事實上,提供給寫作的時間不止30分鐘。一般來說,各考場會提前5分鐘左右將答題卡一發(fā)到學生手里,大一點的考場甚至可能提前10分鐘發(fā)卷。這5到10分鐘不允許學生作答,但考生完全可以用來做作文部分的審題和構(gòu)思工作。注意審題一定要仔細,按要求寫作,不得擅自改動題目,給定的提綱不得有遺漏,否則會按比例扣分。尤其注意,不要因為事先自己背過或練過哪篇相似的文章而死搬硬套。否則后果很嚴重。例如,2008年12月六級寫作真題題目是College Students‘ Mental Health,提綱為
1.心理健康對于大學生很重要
2.鑒于此,學??梢?hellip;…
3.我們自己應該……“
而在考試之前,我們給學生出過一道類似的模擬題,題目為“Psychological Problems Among College Students”,提綱為
1.很多大學生有嚴重的心理問題
2.產(chǎn)生這些問題的原因
3.如何解決這些問題“
1.心理健康對于大學生很重要
2.鑒于此,學校可以……
3.我們自己應該……“
而在考試之前,我們給學生出過一道類似的模擬題,題目為“Psychological Problems Among College Students”,提綱為
1.很多大學生有嚴重的心理問題
2.產(chǎn)生這些問題的原因
3.如何解決這些問題“
可以看出,我們給的提綱是按照比較規(guī)矩的三段論來的,即“提出問題、分析問題、解決問題”。但真題的提綱并未要求考生分析問題,反倒有兩段要寫解決問題。有的考生因為看過或背過模擬題的范文,就直接照搬,導致了失分。
另外,構(gòu)思不是打草稿。并不建議學生練習寫作時養(yǎng)成打草稿的習慣。因為考場上時間有限,打完草稿再謄寫很可能來不及。另外,更重要的原因是考場上不發(fā)草稿紙,一般也不允許往里帶紙,難以找到打草稿的地方。考生只要花三五分鐘做一下構(gòu)思即可,即想象一下每段大致寫什么,可以記幾個關(guān)鍵詞(比如在準考證空白的地方)提示自己,在接下來的二十分鐘里面按照這幾個關(guān)鍵詞提示的內(nèi)容擴展就行。
一般來說,四級作文要求不少于120詞,最好能寫到150到180詞;六級作文要求不少于150詞,最好寫到180到200詞。就句子數(shù)目來說,如果分三段,每段也就三到五句話,平均四句一段。那么整篇文章大約10個關(guān)鍵詞就可以做好構(gòu)思。以2009年6月六級寫作真題為例。
Directions:For this part you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled On the Importance of a Name. You should write at least 150 words following the outline given below.
1.有人說名字(或名稱)很重要
2.也有人覺得名字(或名稱)無關(guān)緊要
3.我認為……
構(gòu)思第一段時,想到可以來一句鋪墊的話,如“名字重不重要是個有爭議的話題”,可以寫下controversial或topic,作為關(guān)鍵詞;下一句是“有人說名字(或名稱)很重要”,可以先寫下important.再往后想兩條理由或例證即可。理由如“好名字容易被記住,因而可以給人來更多機會”(關(guān)鍵詞remember或opportunity),和“按照傳統(tǒng)理論起的名字可能會對人起到暗中庇護的作用”(關(guān)鍵詞tradition或shelter);例證如“有人認為毛澤東偉大是因為名字就大氣,Bill Gates有錢是因為他的名字可以表示鈔票,姓表示很多大門,很多大門都來錢,所以有錢”。第二、三段情同此理。其實第一段想好了,后兩段也就容易了。比如第二段可以將第一段的理由或例證反過來用,第三段可以總結(jié)或折中一下。字數(shù)還是比較容易寫夠的。
第二步:寫作高分須遵循的5C法則
1、字跡清楚,段落明朗(clear):字體不要太大,也不要太小,以行間距的三分之一到二分之一為合適;另外,大小要一致,不要忽大忽小;字母的傾斜方向要一致,不要東倒西歪;要抵著給出的虛線寫,不能上竄下跳;總之,要給閱卷人清楚、工整的感覺。段落一般為三段,采用段首縮進式,即每段開頭空4至8個字母的格,每段段首縮進的量要一致,要讓閱卷人一目了然。
