京翰教育北京望京校區(qū)小升初同步課程銜接輔導課程有嗎|是怎么收費的

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2021年08月21日

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　　為了幫助同學們更好的學習，今天小編為大家精心整理了一篇有關課前預習的方法詳細解說的相關內容，以供大家閱讀學習，更多信息請關注學習方法網！

　　好的預習等于成功的一半。預習就掌握了課堂學習的主動權，提高了課堂學習的效率，加深了對所學知識的理解，培養(yǎng)了自學能力。

　　每一種學習方法都是可以總結出一定的經驗來的，預習也不例外。

　　成功預習的秘訣可以用四個字概括：讀、畫、寫、記。

　　讀，即課前預讀，也就是閱讀新課教材及參考資料，必要時還需要閱讀與新課有關的學過的課文，有針對性地復習新課學習可能涉及的舊課知識。

　　畫，即閱讀時對課文中有關規(guī)定、定理和重點圈點畫線，或者是注眉批、分段落，必要時還需要在一個專用的練習本上寫寫畫畫。特別是預習理科教材，閱讀時準備好一支筆和一個練習本是很有必要的。

　　每次閱讀時可用顏色不同的筆加以勾畫，這樣有利于區(qū)別閱讀的層次，一次次地閱讀，由于顏色不同，會代表不同的見解和意義，使理解步步深入。

　　寫，即寫預習筆記。根據不同的學習內容，不同的學習要求，以及個人可自由支配的時間多少，預習筆記的書寫有不同的要求。

　　最簡單的預習筆記可以只寫出本節(jié)課文的重點和難點，個人的初步見解，以及閱讀中提出的疑難問題。所以對一些比較簡單的課文預習，或是在學習時間比較緊張時的課文預習，可以只完成“讀”和“畫”兩步程序，而不用寫預習筆記。因為通常在“畫”的過程中，已經勾畫出課文的重點、難點、個人的見解及對問題的質疑。

　　記，即預習的最后階段對新課重點知識進行記憶。如重要的詞、句和段落，重要的概念、定理和結論，要求能基本記住。

　　在閱讀記憶中，盡量把新課知識與已學過的舊知識建立聯系，也就是前面說的預習時應先復習有關的舊知識。這樣不僅為新課學習做好了知識準備，有利于對新知識的理解，而且記憶起來也容易多了。對于一些相似的新舊知識，譬如相似的概念、相似的詞句、相似的公式、相似的名稱、相似的實驗和物質相似的性質等等，可采用對比的方法理解和記憶。這種讓新知識植根于舊知識的生長點上的預習，會使頭腦中形成的“初步印象”更深刻。

　　今天的內容就介紹到這里了。

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