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2021年08月23日

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     在學(xué)生階段，誰(shuí)都要經(jīng)歷考試。遭遇挫折，成績(jī)落后，不要著急；一路領(lǐng)先，風(fēng)頭正勁，也別沾沾自喜。面對(duì)考試，你不妨試著這樣想：如果這一次考得好，那是因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單，沒(méi)什么值得驕傲的；要是下一次依然能考好才算真本事。如果這一次考砸了，那可真是好事，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，及時(shí)地彌補(bǔ)了，下一次正是我“洗刷恥辱”的機(jī)會(huì)。這樣，就能保證你總是能夠以平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)考試了。
    升入中學(xué)以后，同學(xué)們所面臨的考試明顯增加：小測(cè)、月考、摸底考、期中考、期末考••••••而每次考試過(guò)后，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)把眼光定格在自己的考試成績(jī)上。
    不能否認(rèn)，在社會(huì)和家庭的影響下，很多學(xué)生都習(xí)慣以分?jǐn)?shù)來(lái)論英雄，都習(xí)慣以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)評(píng)定自己優(yōu)秀與否。然而，面對(duì)很多同學(xué)將目光聚焦在分?jǐn)?shù)上的做法，我卻想說(shuō)：考試只是檢測(cè)你對(duì)知識(shí)掌握程度的一種手段，考后只是盯著自己成績(jī)的做法是非常錯(cuò)誤的。
    為什么這么說(shuō)呢？這還要從我的教學(xué)經(jīng)歷說(shuō)起，在日常和學(xué)生接觸的過(guò)程中，我就遇到過(guò)很多這樣的同學(xué)：他們考出好成績(jī)時(shí)，就會(huì)沾沾自喜，洋洋自得，認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)他們而言是小菜一碟，進(jìn)而滋生驕傲自滿(mǎn)之心，對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始懈怠，放松，進(jìn)而樂(lè)極生悲，在下一次考試中慘敗而歸；有的同學(xué)考出壞成績(jī)后，郁郁寡歡，久久走不出考試失利的陰影，嚴(yán)重者甚至給自己貼上了“我不行”的標(biāo)簽，在自卑的泥淖里越陷越深，喪失了學(xué)習(xí)的信心。
    很顯然，這兩種情況對(duì)我們的學(xué)習(xí)而言都是非常不利的。
    反觀我們周?chē)切┏煽?jī)優(yōu)秀的同學(xué)，大多不會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的高低而或悲或喜。一些高考狀元在談到自己面對(duì)考試成績(jī)的心態(tài)時(shí)，曾這樣說(shuō)：
    “考試就像一座座驛站，讓你在風(fēng)雨兼程后小憩一會(huì)兒，整頓兵馬再戰(zhàn)，成功便在前方等著你。”
    “對(duì)待考試成績(jī)要懷著一顆‘不以物喜，不以己悲’的平常心。”
這些同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談就很有道理，我們要明白：分?jǐn)?shù)只是對(duì)你某一階段學(xué)習(xí)的成果的一個(gè)評(píng)估，考完后不要總是盯著它，關(guān)鍵是要弄清楚失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能保證自己在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都不會(huì)有所疏漏。
    對(duì)此，兩位北大學(xué)子這樣說(shuō)：
    “考試的作用就是幫助我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。考?jí)牧瞬灰o，問(wèn)題暴露出來(lái)了，及時(shí)補(bǔ)上就是好事。”
    “重視對(duì)平時(shí)考試的總結(jié)分析很重要。每次考完之后，我都會(huì)花上半小時(shí)的時(shí)間，對(duì)整張?jiān)嚲砩婕暗膬?nèi)容以及錯(cuò)題原因進(jìn)行分析。如某道題目錯(cuò)在粗心大意，某道題目錯(cuò)在原理誤用，某道題目錯(cuò)在計(jì)算步驟不對(duì)，等等。對(duì)整張?jiān)嚲磉M(jìn)行一番分析之后，我對(duì)自己近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況就會(huì)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。”
這兩位北大學(xué)子的做法就非?？茖W(xué)?？荚囃旰螅覀円恢苯锝镉?jì)較不如意的考試分?jǐn)?shù)是沒(méi)有任何意義的。只有及時(shí)地對(duì)自己的不足之處進(jìn)行補(bǔ)救，才能保證自己今后的學(xué)習(xí)不會(huì)再出現(xiàn)相同的紕漏。
    當(dāng)然，除了對(duì)試卷進(jìn)行總結(jié)分析之外，我們還需要做這樣一個(gè)工作：對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)反思。

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