全面解析英語六級備考中18個常見問題

一、詞匯還是記不住，怎么辦?

答：首先，如果到現(xiàn)在還沒辦法消化老師的詞匯記憶法或者覺得沒有效果的同學(xué)，應(yīng)該果斷地選擇按照自己的方法來，方法沒有好不好，只有是不適合自己，即使是死記硬背，就抓緊時間背單詞，反復(fù)記憶。其次，每天的時間和精力花費在單詞上的不宜過多，一個小時足矣。第三，這個時間段應(yīng)該開始做真題練習(xí)，真題閱讀是記憶單詞非常好的材料。畢竟四六級對單詞量的考察主要就是集中在閱讀上。所以直接攻核心的東西，將閱讀真題作為鞏固單詞記憶的主要工具，第一遍閱讀時遇到不會記不起的單詞都標注出來，查出意思記熟背牢。第二輪閱讀真題時回憶單詞，記不住的查看上輪的標注。這樣重復(fù)回憶和記憶，真題中常出現(xiàn)的高頻詞匯也就掌握了。注意：標注時最好不要在原文上，這樣有助于回憶的效果。

二、考前30天，如何選擇練習(xí)題?

答：第一、時間充足，有余力的同學(xué)可以做些模擬題，預(yù)測題，然后進行真題的訓(xùn)練，真題為主，注意好時間的分配。第二、時間很緊的同學(xué)就集中攻克真題，選擇至少近六年的真題，好好安排每天練習(xí)的數(shù)量和時間，爭取把真題都吃透練爛。當然，可以選擇比較魔鬼的訓(xùn)練方式，海量做題，有時間的同學(xué)也可以做做，多練習(xí)肯定幫助很大。第三、考前可以用模擬題來找感覺，對錯不重要，注意分配時間，速度和過程中的自我調(diào)節(jié)。

三、考前30天，如何高效利用真題進行復(fù)習(xí)?

答：第一、可以將真題分類，比如有10套真題：A)可以拿出其中的6份來，拆開，進行各部分的練習(xí)用，比如聽完閱讀課程后，就做真題閱讀部分;真題聽力部分拿來做每天的聽力練習(xí)材料。作文部分進行寫作練習(xí)，對答案，背模板，背范文等。B)另外四份留著完整的做，嚴格按照考試時間來完成。錯誤的地方要弄明白，查漏補缺。第二、建議同學(xué)們完整做完一套真題后，就是用彩色筆在原文中標記出答案出處，然后，需要做的工作是：1、答案是如何進行同義替換，是名詞、動詞還是副詞等2、錯誤選項是從哪個角度設(shè)計的，能否在原文找到錯誤選項的出處。你會發(fā)現(xiàn)錯誤選項往往是拼湊，或是在定位處的其他地方，或是原文中根本沒有出現(xiàn)，或是歪曲原意，例如胡亂比較等。3、原文出現(xiàn)的這句話具有什么特點：是含有轉(zhuǎn)折詞but, yet, however;還是比較句;或是結(jié)論句、因果句等。4、看一下每個題目都固定在那一段落出題，并且是段落的那個位置。5、近幾年都會考什么題型的題。 6、每個題型所對應(yīng)的解題方法是什么7、原文結(jié)構(gòu)是否明白，中心是否突出8、作者用的寫作手法是什么9、文章還有沒有難詞或難句子如果你以上問題都弄清楚了，那么考研[微博]真題才算研究的不錯，這樣才能真正對自己的復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用。

四、報輔導(dǎo)班，老師講的時候都明白，但是自己操作發(fā)現(xiàn)困難很大，怎么辦?

答：第一、聽課和自己做題時肯定是有很大差別的，否則聽過課的同學(xué)應(yīng)該都能達到授課老師的水平了。但是我們知道這是不可能的。記住聽課過程中最重要的是體會老師講的思維思路和方法技巧，而不是答案。老師講課的時候舉例都是很具體的，但是在同學(xué)們自己課后做題時會遇到各種各樣的題目，很難有和老師舉的例子一模一樣的。所以要靈活運用，多獨立思考，切忌不能死記和教條主義。第二、多動筆多練習(xí)。很多問題只有在自己的實際操作中才能發(fā)現(xiàn)并解決。而且在沒有將老師的方法熟悉掌握和運用之前，那些方法都不算你的，你明白也不算真明白。做題時很容易就重新回到自己老的思路和方法上來。記住熟能生巧，多練習(xí)才是王道。

五、做閱讀題時，速度慢怎么辦?

