英語(yǔ)考研類(lèi)閱讀文章雖然學(xué)術(shù)性、政論性強(qiáng),但是文章脈絡(luò)很清楚。文章的主旨出現(xiàn)的位置比較固定,集中在三個(gè)地方:首段末;第二段的開(kāi)局;最后一段的中前部。這是對(duì)整個(gè)考研真題的一個(gè)統(tǒng)計(jì)歸納。涉及到全文主旨的時(shí)候,可以快速在這些地方查找,找到的概率很大。
文章的框架猶如人的骨骼,支撐起了整篇文章。了解了文章框架,整篇文章也就了然于胸了。有些考生對(duì)此不以為意,其實(shí)不然。考研閱讀理解的題目邏輯性特別強(qiáng),沒(méi)有弄懂文章的邏輯,就常會(huì)被出題人設(shè)的陷阱所害。在做考研閱讀之初,很多平日里有扎實(shí)功底的同學(xué)卻出現(xiàn)了全軍覆沒(méi)的局面,而這正是忽略文章框架帶來(lái)的后果。筆者分析了歷年的考研真題,歸納了以下四種框架:
框架1:提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題
框架2:敘述現(xiàn)象--分析現(xiàn)象--結(jié)論
框架3:提出觀點(diǎn)--支持or反駁該觀點(diǎn)--重申觀點(diǎn)
框架4:兩種東西對(duì)比--分項(xiàng)對(duì)比--總體對(duì)照