英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法是怎樣的？趣味聯(lián)想記憶法好不好？

　　大家在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候，是需要采取一些記憶方法的，這樣才能快速的記憶單詞，那么英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法是怎樣的?趣味聯(lián)想記憶法好不好呢?今天聽(tīng)力課堂就給大家具體介紹下。 　　英語(yǔ)單詞記憶初探 —— 反義詞的英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法
　　方法/步驟
　　Antonym 反義詞
　　on 上←→under下
　　hot 熱 ←→ cold冷
　　wet 濕 ←→ dry 干
　　pull 拉←→ push 推
　　stop 停 ←→ go去
　　left 左 ←→ right 右
　　high高 ←→ low低
　　tall 高 ←→ short 矮
　　new 新 ←→ old 舊
　　fast 快 ←→ slow 慢
　　empty 空 ←→ full 滿
　　short 短 ←→ long 長(zhǎng)
　　thick 厚 ←→ thin 薄
　　heavy 重 ←→ light 輕
　　hungry 餓 ←→ full 飽
　　good 好 ←→ bad 不好
　　tight 緊 ←→ loose 松
　　up 向上 ←→ down 向下
　　sweet 甜 ←→ bitter 苦
　　young 年輕 ←→ old 老
　　crispy 脆的 ← → soft 軟
　　more 更多 ←→ less 更少
　　dark 黑暗 ←→ light 明亮
　　start 開(kāi)始 ←→ finish 結(jié)束
　　quiet 安靜 ←→ noisy 嘈雜
　　raw 生的 ← → Cooked 熟的
　　near 近處 ←→ far away 遠(yuǎn)處
　　wide/ broad寬 ←→ narrow 窄
　　same 一樣 ←→ different 不一樣
　　cheap 低廉 ←→ expensive 昂貴
　　forward 向前 ←→ backward向后
　　boring 無(wú)聊 ←→ interesting 有趣
　　over 在~之上 ←→ under 在~之下
　　favorite最喜歡 ←→least favorite最不喜歡
　　pull 拉←→ push 推
　　hot 熱 ←→ cold冷
　　high高 ←→ low低
　　left 左 ←→ right 右
　　stop 停 ←→ go去
　　wet 濕 ←→ dry 干
　　發(fā)揮你的想象力!幾種腦洞大開(kāi)的英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法
　　1. 單詞拆分，英語(yǔ)記憶
　　有一些單詞剛好由另外幾個(gè)單詞組成，而如果另外的這些單詞你剛好認(rèn)識(shí)，那就可以利用這些單詞給自己講個(gè)故事，順便把新單詞記憶下來(lái)。例如，meet可以拆開(kāi)成me(我)和et(外星人)，那么可以組個(gè)句子，我遇見(jiàn)一個(gè)外星人，即為me+et=meet遇見(jiàn)。再比如forget，for是為了，get是得到，有失才有得，為了得到就得先忘記，所以for+get=forget忘記。
　　類似的還有，hatred=hat+red，hesitate=he+sit+ate，可以根據(jù)一些已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞來(lái)記憶新單詞。
　　2. 單詞拆分，拼音記憶
　　這里同樣是將單詞拆分，不過(guò)用拼音來(lái)記憶，需要一點(diǎn)巧合。例如，cage=ca+ge，ca和ge拼音剛好是擦和個(gè)，那么連起來(lái)可以記憶成擦(ca)個(gè)(ge)籠子(cage)。再比如，bask，ba是把的拼音，sk可以理解為燒開(kāi)的聲母，連起來(lái)就是把什么東西燒開(kāi)，聯(lián)想一下，曬(bask)太陽(yáng)可以把(ba)水燒開(kāi)(sk)。
　　3. 單詞拆分，綜合記憶
　　像上面兩種單詞比較好聯(lián)想，但是也有很多單詞沒(méi)法像上面這樣子聯(lián)想，那么就需要綜合兩種方法一起了。例如，henchman中hen是母雞，man是ren，ch可以想做吃的聲母，把母雞(hen)吃(ch)了的人(man)是幫兇(henchman)。
　　4. 諧音記憶法
　　這種方法在網(wǎng)上經(jīng)常流傳為段子，有很多經(jīng)典案例，例如，ambulance發(fā)音類似俺不能死，意為救護(hù)車;pest發(fā)音類似拍死它，意為害蟲(chóng)。類似的還有ambition野心(俺必勝)，agony痛苦(愛(ài)過(guò)你)，admire羨慕(額的媽呀)，morbid病態(tài)(毛病)，economy經(jīng)濟(jì)(依靠農(nóng)民)，landlord地主(懶得勞動(dòng))，mortal致命的(魔頭)等。
　　5. 形近單詞打包記憶
