留學(xué)生活到底造就了怎樣的我?

以前的我在還沒出國(guó)學(xué)習(xí)之前，就一直幻想著出國(guó)后的美好生活，比如說“租一個(gè)屬于自己的小屋，養(yǎng)一條小狗，在學(xué)校能結(jié)交來自五湖四海的朋友，并且保持自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一直為A,熟悉這里的生活環(huán)境后再買一輛車游遍美國(guó)的各個(gè)角落等等”。這些都可以算是我出國(guó)前給自己立下的小目標(biāo)，少完成一個(gè)都不算圓滿的留學(xué)生活。

在我順利的被某一知名的美國(guó)州立大學(xué)錄取后，我非常開心，因?yàn)榇笱蟊税兜拿篮蒙钜呀?jīng)近在咫尺了，只需要耐心的等待即可。

時(shí)間終于等到了出國(guó)的那一天，雖然在與父母離別時(shí)有諸多的不舍，但更多的還是對(duì)那一切未知的新鮮事物的期待感，出行前父母對(duì)我的諄諄教誨我已將其拋在腦后，心里只想著“我就快來了美國(guó)，再等我13個(gè)小時(shí)就好!”

在到達(dá)美國(guó)后，我迫不及待的前往學(xué)校報(bào)道，然后提著行李去宿舍見我的新室友，室友給我的感覺還是挺陽光上進(jìn)的，這也更加激發(fā)了我對(duì)接下來的美好校園生活的向往。(因?yàn)槲覀€(gè)人覺得室友還是非常重要的一個(gè)組成部分對(duì)于完美的校園生活來說，如果室友選的不好，不會(huì)相互尊重的話，那每天的心情會(huì)非常糟糕，連寢室也不愿意回)。

一切都在按部就班的進(jìn)行著，在美國(guó)生活的這1個(gè)月里，我就已經(jīng)有了自己的朋友圈子，基本上都是一棟宿舍樓的。起初我感覺特別的開心和滿足，因?yàn)榭偹闶窃诋悋?guó)他鄉(xiāng)找到了屬于自己的小集體，但是有一點(diǎn)讓我感到不太滿意的是，雖說大家是一個(gè)集體，但是集體中的每一個(gè)人做每一件事都需要大家一起完成嗎，這難道是所謂的“團(tuán)隊(duì)精神”?打個(gè)比方，比如有個(gè)人想去銀行取個(gè)錢，都會(huì)要求大家一起去。又或者是非常晚的時(shí)候?qū)⒔?2點(diǎn)多鐘，團(tuán)隊(duì)里面其中一個(gè)人肚子很餓于是要求大家陪他一起吃夜宵，在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，大家都是非常困的,稍微能夠站在別人立場(chǎng)上思考的人都不會(huì)要求再那么晚的時(shí)間段集體陪他，可他硬是去每個(gè)人房間拉人，我完全無法理解這種不考慮他人感受的行為。這樣的做法會(huì)導(dǎo)致我自己能夠控制的自由時(shí)間非常少，完全就是每天陪著朋友到處瞎逛，但是我又不好意思對(duì)朋友說出拒絕的話語，因?yàn)槲矣X得拒絕同行就代表著你想遠(yuǎn)離這個(gè)圈子的，那自然而然別人也不會(huì)什么事都要喊上你一起了，所以我就從內(nèi)心開始告訴自己“學(xué)會(huì)接受這種所謂的團(tuán)隊(duì)精神，不是每件事情都是順心順意的”。

國(guó)外的留學(xué)生活之中，自然少不了攀比這個(gè)“參與者”，尤其是在朋友之間。攀比的項(xiàng)目通常來說有5個(gè)，吃的、穿的、用的、住的和自身家庭背景。起初我也是一個(gè)沒有攀比心的人，但是漸漸看著身邊的人穿的都是各種各樣的新潮服飾和國(guó)際品牌，我就開始在想，自己沒有一兩件這種撐場(chǎng)面的衣服會(huì)不會(huì)顯得格格不入，一旦開始有了這樣的想法后，購(gòu)物買東西就成為了我每天的“必修課程”，每天的大半時(shí)間都在看購(gòu)物網(wǎng)站、微信代購(gòu)的朋友圈、查詢國(guó)際快遞到哪了。

這種攀比之心就像瘟疫一樣蔓延在我認(rèn)識(shí)的人之間，其中最“有意思”的一件事是：同學(xué)A去同學(xué)B的寢室等他一起吃飯，同學(xué)A掃了一圈地上的鞋子之后突然說了一句“誒，你這地上的鞋子價(jià)值加起來都沒我腳上這一雙貴啊”。我現(xiàn)在都能想象出當(dāng)時(shí)那種尷尬的氣氛。