2、內(nèi)容完整,緊扣提綱(complete):一般來說,六級寫作都會給出三點漢語提綱,考生應嚴格按照三點寫成三段。不要有遺漏,也不要隨意改變提綱要點的順序。因為閱卷人要在30秒左右的時間打出分數(shù),所以不希望看到與提綱嚴重背離的作文。
3、首保正確,再求閃光(correct):這一條是最核心的,因為在寫作時間和篇幅都比較短的情況下,考生寫出的內(nèi)容幾乎是一樣的,唯一的判斷標準幾乎就是語言的質(zhì)量。要首先保證語法和拼寫正確,哪怕用小詞、短句也可以。有能力的話再追求閃光的詞句。例如,有考生在寫2009年6月的作文時,寫出了這樣的開頭句:There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China.這句話是套用我以往范文給過的句子,基本結(jié)構(gòu)是對的,但有兩處明顯的錯誤。一處為vital,是個形容詞,而這里應該用名詞。作者可能想用一個牛詞來替換importance以顯示用詞多樣,結(jié)果弄巧成拙。另外一處錯誤為name之前應該有冠詞a,其實題目中都給了,結(jié)果這位同學忽略了,缺乏基本的語法意識。其實作文中常犯的語法錯誤除了冠詞錯誤,還包括時態(tài)錯誤、名詞和動詞單復數(shù)錯誤、代詞不一致錯誤、詞性錯誤以及句子主謂不完整錯誤。下筆時一定要謹慎。篇幅關(guān)系這里不能贅述。
4、先總后分,連詞用上(coherent):這里說的是段落的結(jié)構(gòu)和連貫性的問題。英語文章特別喜歡先總后分或開門見山的格局,另外,段落之間和句子之間的形式連接手段特別明顯,即關(guān)聯(lián)詞用的很多。在寫作的時候,幾乎就是把給出的三點提綱作為每段的開頭句,然后再加上兩三個擴展句即理由或例證句就可以了。當然有時候為了論證自然或擴展字數(shù)也可以加上一點鋪墊的句子。如2009年6月真題作文開頭一句既可以是Some people claim that names are of great importance.也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not.然后再說Some hold the positive view.后面再加上兩三句論證的話。論證句或擴展句之間最好有連接詞,如First,Second,Besides,Also,Similarly,In the same way,However等等。
5、語言簡練,論據(jù)得當(concise):不要啰嗦,不要過于重復和堆砌。有些考生背誦了一些經(jīng)典的句型,為了湊字就全用上了,給人低層次的感覺。如最后一段用同學寫道:As far as I am concerned,weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view.其實As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一個就行了。另外,盡管內(nèi)容不及語言重要,但也肯定會影響分數(shù)的??忌鷳M量平時多練,以期在考場上也能很快想到一些有力的理由和貼切的例證。另外,要敢于表達自己的思想,不要一味地為了保證語言正確而裹步不前,只說一些小學生的話。如有同學寫09年真題第一段時寫道:Some people think that names are important. They say that,if a person has a name,we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him.這樣的作文倒是沒有語言錯誤,但肯定也得不了高分。
第三步:進行詞匯拼寫和語法檢查,并注意改正方式。
其實考生應該在下筆寫作的時候就謹慎,仔細,避免錯誤,但即便這樣,錯誤也是會有的,包括語法和拼寫錯誤,尤其對于平時缺乏練習的同學來說。那么就需要留幾分鐘通讀一下,檢查和改正。注意,要改的是一些語法或拼寫錯誤,而不是作內(nèi)容上的大的改動,換言之,是改一些詞或詞組,而不是改整個句子或段落,因為那樣會造成卷面混亂,導致低分。要想避免內(nèi)容上的錯誤,構(gòu)思時就要想好,落筆時就要謹慎。還有改正錯誤要注意方式,盡量不要用涂改液或涂改帶,以免有作弊嫌疑,也不要在一個詞上涂畫太多,影響卷面整潔。一般可以用一條斜線劃掉錯詞,然后在其上方寫出正確的,或者用膠帶或刀片之類輕輕將錯詞去掉,然后在原位置寫出正確的。