大學(xué)英語六級短文改錯(cuò)題的應(yīng)對策略
綜合改錯(cuò)題是大學(xué)英語六級考試中一個(gè)重要的題型,它要求考生在 15 分鐘內(nèi)找出在一篇 200—250 詞的短文內(nèi)的 10 處錯(cuò)誤(每行不超過一處錯(cuò)誤,但不包括拼寫或標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤),并根據(jù)上下文,在錯(cuò)誤的地方增、刪、改正、替換某一個(gè)詞或詞組,使短文語意連貫,結(jié)構(gòu)正確。
綜合改錯(cuò)題的難度較大,它主要測試考生的英語綜合理解與表達(dá)能力。它不但要求考生有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)(如詞匯、語法等),而且要求考生有較強(qiáng)的語篇理解能力與表達(dá)能力,以及利用上下文進(jìn)行邏輯推理的能力。
綜合改錯(cuò)題是六級考試中獨(dú)有的題型,其他題型在四級考試中都出現(xiàn)過,大多數(shù)學(xué)生已掌握了一定的解題技巧,可謂 “ 熟門熟路 ” ,而綜合改錯(cuò)題的解題技巧則有待摸索、掌握;同時(shí)綜合改錯(cuò)題的內(nèi)容比較廣泛,無論是語法、詞匯、篇章理解、邏輯判斷等都可能成為改錯(cuò)的對象;與完形填空及詞匯題相比,后者有明確的目標(biāo)與給定的選項(xiàng),而改錯(cuò)題右邊雖有標(biāo)志行,卻仍需考生去捕捉錯(cuò)誤,并糾正過來,給出正確的形式,這些都為綜合改錯(cuò)題增加了難度。
總體而言,綜合改錯(cuò)題的命題內(nèi)容有如下三大方面:( 1 )詞匯用法( 2 )篇章理解( 3 )語法知識(shí)。以下摘錄歷年六級考試綜合改錯(cuò)題中出現(xiàn)的有關(guān)詞匯用法和篇章理解方面的錯(cuò)誤進(jìn)行具體地分析。
一、詞匯用法錯(cuò)誤
1 .固定搭配錯(cuò)誤:主要是一些常用介詞短語、動(dòng)詞短語、形容詞短語的誤用,另外,一些固定句型中詞匯的搭配也容易出錯(cuò)。對付此類錯(cuò)誤的方法是大量記憶,熟悉這些固定的搭配。
例 1 :... about an American who had been invited to an Arab meal at one of the countries of the Middle East .( 2000 年 6 月第 75 題)
at 應(yīng)改為 in , in the country 為固定介詞短語搭配。
例 2 :..., but such reasons are totally dependent in the balance of risks and benefits for the patients .( 1993 年 6 月第 75 題)
in 應(yīng)改為 on , dependent on 為固定的形容詞短語搭配。
例 3 : However , a second person thought that this was more a question of civilized behavior as good m anners .( 2000 年 6 月第 73 題)