高二可以說是整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段中至關(guān)重要的一年,高一調(diào)整姿勢(shì),高二全力備戰(zhàn),高三奮力一搏,只有每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打,方能在高考的獨(dú)木橋上闖出自己的路,因此,高二階段的學(xué)習(xí)更要注重方式方法,切不可一味盲干,最終事倍功半。下面是小編整理的關(guān)于高二英語學(xué)習(xí)方法:英語詞匯復(fù)習(xí)方法分析的資料,非常適合日常操作,希望對(duì)你有所幫助!
【一】
1、如何篩詞。
給大家的一個(gè)建議是,買一本小的3500,要是懶得買的就直接把英語課本的詞匯撕下來定在一起,然后就看你是會(huì)得多還是不會(huì)的多。舉個(gè)例子,如果會(huì)的少,找一個(gè)完整的下午,先把3500全翻一遍,遮住中文看英文,會(huì)的就拿什么熒光筆之類的涂掉,不會(huì)的就看過去就好,大概一到兩個(gè)小時(shí)就搞定了,不要舍不得涂,畢竟就幾塊錢的東東。
2、篩詞結(jié)束后,就開始記憶階段。
這里大家看怎么分配時(shí)間,如果現(xiàn)在時(shí)間還是比較充裕的話,建議寫到本上,畫正字來記,如果時(shí)間不充裕的,就撿課余時(shí)間字潦草一點(diǎn)寫便利貼上用熒光筆那樣記,至于一天幾個(gè),大家量力而行。
3、記完后如何鞏固。
大概最遲一個(gè)月到一個(gè)半月吧,就應(yīng)該記完了,如果有神器,而且自制力強(qiáng)的孩子們,可以用那些神器來檢測。堅(jiān)持自己來的可以再買一本3500或者就用高考必備(就是人手一本的字典),每天課間,或者吃飯的時(shí)候,就隨隨便便那么一翻,很快地看過去,又不認(rèn)識(shí)的,再記下來,循環(huán)三五次(我是說大概覺得一本書都翻到為一次)總會(huì)全背到的,還有沒背到的就在做題中鞏固吧。
4、詞組記憶。
這里沒啥技巧可言,就是一個(gè)字,記!用高考必備的時(shí)候,把很常見的,例如take,get這一類詞折起來,然后還是零碎時(shí)間。還有一個(gè)小技巧是什么呢,就是先把搭配動(dòng)詞的介詞意思記下來,再搭配動(dòng)詞的時(shí)候就能猜到意思啦,不至于所有都去死記。
5、拓展
有的詞有同學(xué)說到,有很多意思,一些意思可能在俚語或者諺語中遇到,這個(gè)的話同學(xué)可以去百度文庫找一下常用英語諺語,沒事的時(shí)候當(dāng)翻小說一樣翻一翻,能記住就記住,對(duì)作文有幫助。
【二】
1、記敘文
(1)全文講一個(gè)故事,只講故事。一般在A篇,如果短,就當(dāng)看小說一樣看下去,考驗(yàn)?zāi)阍~匯量的時(shí)候來了!看完以后一般就能選出來了,這里只是需要注意細(xì)節(jié)題看到類似于“XX為什么要XX”的題,就返回去,把那里的情節(jié)再細(xì)看一遍。這樣一篇3分鐘必須搞定。
(2)半篇講故事,半片議論。一般會(huì)引申出一個(gè)道理,遇到這種題先把故事部分看完,用大概30秒想他要解釋什么道理。然后不看文章了,看題。只看題目不看選項(xiàng),一般會(huì)有類似1的題目,馬上選好,然后,看故事下面的那一段,只看一段,然后你大概就知道是什么道理了。后面的題可能會(huì)是概括道理,猜詞之類的題,比如,看到“XX應(yīng)該是下列的什么詞”,你就翻回去看那個(gè)詞,聯(lián)系上下句,跳過那個(gè)詞,自己想應(yīng)該是什么,然后和四個(gè)選項(xiàng)比對(duì)。具體題型后面講。
(3)全篇在講一件事,但不是有情節(jié)的故事。這種文章就先看開頭一段,在直接看題,然后根據(jù)題目要求直接找有關(guān)的段落再看。
2、說明文
(1)啟事。
這種有點(diǎn)像廣告,一般會(huì)講一種活動(dòng)之類的,文章自己就會(huì)小標(biāo)題分清。這類是送分題。
(2)事物說明。
遇的一般是一件你沒見過的東西的說明,比如誰誰誰發(fā)明的,為什么發(fā)明,用途之類的,這種題也不難,按順序來,單詞認(rèn)識(shí)就OK。
(3)事件說明。
舉個(gè)例子,二戰(zhàn)時(shí)期某個(gè)戰(zhàn)役的大概流程。這種題考的一般是細(xì)節(jié)題,細(xì)心點(diǎn)就好。
3、議論文
議論文其實(shí)沒什么好講的,主要就是一邏輯問題,能看懂就行。下面還是講一下做題方法吧。