美式英語聽力的學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些?美式英語聽力提升方法

大家都知道，英語聽力有英式英語聽力和美式英語之分，那么美式英語聽力的學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些?美式英語聽力提升方法是怎樣的呢?今天聽力課堂就給大家具體介紹下這些問題，以供參考。

美式英語聽力

美式英語聽力的學(xué)習(xí)要點(diǎn)

美式英語也是經(jīng)過了漫長的幾個(gè)世紀(jì)的演變而形成的，隨著諾亞.韋伯斯特的《美語詞典》的問世，系統(tǒng)化的美式英語正式形成。美式英語在語音，特別是元音字母a、o和輔音字母r的發(fā)音不同。美式英語的很多詞匯和表達(dá)習(xí)慣也是不斷在增加，層出不窮，經(jīng)常會(huì)有一些舊詞新意、創(chuàng)新詞、合成詞、外來詞等等。

對(duì)于美式英語聽力的學(xué)習(xí)也要結(jié)合美式英語的發(fā)展和創(chuàng)新才能完全理解句子的意思。長久以來，我們學(xué)習(xí)英語都是偏重于知識(shí)的傳授，忽略了語言聽和說及表達(dá)能力的培養(yǎng)。所以，要重視美式英語聽力的學(xué)習(xí)，把有效提高學(xué)生的聽力水平擺在第一位。其實(shí)好多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語聽力的時(shí)候，心里都特別容易緊張，被動(dòng)的去聽，稍微哪個(gè)詞沒聽懂，就慌了神，造成后面本來能聽懂的也聽不懂了。日常練習(xí)聽力的時(shí)候，把每一次練習(xí)都當(dāng)成考試來對(duì)待，加強(qiáng)心理鍛煉，避免臨場(chǎng)怯考。

還有的學(xué)生是因?yàn)樽陨戆l(fā)音不準(zhǔn)，造成對(duì)聽力材料的理解不清。這就要好好研讀正確的美式英語發(fā)音，提高聽力水平。還可以通過在線教程，通過和外教老師的一對(duì)一交流，學(xué)習(xí)美式英語的發(fā)音，鍛煉聽力。聽力材料的本身也是影響聽力成績的一個(gè)重要因素，比方說材料的長度、語速、社會(huì)文化背景等。日常練習(xí)的時(shí)候，要選擇那些和考試難度相符的材料，比較容易適應(yīng)考試的內(nèi)容。

課堂上的時(shí)間畢竟是很有限的，而且每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，僅僅依靠課堂時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課余時(shí)間，學(xué)生可以多聽一些英語類的節(jié)目，或者是看一些美國電影，既放松了身心又鍛煉了英語聽力，還能培養(yǎng)英語的語感。網(wǎng)上還有很多的免費(fèi)聽力資料可以下載，只要一有時(shí)間就可以打開來聽一下，使自身一直處于英語的語言環(huán)境下，也許一時(shí)聽不懂說的是什么，但是可以熟悉英語語境。對(duì)于聽力的訓(xùn)練，一定要長期堅(jiān)持才能逐步提高，才能取得良好的效果。

與英式英語相比，美式英語的特點(diǎn)還是比較多的，所以學(xué)習(xí)起來也要多加注意，多多了解美國的社會(huì)文化背景。從讀音、拼寫、表達(dá)各方面綜合學(xué)習(xí)，來提高美式英語聽力的水平。

美式英語聽力提升方法

一、字詞

如果你想盡可能快的前進(jìn)自己的美式英語聽力水平，那么字詞就是我們學(xué)習(xí)的根底。我們?cè)谶M(jìn)行字詞回憶的時(shí)分，不只要把字詞和詞意進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，還要把字詞和語句進(jìn)行結(jié)合，如果我們選用這種辦法進(jìn)行回憶，對(duì)我們來說，會(huì)回憶的愈加深入，也不容易忘記。回憶字詞是一個(gè)大的工程量，需求我們有長時(shí)刻的方針。

