專(zhuān)家解析GRE寫(xiě)作ARGUMENTE官方5大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3個(gè)要點(diǎn)
GRE ARGUMENT作文滿分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
In addressing the specific task directions, a 6 response presents a cogent, well-articulated examination of the argument and conveys meaning skillfully.
A typical paper in this category exhibits the following characteristics:
1.clearly identifies aspects of the argument relevant to the assigned task and examines them insightfully.
2.develops ideas cogently, organizes them logically, and connects them with clear transitions.
3.provides compelling and thorough support for its main points.
4.conveys ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety.
5.demonstrates superior facility with the conventions of standard written English (i.e., grammar, usage, and mechanics) but may have minor errors.
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀
要點(diǎn)1：clearly identifies aspects of the argument relevant to the assigned task and examines them insightfully
關(guān)鍵詞：identifies important features, insightfully
1.identifies important features
即鑒別一篇Argument的邏輯漏洞和錯(cuò)誤。 important一詞說(shuō)明考生無(wú)需指出原文所有的邏輯錯(cuò)誤，只要發(fā)現(xiàn)主要的錯(cuò)誤，并進(jìn)行有理有據(jù)的批判即可。
2.insightfully
即Data Mining(數(shù)據(jù)挖掘)。GRE作文看重思辨,并且非常強(qiáng)調(diào)對(duì)于每個(gè)主要邏輯錯(cuò)誤進(jìn)行深入的“理性批判”。理性批判的意思是洞察和挖掘每一類(lèi)邏輯錯(cuò)誤“背后的邏輯原理”。 “insightful”要求考生從邏輯原理的層面來(lái)攻擊每一類(lèi)邏輯錯(cuò)誤。
例如，在GRE Argument題庫(kù)里調(diào)查(survey)類(lèi)錯(cuò)誤屬于高頻邏輯錯(cuò)誤?？忌趯?xiě)文章的時(shí)候, 僅僅強(qiáng)調(diào)“此調(diào)查有問(wèn)題，數(shù)據(jù)不真實(shí)，結(jié)論站不住腳”等，是非常膚淺的。 真正的“理性批判”是要從“統(tǒng)計(jì)學(xué)”原理出發(fā)來(lái)指出調(diào)查的問(wèn)題。 例如從樣本的“quantity”和“quality”兩個(gè)角度來(lái)分析題中給出的調(diào)查。
1)"quantity"指樣本數(shù)量。此攻擊原理是“必須同時(shí)給出樣本的絕對(duì)數(shù)量以及所占的相對(duì)比例”。 例如某題目中給出如下的調(diào)查數(shù)據(jù)：5萬(wàn)名被調(diào)查者建議取消公司的打卡制度。對(duì)于此題我們要看到題干中并未給出公司員工的總量： 如果總量很大，那么5萬(wàn)只占了很小的比例。 同樣地，另一題中：99%被調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)量過(guò)大。對(duì)于此題我們依然要指出調(diào)查樣本總量的問(wèn)題：如果被調(diào)查學(xué)生的總量很小， 99%這一看似很高的比例也不能說(shuō)明問(wèn)題。
2)“quality”指樣本質(zhì)量。這也是調(diào)查類(lèi)題目常見(jiàn)的一個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)。 題庫(kù)中大量的調(diào)查類(lèi)問(wèn)題都未指出樣本選擇是否隨機(jī)(random)。如果不隨機(jī)，這些樣本的代表性(representativeness)無(wú)疑就被弱化了。
要點(diǎn)2：develops ideas cogently, organizes them logically, and connects them with clear transitions
關(guān)鍵詞：organizes them logically、connects、clear transitions
“GRE寫(xiě)作的邏輯”包含形式邏輯和內(nèi)容邏輯: 形式邏輯就是指文章起承轉(zhuǎn)合的邏輯信號(hào)、邏輯連接詞。它們連接不同的內(nèi)容,使行文顯得有層次。內(nèi)容邏輯就是指文章含義推導(dǎo)過(guò)程的嚴(yán)密性，和我們后文即將解讀的排序方式是高度相關(guān)的。
organizes them logically是本條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的核心。 在GRE Argument寫(xiě)作里，只找到各類(lèi)邏輯錯(cuò)誤(find problems)是不夠的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還要求我們很好地組織這些錯(cuò)誤(organize the problems which you have found)。 只找到邏輯錯(cuò)誤而沒(méi)有將其組織好是無(wú)法拿到滿分甚至高分的。
通常，考生可以運(yùn)用三種“排序方式”來(lái)組織邏輯錯(cuò)誤，即順序排序、主次排序和讓步排序。
1)順序排序--即按照各類(lèi)錯(cuò)誤在原文中出現(xiàn)的順序進(jìn)行攻擊;
2)主次排序--即按照邏輯錯(cuò)誤的主次順序來(lái)排序，此種排序方式相比順序排序更為合理;
3)讓步排序--最邏輯化的排序方式：首先攻擊A錯(cuò)誤不成立;其次在攻擊B錯(cuò)誤不成立之前，假定即便A成立，B仍然不成立;最后引出即便A、B均成立，還可以得到C不成立。 這樣的“organization”顯示了強(qiáng)大的邏輯思辨能力。
因此，GRE作文考試要求考生不僅僅零散地找到幾個(gè)邏輯錯(cuò)誤，而且要合理地組織邏輯錯(cuò)誤的呈現(xiàn)順序,讓文章的段落之間連貫一致，渾然一體。
要點(diǎn)3：provides compelling and thorough support for its main points
關(guān)鍵詞：compelling and thorough support, main points
1. compelling and thorough support
這一點(diǎn)要求考生在指出原文邏輯錯(cuò)誤的同時(shí)，提供有說(shuō)服力的論證和論據(jù)。 關(guān)于論證，上文中提到的“理性批判”就是強(qiáng)有力的“support”。關(guān)于argument寫(xiě)作中的論據(jù)，與issue不同的是，考生不需要進(jìn)行發(fā)散舉例，只需要用合理的理由來(lái)闡釋自己的反駁觀點(diǎn)。例如考生指出原文的錯(cuò)誤是A和B之間沒(méi)有因果關(guān)系，即A不是B的原因，則需要闡釋B真正的原因是什么;再例如，若考生指出原文中A和B不能進(jìn)行類(lèi)比，則需要指出哪些差異導(dǎo)致它們不能構(gòu)成類(lèi)比關(guān)系--此類(lèi)論據(jù)才可稱得上是有力的“support”。
2. main points
此條標(biāo)準(zhǔn)與上文中第一條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，即identifies important features，非常一致，強(qiáng)調(diào)鑒別一篇駁論文的重要特征以及主要邏輯漏洞。
