雅思寫(xiě)作大作文高分范文：兒童學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技能重要性

　　We have three important parts of education reading, writing and mathematics. Some people think every child will benefit from the fourth skill added to the list: computer skills. Do you agree or disagree?

　　雅思寫(xiě)作題目講解：

　　借助這道考題，給大家介紹兩個(gè)詞匯，兩個(gè)使我受益匪淺的詞匯，一個(gè)是“話題萬(wàn)能論點(diǎn)庫(kù)”，另一個(gè)叫做“交叉選擇”。它們將成為我們雅思寫(xiě)作的最大利器。今天我們就借助這兩個(gè)概念來(lái)?yè)羝七@道雅思寫(xiě)作題目，同時(shí)攻破浩如煙海的一系列相關(guān)雅思寫(xiě)作題目。

　　第一個(gè)詞條，需要我們做以下三個(gè)步驟：

　　1)將雅思考題(比如08到10年)按照話題進(jìn)行分類。

　　2)確定每一類話題當(dāng)中使用頻率最高，實(shí)用性最強(qiáng)的論點(diǎn)。

　　3)將論點(diǎn)按照“正面”和“負(fù)面”進(jìn)行分類。

　　首先，讓我們來(lái)做一個(gè)話題判定。關(guān)鍵詞：education--教育類computer skills--科技類。由此可知，為教育類以及科技類相結(jié)合的話題，第二個(gè)關(guān)鍵詞的作用就體現(xiàn)出來(lái)了，我們需要將這兩類話題的萬(wàn)能論點(diǎn)庫(kù)進(jìn)行一個(gè)“交叉選擇”，也就是將教育類和科技類合適的論點(diǎn)進(jìn)行綜合。

　　以下為我在辛辛苦苦寫(xiě)了雅思寫(xiě)作考試近四年所有考試雅思寫(xiě)作題目之后總結(jié)出來(lái)的教育類以及科技類的萬(wàn)能論點(diǎn)中的一部分：

　　Education

　　Positive：

　　開(kāi)拓眼界：expand one's horizon

　　適應(yīng)社會(huì)：adapt to the society

　　增加職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：boost one's competitiveness

　　營(yíng)造良好的校園環(huán)境：create a favorable school environment

　　激發(fā)學(xué)習(xí)熱情：generate an enthusiasm to learn

　　緩解壓力：relieve stress

　　Negative：

　　增加負(fù)擔(dān)：add a heavy burden

　　可以課下學(xué)：engage in …spontaneously

　　扼殺學(xué)習(xí)熱情：stifle one's thirst for knowledge

　　抑制創(chuàng)造力發(fā)展：hamper development of creativity

　　Technology

　　Positive：

　　提高效率：enhance efficiency

　　提高生產(chǎn)率：increase productivity

　　節(jié)省時(shí)間：time-saving

　　以指代步：let our fingers do the walking

　　減少奔波：release people from lengthy commutes

　　擴(kuò)大社交圈：expand one's social circles

　　使人們更加獨(dú)立：make a transition from interdependence to independence

　　隨時(shí)隨地保持聯(lián)系：keep in touch with others much more easily than generations ago

　　Negative：

　　導(dǎo)致失業(yè)：make people redundant

　　導(dǎo)致社會(huì)隔離感和冷漠感：lead to social isolation and indifference

　　加快生活節(jié)奏：quicken the pace of life

　　使得工作和生活界限模糊：boundary between work and study is blurred

　　現(xiàn)在讓我們來(lái)做一個(gè)交叉選擇。在兩個(gè)話題萬(wàn)能論點(diǎn)庫(kù)中，發(fā)現(xiàn)以下幾條適合本題：

　　Positive：

　　1) 掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)可以使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求(教育類positive第二條)

　　2) 掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)可以提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力(教育類positive第三條)

　　3)可以提高學(xué)習(xí)效率(科技類positive第一條)

　　Negative：

　　不一定要成為學(xué)校正規(guī)課程計(jì)劃的一部分。由于電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，計(jì)算機(jī)技術(shù)完全可以在課下學(xué)習(xí)。(教育類negative第二條)

　　讓我們來(lái)試驗(yàn)一下教育類和科技類的其他的雅思寫(xiě)作題目吧，看看我們的萬(wàn)能論點(diǎn)庫(kù)是否神奇。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩類雅思寫(xiě)作題目中的90%都可以用我們之前談到過(guò)的論點(diǎn)進(jìn)行解決。

　　大家可以發(fā)現(xiàn)，教育類和科技類話題幾乎都可以用相同的論點(diǎn)進(jìn)行解決。有了萬(wàn)能論點(diǎn)庫(kù)，在考場(chǎng)上幾乎

　　雅思寫(xiě)作范文：

　　Twelve years into the new millennium, individuals have witnessed the universal utilization of computer in the fields of culture, science, military and so forth. When it comes to the education frontier, computer-related skills as well as their diversified applications，to a large extent，have facilitated students and schools throughout the world. However, whether computer skills should be enlisted in our curriculum, as a forth compulsory component, has sparked heated discussion recently. From my viewpoint, computer skills are important but not necessary in terms of public education.

