高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試重要嗎 這門考試有什么作用呢

在我國(guó)的六月份每年都會(huì)舉行高考，有成千上萬(wàn)的學(xué)子就會(huì)奔赴考場(chǎng)，進(jìn)行人生的都一次大考，而在高考的時(shí)候，高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試是很重要的，下面由聽(tīng)力課堂說(shuō)一下吧。

高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試

高考英語(yǔ)口語(yǔ)

高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試有兩種模式，即“人人對(duì)話”模式和“人機(jī)對(duì)話”模式。“人人對(duì)話”模式是一種傳統(tǒng)考試模式，考官以面對(duì)面的形式與考生進(jìn)行溝通，以判定考生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。考官根據(jù)考生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、理解能力、表達(dá)能力、反應(yīng)速度四個(gè)方面對(duì)考生成績(jī)進(jìn)行考核?？脊僮詈髮⑦@四項(xiàng)分?jǐn)?shù)合計(jì)為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國(guó)大部分地區(qū)的高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試采取了“人人對(duì)話”模式考試。

“人機(jī)對(duì)話”模式，是指由電腦代替英語(yǔ)教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發(fā)出，考生根據(jù)從耳機(jī)中聽(tīng)到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問(wèn)題。計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)將考生在考試中回答問(wèn)題時(shí)所有語(yǔ)音信息進(jìn)行錄音并保存?？忌荚嚨娜^(guò)程不介入任何人為因素?？荚嚱Y(jié)束后，所有考生的考試錄音將被集中，評(píng)卷教師按教育部網(wǎng)上閱卷要求進(jìn)行統(tǒng)一集中評(píng)卷。我國(guó)使用“人機(jī)對(duì)話”形式高考口試的地區(qū)還不多，僅上海、廣東、廣西等個(gè)別地區(qū)使用這種模式，各地區(qū)設(shè)計(jì)的題型也不盡相同。

學(xué)生的口試得分主要包括“內(nèi)容分”和“語(yǔ)言分”兩部分，內(nèi)容部分主要考查考生的回答是否符合題目要求，回答是否準(zhǔn)確;語(yǔ)言部分主要考查考生的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否標(biāo)準(zhǔn)、地道。

高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試到底有什么用?很重要么?

1。教科書制度

教科書的研究與開發(fā)制度對(duì)高校的專業(yè)性有著重要的影響。高質(zhì)量英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程所使用的教材是自主開發(fā)的。所開發(fā)的教科書體系是否反映了學(xué)校的特點(diǎn)，所使用的教科書是什么，教科書是否對(duì)學(xué)生黨有較強(qiáng)的針對(duì)性。

2。課堂教師的態(tài)度

一般家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)態(tài)度的選擇可以說(shuō)是非常關(guān)注的。只有具有積極認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度的教師才能讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。如果教師的教學(xué)態(tài)度非常隨意和不負(fù)責(zé)任，即使他們的個(gè)人水平很高，也不適合教育兒童、教師。責(zé)任是非常重要的。

3。課程特點(diǎn)非常重要

課程設(shè)計(jì)與規(guī)劃是外交教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)，因?yàn)榻虒W(xué)是一個(gè)因材施教的過(guò)程。了解本輔導(dǎo)班的課程設(shè)計(jì)是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的形式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課程中，學(xué)生應(yīng)注意是否有明顯的特點(diǎn)。掌握知識(shí)。

高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試

高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試怎么考?

1、高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試內(nèi)容

目前已經(jīng)在高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試中推行的，主要是各個(gè)地區(qū)參與的教雨布制定的英語(yǔ)考試規(guī)則，自行組織的高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試。以方便測(cè)試高中學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，并且計(jì)入英語(yǔ)高中英語(yǔ)考試的總分當(dāng)中，目前來(lái)看越來(lái)越多的高中有了高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試。

2、高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試的形式

國(guó)內(nèi)推行的高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試基本上考核英語(yǔ)口語(yǔ)只采用這兩種，為了也許會(huì)有更多新的形式來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試“人人對(duì)話”模式，人機(jī)對(duì)話模式。

(1)“人人對(duì)話”模式是傳統(tǒng)考試模式，考官面對(duì)面與考生溝通，判定考生英語(yǔ)口語(yǔ)能力。根據(jù)考生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、理解能力、表達(dá)能力、反應(yīng)速度考核。然后根據(jù)思想考察的分?jǐn)?shù)計(jì)量平均分?jǐn)?shù)，得出高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試的得分情況。

(2)高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試人機(jī)對(duì)話考查形式，“人機(jī)對(duì)話”模式，由機(jī)器代替考官，考題指令由機(jī)器發(fā)出，考生根據(jù)得到的指令要求回答。機(jī)器將考生在規(guī)定時(shí)間回答問(wèn)語(yǔ)音信息錄音保存?？疾榛卮鹗欠駵?zhǔn)確;考查語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否地道。

3、高中英語(yǔ)口語(yǔ)考試培訓(xùn)班哪里有?

阿卡索外教網(wǎng)提供專業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，針對(duì)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)高中生，進(jìn)行針對(duì)高中水平英語(yǔ)口語(yǔ)能力對(duì)方面輔導(dǎo)，不管是英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，強(qiáng)調(diào)，口語(yǔ)地道習(xí)慣性表達(dá)，阿卡索外教老師教會(huì)學(xué)員見(jiàn)到單詞就能準(zhǔn)確發(fā)音，選擇使用英語(yǔ)的音頻導(dǎo)覽，是的高中英語(yǔ)學(xué)口語(yǔ)學(xué)員者見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)詞能寫。

通過(guò)以上聽(tīng)力課堂的介紹我們了解了高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試的相關(guān)內(nèi)容，只有了解了高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，才能保證英語(yǔ)成績(jī)的提高。