　　這是一種左右腦結(jié)合的方法，挺高效的，可以把單詞組合類似的單詞打包在一起記憶，既能區(qū)分，又容易聯(lián)系，使用這種方法的時(shí)候，最好閉上眼睛，想象一下畫面，每次復(fù)習(xí)的時(shí)候也要想象這個(gè)畫面。例如，fox、ox、box，可以記憶狡猾的狐貍(fox)把公牛(ox)藏在盒子(box)里。再比如，grumble、tumble、crumble、rumble、jumble、humble，可以想象一個(gè)本來(lái)很謙遜低下的(humble)的人走路趔趔趄趄(stumble)，不小心撞到花瓶，花瓶跌落(tumble)了，發(fā)出隆隆響(rumble)，碎成一堆碎屑(crumble)，看到一片混亂(jumble)的場(chǎng)面，他變得滿腹牢騷(grumble)。
　　6. 場(chǎng)景想象記憶法
　　這種方法是把一些你熟悉的場(chǎng)景中的東西挨個(gè)記下來(lái)，每天看到的時(shí)候就過(guò)一遍，例如，你對(duì)你的床應(yīng)該很熟悉，你可以想象你床上面有什么，按照一定的順序去記憶，例如有枕頭(pillow)，被子(quilt)，床單(sheet)，床板(bed board)，然后有的女生還會(huì)放公仔(doll)，可以根據(jù)自己的床上的物品進(jìn)行遍歷記憶。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般熟悉的場(chǎng)景還有教室、圖書館、體育場(chǎng)、宿舍等。 　　英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法有哪些？
　　包括諧音法、詞根詞綴記憶法、象形法、詞源法、拆分法等聯(lián)想方法，再難再深的單詞也過(guò)目不忘。
　　請(qǐng)先看下面的幾個(gè)單詞：
　　bargain、hollow、loom、anharmonic
　　你知道他們的中文意思嗎?
　　你相信可以看一次就能深刻地記住單詞嗎?我們來(lái)看看能飛背單詞提供的聯(lián)想記憶方法：
　　bargain
　　中文解釋：契約，合同，便宜貨
　　拆分法：bar表示“酒吧”，gain表示“獲得”(在酒吧里趁人喝醉和人簽了合同，得了便宜貨)
　　hollow
　　中文解釋：空的
　　諧音法：發(fā)音想成“好樓”(一座大樓最好的時(shí)候是新造好的時(shí)候，也就是這座樓是空的時(shí)候)
　　loom
　　中文解釋：織布機(jī)
　　聯(lián)想記憶：loo想成“100”，m想成“米”。(織布機(jī)織出了100米的布。)
　　anharmonic
　　中文解釋：不和諧的;非調(diào)和的
　　詞根詞綴記憶法：an(前綴，表示不)+harmonic和諧的→不和諧的
　　你再看一下這些單詞：
　　bargain、hollow、loom、anharmonic
　　記住了，有木有?
　　英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法—趣味聯(lián)想記憶法
　　操作方法
　　01summit：頂點(diǎn)、山頂。這個(gè)時(shí)候我們可以把“summit”中間的兩個(gè)“M”看成是山，很容易就會(huì)把summit和山頂聯(lián)系起來(lái)了。
　　02fastener：緊固件、鈕扣。我們都知道“fast”有“緊緊地”的意思，“er”是名詞后綴?？梢园褨|西緊緊的扣在一起的物體，當(dāng)然就是紐扣啦!
　　03gorgeous：華麗的、美麗動(dòng)人的、令人享受的。“gorgeous”的讀音聽(tīng)起來(lái)就像是漢語(yǔ)的“哥只是”，有段時(shí)間有句流行語(yǔ)就叫“哥只是個(gè)傳說(shuō)”，說(shuō)這句話的顏值肯定不低，而“gorgeous”就是對(duì)一個(gè)人的顏值有很高的評(píng)價(jià)了。
　　04bloom：開(kāi)花。bloom的英標(biāo)是[blu:m]，聽(tīng)起來(lái)就像是“嘭”，想象花bloom一聲綻放的一瞬間，是不是特別應(yīng)景呢?
　　小學(xué)右腦開(kāi)發(fā)之英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法
　　eraser 橡皮
　　拆分：e 鵝拼音，rase 染色近似音，r 像草
　　記憶：鵝用橡皮擦除被染色的小草
　　crayon 蠟筆
　　拆分：cr 超人拼音首字母，a 單詞一，yon 勇拼音
　　記憶：超人得到一支蠟筆就會(huì)變得勇敢
　　這樣的記憶法有助于開(kāi)發(fā)孩子的右腦想象能力，借助圖像記憶。因?yàn)樾W(xué)生處于形象思維階段，對(duì)圖像是記憶最深刻的。
　　單詞和學(xué)校英語(yǔ)書本教材單詞同步速記，每一個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期每個(gè)單詞細(xì)致劃分，讓孩子簡(jiǎn)單輕松有趣記單詞，不僅提高學(xué)習(xí)興趣更能提高成績(jī)。
　　通過(guò)以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法了，可見(jiàn)，英語(yǔ)單詞的聯(lián)想記憶法是非常好的，它可能讓大家比較容易的把單詞記住，而且還不容易忘記，具體的可以咨詢聽(tīng)力課堂。