大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)復(fù)習(xí)技巧之聽(tīng)力和作文復(fù)習(xí)
大學(xué)英語(yǔ)的四六級(jí)考試難度相對(duì)較大，很多同學(xué)因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的復(fù)習(xí)技巧，導(dǎo)致不能夠一次通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)的考試，今天聽(tīng)力課堂就給同學(xué)們介紹一下大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)復(fù)習(xí)技巧之聽(tīng)力和作文復(fù)習(xí)。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)復(fù)習(xí)技巧
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)復(fù)習(xí)技巧之聽(tīng)力和作文復(fù)習(xí)：
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試聽(tīng)力復(fù)習(xí)技巧
(一)調(diào)整心理狀態(tài)
心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加聽(tīng)力考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來(lái);相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過(guò)于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無(wú)法抓住聽(tīng)力內(nèi)容的關(guān)鍵詞;二是過(guò)于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺(jué)。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場(chǎng)景，逐漸進(jìn)入狀態(tài);出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對(duì)自己的能力估計(jì)不足，心中無(wú)數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。從而充滿(mǎn)自信，保持心理穩(wěn)定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀選擇項(xiàng)，并進(jìn)行有關(guān)的預(yù)測(cè)，這時(shí)，緊張的心理自然消除了。
另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽(tīng)一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個(gè)沒(méi)聽(tīng)到或一個(gè)不熟悉的單詞，否則，會(huì)漏聽(tīng)更多內(nèi)容。關(guān)于心理準(zhǔn)備。在開(kāi)首，我們提出同學(xué)們?cè)诰毩?xí)聽(tīng)力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)緊張起來(lái)。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽(tīng)力。
聽(tīng)的過(guò)程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中，就要注意加強(qiáng)大腦與聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。我們?cè)谝院蟮拿恳粋€(gè)測(cè)試開(kāi)首，都會(huì)講解實(shí)用技巧，
希望同學(xué)們能熟練掌握并運(yùn)用于試題之中。
(二)注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí)，很容易對(duì)考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對(duì)所提問(wèn)題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)出現(xiàn)與聽(tīng)力材料中讀音接近的單詞，作為對(duì)原句中音或義的干擾。
此外，還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。中國(guó)考生對(duì)英語(yǔ)中以語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者要表達(dá)的真實(shí)意圖，結(jié)果造成失分。
因此，應(yīng)試者應(yīng)對(duì)這一項(xiàng)加以研究，并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示說(shuō)話人的懷疑，不同意或不完全同意對(duì)方的觀點(diǎn)。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說(shuō)話人的無(wú)所謂或樂(lè)觀的態(tài)度，不表示懷疑。
感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問(wèn)句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如Is he
honest?用降調(diào)表示說(shuō)話者認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的。同學(xué)們對(duì)連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試寫(xiě)作文復(fù)習(xí)技巧
1、在寫(xiě)作文的時(shí)候是不準(zhǔn)打開(kāi)試卷冊(cè)的內(nèi)頁(yè)的，也就是不準(zhǔn)你提前看聽(tīng)力和閱讀部分，這個(gè)一定要注意，否則如果碰上個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)考老師，是會(huì)判你違規(guī)，有權(quán)沒(méi)收你試卷的;所以不要抱著提前寫(xiě)完作文去看聽(tīng)力部分的想法。30分鐘的時(shí)間要利用好，5分鐘讀題、構(gòu)思，然后20分鐘寫(xiě)作文，5分鐘檢查有無(wú)拼寫(xiě)錯(cuò)誤。說(shuō)到這里，你平時(shí)可以練練英文的書(shū)寫(xiě)，盡量不要占滿(mǎn)整個(gè)橫格，留一點(diǎn)可修改的余地。
2、寫(xiě)完作文，開(kāi)始播放聽(tīng)力廣播。在讀正式的聽(tīng)力題目開(kāi)始前，會(huì)有一段讀聽(tīng)力答題規(guī)則那一大段中文以及讀例題的時(shí)間，大概有三分鐘左右的樣子;在播放完四級(jí)第一部分短篇新聞后，第二部分長(zhǎng)對(duì)話開(kāi)始時(shí)，也會(huì)有一段讀答題規(guī)則的時(shí)間，這個(gè)就比較短，大概有20秒鐘，在最后的聽(tīng)力篇章開(kāi)始時(shí)也會(huì)有一段讀答題規(guī)則的時(shí)間。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)復(fù)習(xí)技巧
掌握這些大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)復(fù)習(xí)技巧對(duì)于提高我們英語(yǔ)四六級(jí)的成績(jī)是非常有幫助的，大家如果有更好的復(fù)習(xí)方法或者是復(fù)習(xí)技巧，可以發(fā)信給聽(tīng)力課堂，我們會(huì)及時(shí)采納分享。
