蘇教牛津版英語一年級上冊《Happy New Year》說課稿

　　教學內(nèi)容：

　　Unit 8 Happy New Year！

　　教學目標：

　　1.能初步會聽、說、讀并拼寫單詞：a doll, a ball, a CD, a car, a robot

　　2.能初步聽懂、會讀、會運用句型：What’s this/that?，并會用It’s a 來回答。

　　3.能初步聽懂、會讀、會說、會運用句型This is for you./It’s for you.來相互贈與禮物。

　　4.學會新年節(jié)日祝福，禮貌用語。會表達謝意：Thank you.

　　5.明白中西方新年文化差異。

　　教學重點：

　　1.能初步會聽、說、讀并拼寫單詞： a robot

　　2.能初步聽懂、會讀、會運用句型：What’s this/that?，并會用It’s a 來回答。

　　3.能初步聽懂、會讀、會說、會運用句型This is for you./It’s for you.來相互贈與禮物。

　　教學難點：

　　1.能初步聽懂、會讀、會運用句型：What’s this/that?，并會用It’s a 來回答。

　　能初步聽懂、會讀、會說、會運用句型This is for you./It’s for you.來相互贈與禮物。

　　教學準備：

　　掛圖，卡片，PPT

　　教學過程：

　　Step 1 Greeting.

　　1.課前準備：Sing songs and say rhymes

　　Are you Mike? Nice clothes …

　　Row, row, row your boat…

　　讓學生自己說說學過小詩和歌曲，讓學生逐漸進入學習英語的氣氛中提示學生說小詩Let’s learn。

　　T: Do you like English?

　　Ss: Yes, I do.

　　T: Let’s learn English Now.

　　2.Greeting

　　Step 2 Presentation

　　1.Brain storm（腦筋急轉(zhuǎn)彎）

　　a. What letter is an animal（動物）？ B（bee）

　　b. What letter is a question? Y（why為什么）

　　c. Why are the letter G and letter S in“gloves”close（親密） to each other（互相，彼此）？ Because there is love between them ！

　　2.繞口令

　　a. I scream, you scream, we all scream for ice-cream！

　　我叫喊，你叫喊，我們都喊著要冰淇淋！

　　b. Can you can a can as a canner can can a can?

　　你能夠像罐頭工人一樣裝罐頭嗎？

　　3.引入課題

　　T：Let’s have are rest, enjoy a song, please. Guess the name.

　　Happy New Year！

　　讓學生通過猜歌名直接引出課題。

　　T：We know Chinese New year is coming soon.

　　Let’s learn ‘Unit 8 Happy New Year！’。

　　教師出示課題：Unit 8 Happy New Year！

　　全班讀課題。

　　4.教授單詞a doll ,a CD, a car，a ball

　　T: On New Year Day, what can we get from our relatives?（教師解釋）

　　Ss: Red packet（學生一年級學過），gifts（提醒學生復(fù)數(shù)）。

　　T:Yes. We can get red packets and gifts.

　　I have some gifts here. Can you read them?

　　PPT出示：a flower,a chocolate,a red packet

　　a doll ,a CD, a car（有學生會說toy car），a ball.

　　說到ball的時候，T（教師出示足球）：Boys and girls, look.I have a ball. It’s a …

　　Ss:It’s a football.（一年級學過）

　　T：Can you play football?

　　S: Yes, I can./No, I can’t.

　　出示書本四個單詞和圖片：a doll ,a CD, a car，a ball，學生拼讀。

　　T：What’s this?

　　S: It’s a …

　　5.教授句型：This is for you.

　　當學生說得好的時候，教師給與貼紙獎勵。當教師給獎勵的時候，說Here you are.,提示學生回答Thank you.

　　PPT: Here you are.

　　Thank you.

　　讓學生先復(fù)習學過的內(nèi)容，再引出下面的教學內(nèi)容

　　T:I also can say ‘ This is for you.’

　　出示句子：This is for you.

　　教讀句子：教師領(lǐng)讀，學生跟讀。

　　T：You can answer me ‘Thank you！’。

　　示范練習：

　　This is for you

　　Thank you.

　　6.Story time 教學

　　a.Story time 理解

　　T：We know Chinese New Year is coming soon.

　　Helen and Mike are ready for new year.

　　Who gives Helen and Mike gifts? Let’s enjoy the story now.