二、言語環(huán)境

我們?cè)诼犛⒄Z的時(shí)分，言語環(huán)境也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們?cè)谶M(jìn)行英語學(xué)習(xí)的時(shí)分，也要尋覓一些言語環(huán)境。那么言語環(huán)境的尋覓有很多種辦法，已然我們是想學(xué)習(xí)美式英語聽力，那么就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，能夠去看一些英語電影或許美劇，傾聽一些英語歌曲，如果都是美國的歌手，對(duì)我們來說仍是很好的一個(gè)環(huán)境。還有每個(gè)城市都有英語角來進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的溝通對(duì)我們英語聽力的前進(jìn)仍是很有協(xié)助的。

三、句型的學(xué)習(xí)

你在前進(jìn)美式英語聽力的一起，必需要操練完整地句型。發(fā)現(xiàn)很多人單個(gè)詞語他能聽得懂，可是一句話來聽他就有困難了，整篇文章來聽更辛苦。這主要是沒有或許少聽句型。所以有必要進(jìn)行專門的句型操練，怎樣進(jìn)行句型操練?有一個(gè)辦法能夠試一試：大聲跟讀。能夠邊看著記錄稿，邊跟播音員朗誦。并把自己的聲響錄下來，糾正語音。不要害臊，斗膽開口。

四、資深的外教

我們?nèi)绻脒M(jìn)行純粹的美式英語聽力的學(xué)習(xí)，那么就需求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中尋覓一些專業(yè)的機(jī)構(gòu)來進(jìn)行輔佐學(xué)習(xí)，比方在網(wǎng)上找尋一些專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里邊資深的外教，會(huì)給我們很大的協(xié)助，這對(duì)我們而言仍是很重要的，不只能夠糾正我們的英語發(fā)音，我們?cè)谂c外教長時(shí)刻溝通的過程中，潛移默化的收到美式英語的熏陶，這樣時(shí)刻久了，必定會(huì)有長足的前進(jìn)。

美式英語聽力

英式英語和美式英語的區(qū)別

現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的使用。在英式英語總中，現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)強(qiáng)調(diào)的是過去發(fā)生的某一個(gè)行為對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的影響。例如：I have finished my homework, shall we play football? 或者I have missed the train, can I get a refund for the ticket?而沒事英語則不會(huì)這樣表達(dá)，他們多半會(huì)說：I finished my homework, shall we play football?或者I missed the train, can I get a refund for the ticket? 另外，英式英語的現(xiàn)在完成時(shí)和美式英語的一般過去時(shí)都常用already，just 和yet。

在表示擁有某物時(shí)，美式英語和英式英語也有所不同。例如：

1. Do you have a pen?

Have you got a pen?

2. He hasn't got any friends.

He doesn't have any friends.

3. She has a beautiful skirt.

She's got a beautiful skirt.

這兩種表達(dá)方式都是正確的。其中，在表擁有某物時(shí)，英式英語一般說have got，但是在美式英語中，大家一般則用have。

動(dòng)詞get的過去分詞形式。美式英語中，get的過去分詞形式為getten，而英式英語中則為got。例如：

I have got some news for you.(英式)

I have gotten some news for you.(美式)

Have got 這種表達(dá)一開始在英國非常普遍，大家都用have 來表示擁有某物。后來，這種表達(dá)在美國也逐漸流行起來，現(xiàn)在他們也會(huì)用have got to 來表達(dá)對(duì)某事負(fù)有責(zé)任。如：

I have got to have a meeting tomorrow.(我明天得去開個(gè)會(huì)。)

詞匯。美式英語和英式英語最大的不同就在于詞匯的選擇上。有時(shí)候同一個(gè)單詞在這兩種環(huán)境中具有不同的意義。例如：

mean:美式英語中意為“卑鄙的，低劣的”，英式英語中意為“拮據(jù)的，手頭緊的”

美式英語：The boss is so mean to his employees.

英式英語：He is so mean that he can’t afford the cheapest bag.

同樣的，在對(duì)同一個(gè)事物的表達(dá)上，兩者也存在差別

美式 英式

Cab taxi

Garbage rubbish

Jello jelly

Apartment flat

Soccerfootball

Movie film

拼寫。美式英語和英式英語在拼寫方面也有不同。例如，美式英語中以or結(jié)尾的單詞，英式英語中則以our結(jié)尾。例如color,，colour;humor,，humour;flavor,，flavour 等。

通過以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了美式英語聽力的學(xué)習(xí)要點(diǎn)了，在練習(xí)美式英語聽力的時(shí)候，就可以參考上面的方法去做，具體的可以咨詢聽力課堂。