如何在短期內(nèi)把托福提高到110？

先談基本功，很多人一談基本功，就會認為是背單詞。但其實除此之外，托福考試基本功還包括對文章與段落的理解能力、聽力上接受長段落英文信息的能力、用英語口頭表達自己思考內(nèi)容的能力。這些都需要大量而長期的準備與訓練，比如精讀乃至背誦課文，各種精聽與泛聽練習，長期使用英語口語去與人交流等等。

在基本功這個問題上要注意兩點：

第一，基本功的水平是決定最終分數(shù)高低的一個重要因素。所以常見很多考生說自己隨便準備一下乃至裸考都能100以上，這并非是吹噓，但很多人如法炮制，最后分數(shù)卻遠遜，問題就在于基本功的差異。

第二，基本功的訓練是貫徹于考試始終的。備考沖刺階段同樣應該重視基本功的訓練，而不是只顧著做題而已。

而關于單詞，很多人會糾結于各種詞匯書的優(yōu)劣。但事實是，只要是正規(guī)出版的備考詞匯書，選擇任何一本對備考影響都不大。因為當背單詞進入規(guī)律化和大量化之后，背單詞就會成為一種機械行為。每天背單詞的時候，你的腦海中只會思考“什么時候能把今天的任務背完?”而不是“這種逆序好像很好玩，這種按學科背單詞似乎很有趣”等等。

只是需要注意的是，目前市面通行的各本詞匯書都是以10年前的托福詞匯書為藍本編寫，那個年代的托?？忌蠖嗍峭ㄟ^大學英語6級，詞匯量在5500以上的大學生。大部分詞匯書的詞匯涵蓋范圍在8000左右，而書中的詞匯基本是5500-8000這一范圍內(nèi)。

但目前的托福考試主力軍中，大部分是詞匯量3500左右的高中生，所以可能會出現(xiàn)背完托福詞匯書后有些基礎單詞還不認識的現(xiàn)象。這種情況如果出現(xiàn)，可以考慮再買一本四級詞匯書作為補充。

做題

基本功談完了，接下來說做題。做題有幾個基本原則。

1.不要太早開始做題

因為人的應考狀態(tài)是有周期的，太早做題，太早出現(xiàn)做題狀態(tài)，到了考前反而會沒了手感。很多中學生由于學校課業(yè)負擔問題，喜歡提早半年甚至一年開始準備，每天花一點零散時間做做題。這種復習效果，是遠不如考前集中一段時間大強度訓練的。

一般來說，集中做題從考前一個月左右開始就差不多了。

2.不要做太多

很多人在備考前，會把手上能找到的所有題目都給做了。但這樣一來，首先是每套題都不會做的很深入。第二是現(xiàn)在托?？荚嚧螖?shù)眾多，出國黨對金錢也基本沒有概念，所以托福多次刷分已經(jīng)成為風氣。但如果一次考試就把題目全部做光，下次考試(或者下下次和下下下次)就會無題可做。

所以每次考前，找出10套題反復做即可。這樣在一個月的做題周期內(nèi)，差不多一套題可以做3遍，基本是比較合適的。

3.不要挑揀

很多人在考前做題的習慣是，閱讀猛練，聽力練練，作文能不練就不練，口語根本不練。這也是四個部分考試成績會有規(guī)律性差距的原因之一。但是，如果想沖級高分，四個部分是都必須要完整練習的，每天做題一定要一口氣做完，不要早晨閱讀下午聽力。而且，最好在考前每天能按照考試時間做題，每天從8點半做到12點，這對自己考試出狀態(tài)是非常有好處的。

托福各分項的專門性訓練

1.閱讀部分

第一是閱讀。閱讀是四個科目中，難度相對最低的一項，也是中國考生平均分最高的一項。

閱讀的考前針對性訓練主要包括兩項。一是對做過的每篇文章做精讀，要把其中的每個單詞每個句子都徹底搞懂。二是集中性的做錯題。

閱讀到23分以后，一般會出現(xiàn)瓶頸期，在這段時間內(nèi)會有無論如何練習分數(shù)都很難提高的現(xiàn)象。這往往是某種特定題型或某種特定題材的文章做不好的緣故，把所有的錯題集中了反復做，一般就會有改善。

除此之外，閱讀在做題中還會有幾個容易讓人糾結的問題。

(1)閱讀速度慢

速度慢的一個重要原因是基本功欠缺，比如單詞雖然背了但回憶時間很長，比如對長難句理解要花費過多時間。這些問題只能靠前期的基本功培養(yǎng)和精讀來解決。而如果基本功過關，閱讀速度依然不夠，那么就是沒有養(yǎng)成在限定時間之內(nèi)讀完文章的習慣。這就需要自己做題時每天掐著表，要求自己必須在規(guī)定時間內(nèi)做完。保持這種嚴格限時狀態(tài)一段時間，等自己養(yǎng)成快速閱讀的習慣了，讀的速度自然就提高了。

(2)先讀題還是先讀文章

事實上，這一點其實并沒有太大影響。先讀題再去讀文章能夠加快一點點閱讀速度，但僅僅是一點點。所以先讀哪一部分根據(jù)自己喜好定就可以。我見過有同學的閱讀習慣甚至是，先讀第一段，然后做題，做到第一段讀的內(nèi)容解不了的題了，再回頭讀第二段。這些方法都沒所謂好壞，只要自己練的順手就好。

