(chǎng)發(fā)揮的好壞。這里所謂的“工夫”，不僅僅是對(duì)“做題”而言，還包括鍛煉自己&l