兒童英語單詞怎么讀 怎么記單詞有效

隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展，英語已經(jīng)在各個國家開始流行，而且英語的普及度也開始提高，所以現(xiàn)在很多家庭都開始讓孩子在幼兒時期就學習英語，那么兒童英語單詞怎么讀?下面由聽力課堂說一下。

兒童英語單詞怎么讀

孩子英語發(fā)音出問題，該怎么糾正?

我們常說第一印象最為重要，而且是根深蒂固的。我們拿演員來舉例，一個演員第一次演了一個壞人的角色，當這個壞人的角色深入人心時，無論接下來他演的是好人還是壞人的角色，那么觀眾對他的印象都是停留在第一次演壞人的時候。孩子們?yōu)槭裁丛诳谝羯习l(fā)音上會有問題，就是一開始的時候沒有把單詞看清楚，看的是foot這個單詞，讀的卻是food。那么沒有在第一時間得到糾正，這個錯誤的發(fā)音和認識就會一直留在腦海里。必須是得孩子自己意識到單詞一開始就看錯了字母，也念錯了發(fā)音，不然想要改變第一印象非常難。這就是為什么很多在二三年級寫錯或是讀錯的單詞，到了五六年級還會存在的原因。

所以要求開始學英語一定要看清單詞，再去練習發(fā)音，可以念得慢一點，但是一定要看清單詞組成。在口語發(fā)音中孩子容易犯的錯誤就是把d看成b，把i看成l。

保證我們對單詞的第一印象是正確的之后，接下來就是口語的肌肉記憶練習。想要達到肌肉記憶的效果，就是要反復的說好聽，順序可以是聽說聽說。先聽正確的發(fā)音，然后再來練習，邊說邊把自己的發(fā)音錄下來，錄下來的主要原因就是為了和正確的發(fā)音進行對比，然后糾正發(fā)音。這是糾正發(fā)音的一種辦法。再繼續(xù)聽正確的發(fā)音，然后輸出練習。反反復復達到肌肉記憶練習的效果。那么肌肉記憶練習也是，要保證練習的發(fā)音是正確的。這種辦法孩子可以自行糾音，家長也可以在孩子旁邊陪伴，幫助孩子糾正發(fā)音。

讀書日怎么教孩子閱讀少兒英語呢

方法是付諸于知識，用心去體會，才會形成能力。閱讀的時候，如果一刻不用心，就會忽略，印象就不深刻;體會就不那么真切，所得到的效果就會有所差異。而閱讀的專注，也是要靠習慣養(yǎng)成的;如果讀一會，玩一會;玩一會，再讀一會;就會形成思維習慣。當該閱讀的時候，思維就習慣性地去玩了，閱讀質(zhì)量怎么能高呢。良好的習慣，除了正確的方法，還要誠懇的態(tài)度，愿意去付諸精力和時間。當孩子閱讀進入狀態(tài)了，就會忘記方法，在知識中行走。教孩子閱讀少兒英語的時候，方法說出來，還不如做出來，給孩子一個好的榜樣。讓孩子嘗試，通過提問和總結(jié)，來引導思維，啟發(fā)智慧。在互動中讓閱讀更深刻，了解更多的知識，體會更真切。有新的收獲，心情自然會愉悅。

在少兒英語閱讀中，選擇適當?shù)慕滩暮妥x物;生詞太多，會備受挫折;過于簡單，容易厭倦。閱讀的深度和廣度，取決于孩子培訓中的學習程度。同樣的一句話，有的孩子理解的多，聯(lián)想的更有趣味;有的孩子理解的少，讀幾次就乏味了。句子的背后，是孩子的學習體驗和感受。品味閱讀，其實就是品味思維和體驗。教孩子閱讀，也是用英語在和作者對話。讀物中的互動，能鍛煉孩子的表達。培養(yǎng)孩子的語感，閱讀是并不是認識單詞，發(fā)音出來;更要用心去體會。怎么能體現(xiàn)用心呢，思考就行。有家長說，閱讀的時候，記不住怎么辦?閱讀的時候，為什么要記住呢;就像吃飯喝水一樣，認真品味就可以了，感到滿足和充實就可以了。在少兒英語培訓中，逐漸完善思路，多讀多練，就會掌握閱讀的技巧。

另外一種糾音辦法就是模仿。上面一種的練習流程是聽說聽說。模仿的主要流程是聽聽聽聽說。先是要大量的去聽單詞的正確發(fā)音，聽到已經(jīng)可以不由自主的跟讀并與原音發(fā)音相近時候，再表達輸出。無論是哪一種辦法都離不開聽力的輸入。

少兒英語是針對3-12歲兒童的英語教育。包括了少兒英語教育，少兒英語考試。教育原則共分為能力培養(yǎng)、適合年齡、優(yōu)秀教師等。

兒童英語單詞怎么讀

兒童怎么記英語單詞最有效?

一、發(fā)音準確

學過英語的朋友們肯定都有所體會，有些單詞自己可以很自信地讀了出來，但其實讀出的并不是準確的讀音。英語畢竟不是我們的母語，學起來需要有一定的過程才有效果。如果發(fā)音不夠準確，就要及時糾正過來，并反復練習準確的發(fā)音。而且英語單詞的發(fā)音有不少都是與單詞中的字母相對應的，準確的發(fā)音更有助于對單詞拼寫地掌握。

二、單詞分類

英語的學習也是有技巧的，技巧之一就是將單詞進行分類后再記憶。英語單詞可以分為名詞、動詞、形容詞、副詞等幾大類，孩子在最開始學習英語單詞的時候很難將單詞按照這樣的分類方式歸類，那么，可以換個角度，將單詞分為水果、文具、衣服、動物等利于孩子理解和記憶的類別。單詞分類有助于兒童更清晰地記憶和理解英語單詞，同時還可以鍛煉孩子的聯(lián)想、歸納能力。

三、重復記憶

兒童的記憶力其實是很不錯的，要想真正記住英語單詞，要靠反復多次的重復記憶。其實英語單詞和我們的漢字一樣，單詞中的字母就相當于是漢字中的筆畫，我們學習漢字也并非是見過一次就可以記住的，也需要經(jīng)過不斷重復的練習才能掌握。因此，記憶英語單詞時也要多次重復，像學習漢字一樣學習英語，不僅要手寫，也要用心去記憶，這樣才可以達到事半功倍的效果。

通過以上聽力課堂的介紹我們了解了兒童英語單詞怎么讀的相關(guān)內(nèi)容，首先應該了解英語的單詞和語法，然后多聽多讀就會提高了。