2.口語和寫作

接下來說口語和寫作部分。這兩個部分由于考核方式很相似，所以可以放在一起?？谡Z和寫作在復習時，首要的原則是穩(wěn)小沖大。也就是說，口語的前2題和作文的獨立寫作部分要花大部分精力應對，而后4題口語和綜合寫作完全考察的是聽和記的能力，平時只要每天練一套熟悉題型就行。而前2道口語題和獨立寫作部分，在開始每日一篇的練習之前，要自己分別搭建出一個能得到高分又涵蓋足夠篇幅的框架，或稱為模板，然后每天的做題就是學習如何往里去套用這個模板。這個模板并不是通常所謂的開頭結尾句，而是要盡量細化。

舉例來說，我自己在當年備考時，有一個自己花了2星期寫出來的280單詞左右的模板。我寫任何一道作文題，這280個單詞都一模一樣。例如第一個主體段永遠用數(shù)字論證，第二個主體段永遠是“假設有個叫John的人”，等等。我在考前復習的三個月中，就使用這個模板寫了86篇作文。當然，口語的準備，也是一樣的道理。

3.聽力部分

四個科目最后說聽力。聽力的訓練每天除了做題之外，可以算是四個科目中最需要訓練基本功的。基本功訓練的方法很多，比較常用的是聽寫和跟讀。

首先，聽寫的作用不是為了在練習中聽懂一篇文章。如果想聽懂一篇文章，最簡單的辦法是看著聽力原文聽。但是看原文聽聽力，再難的文章只要詞匯過關也肯定沒問題，但其對聽力的提高作用就微乎其微了。

(1)練習自己抓聽力細節(jié)的能力

正確的聽寫方法是，每篇文章拆開，一句一句聽。一句話一遍寫不下來再倒回去放第二遍，反復放同一句話直到寫下來為止，接著再聽第二句話。試想，一個10個單詞的句子，你第一次聽如果寫下了其中3個詞，第二次的注意力就會自然集中在剩余的7個詞上。第二次寫出了7個詞中的2個，第三次注意力就會放到剩余的5個。這樣一來，自己對句子的細節(jié)就會摳得越來越細。很多人聽聽力的長文章，總覺得大概意思能聽個囫圇，但具體到一詞一短語就聽不出來，這就是自己不具備摳細節(jié)的能力，而這就是聽寫所能改善的。

(2)找尋自己的聽力薄弱點

上面那段說了，每句話反復聽寫，一直到自己全寫下來為止。但真正去練習以后就會發(fā)現(xiàn)一定有一些內(nèi)容屬于無論如何反復聽都不明白是什么的，這些東西就是你的聽力薄弱點。自己這時候要針對這些薄弱點去分析聽不出來的原因是什么，是單詞、語音還是其它，然后針對薄弱環(huán)節(jié)練習，提高就快了。

(3)練習自己集中精神的習慣

聽聽力的時候會走神是一個常見現(xiàn)象，而一旦動上筆，精神會自然更加集中，因為一旦分心就會寫不下去。只要精神集中程度提高了，聽力水平自然有所提高。

至于說跟讀，也是一個很好的聽力練習法，但在集中精神訓練、找尋自己聽力弱點上效果不如聽寫。所以在我的課堂上，我都要求學生先練聽寫，等聽力水平已經(jīng)穩(wěn)固，并且聽寫練習進入瓶頸期，感覺對聽力的提高已經(jīng)不明顯的時候，再去練跟讀。

最后得說點題外話，任何學習方法都不是完美的，但只要有很多人曾經(jīng)使用過，就證明這個方法一定有其作用。想去找一件事的錯處比堅持這件事要難得多，方法其實誰都會，差別只不過是能不能堅持。成功的人往往都是在一種笨辦法上堅持了下去，而不是整天自以為聰明地找什么效率高的捷徑。聽寫到底有沒有用，你不妨自己每天練2小時，堅持一個星期，你自然會知道。

另外，聽力在平時的訓練中，要盡量不使用耳機。因為使用外放去聽效果是要比耳機差很多的，所以我們在平時的訓練中就反其道而行之，效果就會更好。這樣一來，備考中的第二項做題就講完了。

做題規(guī)律

口語和寫作的規(guī)律主要是自我模板的總結，上文已經(jīng)有了描述。而聽讀兩項，就主要涉及到所謂的解題技巧了。這里面包含的內(nèi)容很細碎，例如“聽力預測題答案一般在結尾且由提問對象的對立面提出”、“時間類細節(jié)基本考8不考9”。靠自己去總結，說實話很難，如果不打算上課，那就多上上各種網(wǎng)站，遇到具體問題再問，可能可以解決一部分這方面的困擾。

最后要說：

任何考試的準備，都需要長期而穩(wěn)定的復習過程，問題標題里的“快速達到110”，本來就是個難以實現(xiàn)的愿望。從開始準備到最后考試，一般沒有起碼3-4個月的復習周期，考出好成績的可能性是很小的。切記。

希望上述對你有幫助!