久而久之這種事情在我的日常生活中已經(jīng)習(xí)以為常了，但是唯獨(dú)上面那個(gè)例子是我覺得比較新鮮有趣的，我覺得其實(shí)人人都有虛榮心，包括我自己，但是我覺得你的虛榮心在哪方面體現(xiàn)，在什么樣的場(chǎng)合說怎樣的話，說話的表達(dá)方式又是怎樣這些都特別的重要，這不僅是你自身根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，也充分體現(xiàn)你的情商水平，這些客觀因素也決定著你吸引什么樣的朋友圍繞在你身邊。

在這所謂的朋友圈子里待了將近3個(gè)月后，出國(guó)前的激情和斗志早已被國(guó)外的吃喝玩樂磨滅。我的成績(jī)?cè)趯W(xué)期末時(shí)也一落千丈，這讓我感到既失落又懊悔，因?yàn)檫@半年來做的事情沒有一件事是有價(jià)值的，付出的努力還不如當(dāng)初專心學(xué)習(xí)托福的1個(gè)多月時(shí)間，可笑的是在國(guó)外每天跟爸媽視頻還得強(qiáng)顏歡笑的告訴他們我一切都好，學(xué)習(xí)已經(jīng)走上正軌，現(xiàn)在的我回想起來當(dāng)時(shí)的自己到底是臉皮有多厚，連至親的人都欺騙，生活不會(huì)欺騙你那才是“奇跡”。

最后我思考了很久，決定回國(guó)休學(xué)半年，脫離這個(gè)是非之地，轉(zhuǎn)移到一片新的環(huán)境，開始我新的征程。我的離開并不會(huì)對(duì)我原有的那個(gè)圈子造成任何悲傷情緒，他們還是繼續(xù)過著他們向往的精彩生活，沒有了我，還有其他千千萬萬個(gè)與他們能產(chǎn)生共鳴的人可以作為新成員加入他們。在那個(gè)時(shí)候，我明白了一個(gè)道理，那就是“除了父母外，永遠(yuǎn)不要把自己想象得很重要在別人眼里，還有其他很多可以替代你的人選，只是你恰好的出現(xiàn)在了這個(gè)圈子邊緣，以你的孤獨(dú)與好奇為“媒介”把你推進(jìn)了那所謂的圈子，你的存在不值一提”。這件事對(duì)我的性格影響非常大，我開始從外向的人變得越來越孤僻，也慢慢學(xué)會(huì)與自己變成“最好的朋友”，這種心理路程的轉(zhuǎn)變我會(huì)在往后的文章中提到。

在休學(xué)的半年內(nèi)，我開始努力的提升自我，每天上10小時(shí)的課程，課程包括了英語，基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，然后晚上回去在抽一小時(shí)時(shí)間看書。這樣一個(gè)自我約束的過程，就是為了彌補(bǔ)我那半年來的浪費(fèi)。我那顆跌宕起伏的心總算是又安定了下來，充分的計(jì)劃著接下來去到新學(xué)校的安排以及目標(biāo)。(學(xué)習(xí)的過程很重要，人和事都是你成長(zhǎng)的見證)

到了8月份的臨別之際，父親的好友也是對(duì)我整個(gè)心境影響非常深的一位師傅告訴我“孩子在進(jìn)入大學(xué)前，先在校門口停留5秒并想想，你來到這的目的是什么，想好了再進(jìn)去，另外你去這么遠(yuǎn)的地方求學(xué)，記住你是去修行的，修的不僅僅是你的學(xué)業(yè)還有你的心境”。這句話直到現(xiàn)在還宛如那寺廟的鐘聲一樣時(shí)時(shí)回蕩在我腦海里，那時(shí)我心里發(fā)誓一定要做到認(rèn)知與實(shí)踐一定要統(tǒng)一，也就是王陽明說的“知行合一”。(這是陽明心學(xué)的核心要點(diǎn)，第一次見到這個(gè)詞是在當(dāng)代著名思想隱士熊逸的書中“王陽明之一切心法”有興趣的朋友可以去看看)，所以我也每天在提醒自己做自己的“教練”。這個(gè)“教練”其實(shí)也就是自我約束，每當(dāng)我馬上要做出錯(cuò)誤行為的時(shí)候，這個(gè)“教練”都會(huì)非常及時(shí)的出來提醒我“你該做這件事嗎?你知道將會(huì)引發(fā)的后果嗎?”我自己也很享受這種被約束的感覺，因?yàn)槲揖褪窍胍^無數(shù)個(gè)同輩人或者比我年紀(jì)大幾歲的人，甚至比我大一輪歲數(shù)的人。不論有多少個(gè)人需要我去超越，但是倘若我沒有那種“雖千萬人，吾往矣”的精神，那還談什么以后能夠擁有海闊天空，只能成為社會(huì)上的“受害者”。

總而言之，我該“上路了”，新的挑戰(zhàn)即將來臨，能否做的比說的好聽就看我自己了。