長(zhǎng)對(duì)話是四、六級(jí)考試改革后新增的題型，每套題有兩組，所設(shè)問(wèn)題一組三個(gè)，另一組四個(gè)。和短對(duì)話一樣，長(zhǎng)對(duì)話通常也是男女對(duì)話，第三個(gè)說(shuō)話人就對(duì)話內(nèi)容提出問(wèn)題。每組對(duì)話平均長(zhǎng)度為250～320個(gè)詞，選用更具真實(shí)性的材料。每段長(zhǎng)對(duì)話的錄音材料只播放一遍。
長(zhǎng)對(duì)話在形式上是短對(duì)話的一種擴(kuò)充，在篇幅和考查重點(diǎn)上又跟短文理解類似。其內(nèi)容和題型設(shè)置仍保留對(duì)話題的特色，但增加了聽(tīng)力難度，淡化了答題技巧，對(duì)考生把握細(xì)節(jié)的能力要求更高。
與短對(duì)話相比，長(zhǎng)對(duì)話涉及的內(nèi)容更深入，人物的態(tài)度、語(yǔ)氣、情感變化更復(fù)雜，一般不能簡(jiǎn)單依賴某個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)判斷整篇對(duì)話的含義。短對(duì)話涉及的只是一個(gè)“點(diǎn)”，而長(zhǎng)對(duì)話涉及的是一個(gè)“面”。短對(duì)話的答案相對(duì)“顯而易見(jiàn)”一些，而長(zhǎng)對(duì)話有時(shí)更依賴于對(duì)整段對(duì)話的理解、判斷和推理。盡管如此，長(zhǎng)對(duì)話必然有一個(gè)中心議題，中心議題正是該“面”的凝聚點(diǎn)，雙方都是圍繞該中心而展開(kāi)對(duì)話。對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話而言，做出正確選擇的關(guān)鍵就是把握住對(duì)話的中心議題，即整篇對(duì)話在談些什么。
由于對(duì)話篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容較多，要把握話題的主題，準(zhǔn)確判斷其場(chǎng)景就顯得格外重要。這里談到的場(chǎng)景，是指人物、身份或職業(yè)，談?wù)摰膯?wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)等的綜合。清晰的場(chǎng)景能幫助考生在腦海中形成某種氛圍，更容易把握對(duì)話的發(fā)展脈絡(luò)，使對(duì)話情節(jié)的發(fā)展更加順理成章。跟短對(duì)話一樣，長(zhǎng)對(duì)話所涉及的場(chǎng)景也與學(xué)生生活密切相關(guān)，如學(xué)習(xí)、找工作、租房、在圖書(shū)館等。
總之，長(zhǎng)對(duì)話主要考查的是考生的綜合素質(zhì)?？忌纫斫鈱?duì)話的層次和細(xì)節(jié)，也要把握對(duì)話的主題和整體，做到由點(diǎn)及面。
概括地說(shuō)，要聽(tīng)好長(zhǎng)對(duì)話，必須做到以下幾點(diǎn)：
· 在聽(tīng)題前先瀏覽一遍選項(xiàng)，通過(guò)選項(xiàng)的設(shè)置大致判斷對(duì)話的主題。比如問(wèn)題中四個(gè)選項(xiàng)分別是Jazz，F(xiàn)olk，Classical，Rock，那么我們可以推測(cè)出這個(gè)對(duì)話可能和音樂(lè)或某種音樂(lè)會(huì)有關(guān)。有了這樣一個(gè)方向，在聽(tīng)錄音時(shí)就會(huì)明確主題，效率也會(huì)提高很多。
· 如果考試現(xiàn)場(chǎng)不允許你仔細(xì)讀完每一個(gè)選項(xiàng)，那么就豎著讀每道題的選項(xiàng)，重點(diǎn)看選項(xiàng)的不同之處，比如：
[A] She...
[B] She...
[C] She...
[D] Her thesis adviser...
這樣一來(lái)我們?cè)诼?tīng)到相關(guān)內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)該注意與she相關(guān)的內(nèi)容。如果還有時(shí)間，可以關(guān)注一下she后面的內(nèi)容，使我們的方向進(jìn)一步明確。
[A] She is from Wyoming.
[B] She needs the money.
[C] She has been studying animal diseases.
· 注意對(duì)話的開(kāi)頭和結(jié)尾。開(kāi)頭往往就會(huì)概括出本次對(duì)話的主題；結(jié)尾常常會(huì)提到某些細(xì)節(jié)，考查考生的瞬間記憶能力。這兩個(gè)地方出題的可能性極大，大家一定要給予足夠的重視。
· 加強(qiáng)對(duì)于表示原因、條件、轉(zhuǎn)折等詞的聽(tīng)音敏感度，聽(tīng)到這類詞要馬上警覺(jué)起來(lái)，因?yàn)閎ut、however等詞后常常會(huì)設(shè)一個(gè)細(xì)節(jié)題。
· 注意重復(fù)的詞語(yǔ)，這些詞即使你聽(tīng)不懂也要記住與其有關(guān)的內(nèi)容，因?yàn)椴粩嘀貜?fù)的詞一般都是與主題關(guān)系最為密切的詞，問(wèn)題常會(huì)圍繞它們展開(kāi)。
· 如果沒(méi)有聽(tīng)懂也不要著急。如果是某一單詞或一部分沒(méi)有聽(tīng)懂，不要在腦海里反復(fù)去思考這個(gè)單詞是什么，在聽(tīng)力中聽(tīng)懂整句話的大意比聽(tīng)懂某幾個(gè)單詞重要得多。你只需要跟上錄音的步調(diào)，切忌“撿了芝麻，丟了西瓜”。如果整段對(duì)話你都沒(méi)太聽(tīng)清楚，這個(gè)時(shí)候一定要認(rèn)真分析各個(gè)問(wèn)題之間的聯(lián)系，盡量找到一條合乎邏輯的主線作答。
