最全面的高一英語(yǔ)課文朗讀音調(diào)技巧

 

高中的英文課程不要小學(xué)、初中那樣簡(jiǎn)單背誦就能學(xué)好掌握，要不這復(fù)雜的多，且內(nèi)容較多。學(xué)好英文，不僅僅會(huì)認(rèn)，還要會(huì)朗讀。不讓你學(xué)習(xí)的英文變成“啞巴英語(yǔ)”，朗讀的技巧也很重要，掌握好的技巧，能是你的口語(yǔ)增添色彩。聽力課堂，帶大家一起來(lái)聊聊高一英語(yǔ)課文朗讀音調(diào)技巧。

一、讀正語(yǔ)音

語(yǔ)音是指語(yǔ)言的聲音.就是人說(shuō)話的聲音。語(yǔ)言首先是通過(guò)聲音來(lái)幫助交流思想的工具。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中很好地掌握正確的發(fā)音，不但有利于從聲音方面來(lái)表達(dá)思想，而且還可以提高朗讀水平。讀正語(yǔ)音就必須認(rèn)真讀好48個(gè)音素，記住48個(gè)音標(biāo)符號(hào)，能根據(jù)音標(biāo)正確拼讀出單詞的讀音，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要的基本功。也是朗讀好課文的基礎(chǔ)。重要的是從一開始就要努力說(shuō)得一口純正的語(yǔ)音。只有多聽、多模仿、多朗讀。即Practice makes perfect(多練出真功)。

二、讀準(zhǔn)語(yǔ)調(diào)

發(fā)音純正，讀準(zhǔn)了單詞，語(yǔ)調(diào)不對(duì)，不但聽起來(lái)不舒服，英美人甚至難以聽懂言者的意思;相反如果語(yǔ)調(diào)正確，個(gè)別單詞讀不準(zhǔn)，聽起來(lái)像英語(yǔ)調(diào)子，英美人還能從語(yǔ)調(diào)上猜出言者的意思，所以語(yǔ)調(diào)比發(fā)音更重要。語(yǔ)調(diào)是說(shuō)話的腔調(diào)，就是一句話里語(yǔ)音高低輕蘑的配置。英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)主要表現(xiàn)在句子重音和聲調(diào)上。語(yǔ)調(diào)不同，表達(dá)意思也各異。例如：She is a baby doctor.如僅重瀆babv這個(gè)詞，意思是“她是兒科醫(yī)生”;如果同時(shí)還重讀doctor則表示“她是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生”(quite young and unexperienced doc—tor)。又如thank you如果讀成降調(diào)則表示感謝;如果讀成升調(diào)，則毫無(wú)感謝之意，有時(shí)甚至還表示反感。讀準(zhǔn)語(yǔ)調(diào)就是要讀準(zhǔn)句子的重音和聲調(diào)：當(dāng)然也應(yīng)能抑揚(yáng)頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等。在朗讀時(shí)，認(rèn)真模仿英語(yǔ)錄音帶提供的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)調(diào)，堅(jiān)持練習(xí)，使正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)牢同地同定下來(lái)，保證今后一開口就能瀆得對(duì)、讀得準(zhǔn)。

三、把握節(jié)奏

英語(yǔ)的節(jié)奏是指英語(yǔ)諸音節(jié)在語(yǔ)流中強(qiáng)讀和弱讀的規(guī)律性。它以“步”(foot)為基礎(chǔ)，每句話都有若干“步”，就好像音樂(lè)中的“小節(jié)”(bar)一樣，每段樂(lè)曲都含有若干小節(jié)。樂(lè)曲中每個(gè)小節(jié)都以強(qiáng)拍開始;英語(yǔ)中，一般說(shuō)來(lái)每一步的第一個(gè)音節(jié)都是重讀音節(jié)。有的步單獨(dú)一個(gè)重讀音節(jié)組成，有的步由一個(gè)重讀音節(jié)加上若干非蓖讀音節(jié)組成。在朗讀中，有的步有時(shí)也能以非重讀音節(jié)開始，就如樂(lè)曲中的小節(jié)以休止符開始一樣.這個(gè)步的非重讀音節(jié)前也有個(gè)休止符，稱為silent beat?，F(xiàn)在，我們用“/”表示步與步之間的界線，用“一’表示休止。

四、掌握語(yǔ)速

語(yǔ)速是指朗讀時(shí)的快慢程度。慢讀與快讀都有一定標(biāo)準(zhǔn)。慢瀆，重在讀準(zhǔn)詞、詞組、短語(yǔ)、意群和句子基礎(chǔ)上，進(jìn)而注意語(yǔ)言速度。即慢中求準(zhǔn)，慢中求快。因此，慢讀的速度應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況而定;快讀，即以每分鐘148個(gè)音節(jié)左右的正常語(yǔ)速朗讀，或根據(jù)文章內(nèi)容上的需要(如為了刻畫人物，表達(dá)感情)朗讀。語(yǔ)速影響聽的效果，所以語(yǔ)速不可太快或太慢，否則都達(dá)不到“讓人聽清楚”的目的。

以上是聽力課堂整理的關(guān)于高一英語(yǔ)課文朗讀音調(diào)技巧。掌握了一個(gè)技巧，只是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的途徑之一，更重要的事要多聯(lián)系，熟能生巧，勤能補(bǔ)拙。希望大家都能說(shuō)一口流利又動(dòng)聽的英語(yǔ)口語(yǔ)。