　　在新千年的12年里，個(gè)人見(jiàn)證了計(jì)算機(jī)在文化、科學(xué)、軍事等領(lǐng)域的普遍應(yīng)用。當(dāng)談到教育前沿計(jì)算機(jī)相關(guān)技能以及他們多樣化的應(yīng)用程序,在很大程度上,全世界有促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校。然而，在我們的課程中，是否應(yīng)該把計(jì)算機(jī)技能作為一種強(qiáng)制的組成部分，最近引發(fā)了熱烈的討論。從我的觀點(diǎn)來(lái)看，計(jì)算機(jī)技能是很重要的，但在公共教育方面是沒(méi)有必要的。

　　Admittedly, youngsters would , for certain, gain more popularity in the future job market provided that computer techniques are offered in schools, since computerized products and technologies have penetrated virtually every aspect of every industry. In addition, acquiring the essential knowledge regarding computer or even the internet could, to some degree, help children improve the efficiency and quality of their school learning, which tend to be onerous and monotonous based on the current education system.

　　誠(chéng)然，如果計(jì)算機(jī)技術(shù)在學(xué)校里提供，那么在未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)中，年輕人一定會(huì)更加受歡迎，因?yàn)橛?jì)算機(jī)化的產(chǎn)品和技術(shù)已經(jīng)滲透到各個(gè)行業(yè)的各個(gè)方面。此外，在某種程度上，獲取計(jì)算機(jī)甚至網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，可以幫助孩子提高他們學(xué)校學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，而這在當(dāng)前的教育體系中往往是繁重而單調(diào)的。

　　On the other hand, it seems pointless to add computer skills into the schooling list just like the other three, namely reading, writing and math. Firstly, the burden of students nowadays is fairly considerable. Adding a forth compulsory subject would undoubtedly frustrate and exhaust them, or even undermine their passion for studying all together. On top of that, computer skills, along with the widespread of personal computers in common household, can be gained in various means besides educational institution. It has been a quite common phenomenon that a major group of adolescents learned how to type by chatting online, how to save files by downloading the very first movie, and how to maintain operation system by installing anti-virus software.

　　另一方面，把計(jì)算機(jī)技能添加到學(xué)校的學(xué)習(xí)列表中，就像其他三種，即閱讀、寫(xiě)作和數(shù)學(xué)一樣，似乎毫無(wú)意義。首先，現(xiàn)在學(xué)生的負(fù)擔(dān)相當(dāng)可觀。毫無(wú)疑問(wèn)，增加一門(mén)必修課無(wú)疑會(huì)讓他們沮喪，甚至?xí)茐乃麄儗?duì)一起學(xué)習(xí)的熱情。除此之外，除了教育機(jī)構(gòu)之外，計(jì)算機(jī)技能和普通家庭中的個(gè)人電腦也可以通過(guò)多種方式獲得。這是一個(gè)相當(dāng)普遍的現(xiàn)象，一個(gè)主要的青少年群體通過(guò)在線聊天學(xué)習(xí)如何打字，如何通過(guò)下載第一部電影來(lái)保存文件，以及如何通過(guò)安裝防病毒軟件來(lái)維護(hù)操作系統(tǒng)。

　　Considering all the factors above, I personally reach the conclusion that computer skill should not be added into the current school disciplines, even though it is, indisputably, an essential technique to survive in the modern society.

　　考慮到以上所有因素，我個(gè)人認(rèn)為計(jì)算機(jī)技能不應(yīng)被添加進(jìn)當(dāng)前的學(xué)校規(guī)程中，盡管它無(wú)疑是在現(xiàn)代社會(huì)中生存的必要技術(shù)。

　　不用當(dāng)場(chǎng)思考，直接調(diào)用已經(jīng)準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)即可，因?yàn)樗鼈兪侨绱说娜f(wàn)能實(shí)用性如此之強(qiáng)。舉個(gè)例子，教育類話題只要提前準(zhǔn)備好了十個(gè)萬(wàn)能論點(diǎn)，上考場(chǎng)只要是碰到教育類話題，你都沒(méi)問(wèn)題，都可以從這十句話中挑選出合適的論點(diǎn)來(lái)組織文章。