對于圖畫作文，基本可以認為是我們小學時練習的“看圖說話”。雖然題目不會給出提綱，但是基本的寫作思路是固定的：描述圖片、闡明觀點、給出建議。
第一段，重點描述圖畫內(nèi)容。這點在題干中也有強調(diào)(with a brief description of the picture)。對圖畫內(nèi)容的描述可以引用圖畫中人物的對話。簡要描述即可，不用發(fā)散或挖掘。也就意味著，事實上你若看不懂圖畫中的“核廢物”之，其實沒關(guān)系，照抄就好。
第二段，闡明觀點。而觀點在題干中事實上給得很清楚：the importance of doing small things before undertaking somethingbig. 這進一步說明仔細審清題干比看懂圖畫中的對話更重要。闡明觀點之后的思路與一般的六級提綱型寫作一致，如我們一般在課上所提的，可以先舉例說明現(xiàn)象、然后再探討導致現(xiàn)象的原因以及該現(xiàn)象可能導致的影響等;還可結(jié)合數(shù)字、研究、名言等進行論證。
末段，除了總結(jié)觀點外，一般還可以提出建議。這段的寫法無論是圖畫、圖表還是提綱寫作、甚至格言諺語型寫作，都差別不大。
繼之前六級考察圖畫作文后，這次四級也考察了圖畫作文。這說明四、六級的出題思路不再拘泥于傳統(tǒng)的提綱寫作，開始進行多種變化。我們也要對相應的考法做好準備。
但無論哪種考法，最核心的仍然是：仔細審題、清晰思路、不要犯錯。四、六級一貫會在寫作題干中包含重要信息甚至觀點，因此審題必不可少;各種考法的文章展開方式、各段寫法有類似之處，我們要學會融會貫通，以及文章只要沒有犯語言錯誤，即便遣詞造句不那么漂亮，分數(shù)也不會低。
