2011年大學(xué)英語六級(jí)考試口試大綱

      口試大綱　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為 A、 B 、 C 三個(gè)等級(jí)，成績低于 C 等的不發(fā)給證書

　　大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：

 

　　

         一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　 CET-SET 主考在評(píng)分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn)：

　　 a. 準(zhǔn)確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度

　　 b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍

　　 c. 話語的長短 指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少

　　 d. 連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言

　　 e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力

　　 f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當(dāng)確切的語言的能力

　 　二、語言功能

　　 CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量?？忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
　　友好往來
　　問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。
　　相互交流
　　開始交談，繼續(xù)交談，改變?cè)掝}，停止交談。
　　態(tài)度
　　愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見。
　　勸說
　　命令，勸告和建議，承諾，提醒。
　　感情
　　焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
　　存在
　　存在和不存在，有和沒有。
　　空間描述
　　位置，方向，運(yùn)動(dòng)，距離。
　　時(shí)間
　　時(shí)刻，時(shí)段，時(shí)間關(guān)系，頻度，時(shí)序。
　　發(fā)表意見和看法
　　詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對(duì)意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
　　爭辯
　　討論，討論觀點(diǎn)，反駁論點(diǎn)，提出進(jìn)一步論證，勸說和對(duì)勸說的反應(yīng)。

　　三、考試形式
　　CET-SET 考試分三部分：
　　第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問答的形式。時(shí)間約 5 分鐘。
　　第二部分包括 1.5 分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時(shí)間共約 10 分鐘。
　　第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約 5 分鐘。

　　四、輸入信息
　　CET-SET 考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差：
　　1）畫面提示（如圖片、圖表、照片等）；
　　2）文字提示。