怎樣在課余時(shí)間學(xué)英語

學(xué)好英語并不是一朝一夕的事情，光憑課上功夫?qū)W習(xí)是不夠的，因?yàn)檎n上的時(shí)間畢竟是有限的，而且課上學(xué)習(xí)的英語知識(shí)面會(huì)比較狹窄。學(xué)習(xí)英語就得多學(xué)多練，不僅課上要用功學(xué)，而且也應(yīng)該把課余時(shí)間充分利用起來。只有這樣，我們的英語知識(shí)才能掌握得牢固，我們的英語也會(huì)越學(xué)越精通。那我們到底怎樣才能把課余時(shí)間充分利用起來呢?

1.要做好課下復(fù)習(xí)，多閱讀優(yōu)秀英語美文

往往我們每個(gè)人會(huì)有這樣的一種心理：課上老師講的知識(shí)都懂了，課下就不會(huì)復(fù)習(xí)了，認(rèn)為自己已經(jīng)都懂了，就沒有必要再復(fù)習(xí)一遍了。其實(shí)，這種心理是我們學(xué)習(xí)任何一門課程的最大忌諱，尤其是英語。對(duì)于英語來說，溫故而知新很重要，它可以進(jìn)一步鞏固我們的知識(shí)，增強(qiáng)記憶力。除了溫故而知新外，我們?cè)谡n余時(shí)間還要多讀些英語類的優(yōu)秀美文，拓寬我們的知識(shí)面。

2.多問問題

大部份的亞洲學(xué)生，或因文化背景，或因個(gè)性之故，常會(huì)覺得向人問些簡單瑣事是很無知的;也會(huì)因?yàn)橛⒄Z能力有限而 害羞不敢開囗，怕別人笑話。但在美國人的觀念里，不管大小事，只要不清楚，就應(yīng)該開囗找答案。尤其對(duì)外國人來說，知識(shí)缺乏的痛苦源于你對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕⑸鐣?huì)及處事方式之不知。換句話說，所知愈少，困難及挫折愈多。

所以只要有問題就盡管問，假如問的第一個(gè)人不理你，再問第二個(gè)，千萬 不要放棄。除了生活上一些特定的訊息，如“最近的加油站在那兒?”，或是“哪里有理發(fā)店?”之外，有時(shí)您會(huì)詢問美國人關(guān)于對(duì)事或物的經(jīng)驗(yàn)與看法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)，而從書本中認(rèn)識(shí)的美國只是刻板印象式的輕描淡寫，或有過度普遍化 (Over generalization)之嫌。

3.假期去旅游要注意學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z

大多數(shù)的美國人不會(huì)講英文以外的第二語言，或許他們會(huì)崇拜講二種以上語言的人，但并不認(rèn)為有學(xué)習(xí)另一種語言的必要。相反的，他們較期待他國的人認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)英文。因此會(huì)講或了解英文的人有更多的、有更好的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)美國人。

“地方英語”(Local English) 往往是當(dāng)?shù)厝藢?duì)文化或語言另一種詮釋的表現(xiàn)。盡管美國語言學(xué)家有“標(biāo)準(zhǔn)化美語”(Standard American English)的說法，但在成語的使用、囗語、發(fā)音、說話速度，甚至是溝通型態(tài)上都會(huì)因地而異。想要入境隨俗，就有學(xué)習(xí)“地方英語”的必要。

以下提供您增進(jìn)英文能力的方法：

(1)從電視中學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的美式英語。

(2)聽廣播節(jié)目。

(3)讀地方報(bào)紙 (Local newspaper)：如在紐約有The New York Times，在洛杉磯有Los Angeles Times，均為代表性的的地方報(bào)紙。

(4)雇一個(gè)家教 (Tutor)。

(5)語言交換 (Language Exchange)。

(6)主動(dòng)和人交談：鄰居、公車司機(jī)、公車乘客、路人或電影院內(nèi)的老人都是可談話的對(duì)象。

(7)記下所看到或聽到，且不熟悉的字匯與成語。必要時(shí)，可請(qǐng)教美國人如何使用這些字匯。