答：要強迫自己養(yǎng)成快速瀏覽文章的習(xí)慣，在快速瀏覽文章的時候，不需要每個單詞和句子都讀得懂。閱讀過程中，考生們需要的是首先弄清楚這篇文章的中心思想是什么，其次用筆在試卷上面標記出考試要考的重點。掌握快速閱讀的精髓是如何去忽略那些多余的信息，而記住那些重要的信息。你的閱讀方式和速度仍然會因為文章的性質(zhì)和你閱讀的動機而不同。因此，應(yīng)以自己認為適宜和有益理解的速度讀下去。復(fù)習(xí)中應(yīng)該先練習(xí)正確率然后提高速度。一開始不要過于追求速度，而是以理解和正確為練習(xí)方向，然后再追求正確的同時，將速度的要求加上。

六、做聽力時，總是注意力渙散，如何解決?

答：容易走神是平時練習(xí)得少，精聽太少，而泛聽太多，你需要注意，語段中的關(guān)鍵詞匯，語調(diào)變化，層次的分辨等等，沒有重點聽，我們自然會走神。另外，無法識別的單詞數(shù)量太多時，我們的聽覺系統(tǒng)就會變得麻木，于是注意力就開始渙散了。因此，每次練習(xí)聽力要長時間的聽，靜下心來，坐的住。多聽注意力自然就提高了。

七、做聽力練習(xí)時不能一邊看題一邊聽題，如何兼顧?

答：首先要學(xué)會看題，例如聽力題目的選項經(jīng)常以相同主語開頭，此時你注意謂語或賓語的不同就好。即便是四個選項不但巨長無比而且全部差別很大，那也無需挨個看 ，因為這樣的題目的準確選項會和原文的表述非常接近。所以，只需要邊聽邊瀏覽，當聽到內(nèi)容和看到的一致時就可以出手答題了。另外，詞匯量也會影響你。平時復(fù)習(xí)過程中，加大詞匯量的輸入也是比較重要的。

八、做聽力時，速度跟不上怎么辦?

答：兩個原因：一是你沒有學(xué)過那些單詞;二是你學(xué)過那些單詞，但是你沒有聽過，也就是說，它們在你的耳朵里沒有印記。所以，聽到這種材料時，你的分辨速度和材料的語速當然不成正比。你需要做的是：反復(fù)的聽，讓這些材料不斷地在你耳邊重復(fù)，熟到像聽到“china”就想到中國，“boy”就想到男孩一樣。

九、做了很多練習(xí)，但是錯題依然很多，進步不大，怎么辦?

答：首先，需要認真做題，及時地總結(jié)，保證不犯相同錯誤。其次，英語學(xué)習(xí)經(jīng)常會出現(xiàn)平臺期，即大量的訓(xùn)練之后沒有出現(xiàn)明顯的效果。但是，漫長的積累一定會讓你有多方面的潛移默化的變化，比如速度，詞匯量，感覺等。這些變化無法體現(xiàn)，但是一定會有所體現(xiàn)。請各位靜下心來，先放放功利的雜念，再堅持一下，等待質(zhì)變的到來。記住，最痛苦最困難的時候，往往是你正在往上升的時候，你需要的，只是繼續(xù)。

十、作文的備考，背歷年范文有用嗎?背范文要全文一字不落地背下來嗎?

答：背誦當然越多越好，這是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。能一字不漏的背下來當然牛了，但是關(guān)鍵在于，一沒時間，對于應(yīng)試，廣大考生是否真能背誦所有例文?背誦的現(xiàn)實性是有待考察的。建議考生自己把近三年的范文看看，主要看結(jié)構(gòu)，然后自己寫寫，讓同學(xué)或老師修改，再寫一遍。這樣做可以，一、熟悉英文寫作的結(jié)構(gòu);二、熟悉適合自己的固定句型。

十一、怎么準備完型填空中考[微博]到的語法結(jié)構(gòu)?

答：語法結(jié)構(gòu)問題，主要是時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、非謂語動詞、從句(包括連接詞和關(guān)系代詞或關(guān)系副詞)等方面的問題。特別是，在特定的語境中應(yīng)該選用何種時態(tài)或者何種句子結(jié)構(gòu)，往往是容易出錯的關(guān)鍵。其次再看一看該部分在整個考試中的地位和時間分配。

十二、聽寫部分，能聽懂的但寫不出來，怎么辦?

答：原因可能是耳朵之間沒有默契，或者手太慢，或者是單詞的拼寫不夠熟練。在四六級考試前一段時間里，請大家靜下心來，多做一些篇章的聽寫訓(xùn)練，把句子多放幾遍，直到自己能夠全部寫出為止。聽寫更需要熟練程度而不是技巧。不要懶惰。

十三、聽力考試部分總讓我緊張，怎么辦?如何克服?

答：很多事情讓我們緊張，例如，當眾講話，偷窺暗戀對象被人家發(fā)現(xiàn)、問別人借錢或者催別人還錢等等，包括聽力考試。以上種種緊張，只因某件事情的熟悉程度太低。新東方的老師當眾講話會講到?jīng)]有感覺，偷窺狂總在偷窺，自然不會緊張·····所以，聽得多了，自然就不會緊張了。

十四、考前1個月，該如何選擇聽力材料?

答：原則一：不要選擇專業(yè)術(shù)語、專有名詞較多的材料原則二、注意語段材料的時效性，時效性最強最值得練習(xí)原則三、基礎(chǔ)不佳者不宜用影視劇對白練習(xí)聽寫原則四、剛開始練習(xí)時，材料篇幅不宜過長原則五、不推薦聽收音機節(jié)目來做聽寫練習(xí)

十五、快速閱讀解題步驟?

答：1 、明確定位詞：比如答謝、數(shù)字、專有名詞等2 、快速找重現(xiàn)：主題題文同序原則3 、簡單化求解：根據(jù)題目要求找信息，并注意同義轉(zhuǎn)換。

十六、綜合是考完型還是改錯?

答：綜合觀察往年考察情況，綜合是以考察完型為主的，建議同學(xué)們復(fù)習(xí)時候可以加強完型備考和訓(xùn)練。

十七、寫作中遇到不會表達的內(nèi)容，該如何應(yīng)對?

答：碰到不會表達的思想可以用幾下幾招：第一，模糊化及用上義詞表達。如不會說手提電腦，可以用它的上義詞“machine”， ”invention” ,”instrument”等。第二，可以解釋說明。第三，可以把一些解釋不清的東西略去不寫，寫作是一個主動地創(chuàng)造過程，可以并且應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動性，寫那些會寫的，避開不會寫的。

十八、翻譯時，漢譯英遇到瓶頸，怎么辦?

答：首先，出現(xiàn)這種情況可能和記憶單詞的方法有關(guān)，即我們大多數(shù)同學(xué)在大多數(shù)時間里都是看英文背中文意思，長此以往就會習(xí)慣英譯漢的單項反射，而漢譯英則不太靈活。這點你可以在平時記憶時可以注意下練習(xí)漢譯英。其次，對于翻譯，要注意抓關(guān)鍵詞，因為這些關(guān)鍵詞是得分點，如果你把關(guān)鍵詞丟了，即使句子的整體意思能翻譯出來，這個得分還是有限的。多做真題翻譯，對照答案解析，你對關(guān)鍵詞的敏感度就會提高。第三，漢譯英主要是語法和句子結(jié)構(gòu)，所以還是要回到掌握好語法知識的基礎(chǔ)來。理解中文原意是前提，分析句子結(jié)構(gòu)，句子關(guān)系，需要多記憶一些固定搭配。其實漢譯英和作文類似，如果能認真提高寫作水平，漢譯英自然也不成問題。翻譯沒有捷徑可走，多練習(xí)多閱讀。