其實,每個人都清楚怎么回事——沒有及時復(fù)習(xí),可是就是不肯多回頭復(fù)習(xí)。這或許是一種“喜新厭舊”的情緒作怪,或者是總覺得看過了我就應(yīng)該知道了,再看也學(xué)不到什么新知識。
重復(fù),是一種最佳的學(xué)習(xí)方法。不停的重復(fù),在這個過程中,我們會對重復(fù)的內(nèi)容有一遍遍不同的認識。我曾經(jīng)說過,在新東方教書的12年中,我把考研翻譯的句子重復(fù)講過上幾百遍。在每一遍的重復(fù)過程中,我覺得自己對每一個句子的認識又有了全新的認識。
記得最早剛進新東方的時候,一個同事鼓勵我,說:“沒事,唐靜,你最多在新東方教一年,你就是絕對的專家”。我不信,他就幫我算了一筆賬來說服我。他說:“你看,大學(xué)老師,一般一個學(xué)期教一屆學(xué)生,有些老教師,他們工作30年,一年兩個學(xué)期,他們會一生把自己講課的內(nèi)容重復(fù)了60遍左右,他們就成了這個行業(yè)的專家。我們在新東方一年一般要上50個班的課程,也就是說我們一年會把授課內(nèi)容重復(fù)50遍左右,我們一年就可以成大學(xué)的老專家了。”我一聽,似乎還有點道理,因為骨子里我們對大學(xué)的老專家是有崇敬感的。
他的話當(dāng)初給了我很大的鼓勵,想想也是。就這樣一遍遍重復(fù),對考研翻譯的句子越來越熟悉,研究也越來越深入,一年以后,我果然覺得自己對考研翻譯的句子了解很多。要命的是,我在這個重復(fù)過程中找到了樂趣,覺得重復(fù)學(xué)習(xí)是個無底洞,倒是教了12年后,我把每一個句子重復(fù)了幾百上千遍,越來越有一種如履薄冰的感覺。
我們常常拿“和尚念經(jīng)”來比喻那種毫無意義的重復(fù),其實不然,我覺得,和尚在一遍遍念經(jīng)的過程中,對經(jīng)文的內(nèi)容會有不同的領(lǐng)悟,甚至對自己的行為有過真正的回想。在藏傳佛教中,我們一般會問一個修行的人,“你持咒多少遍?”我們也常常會看到普通的藏民,他們手持佛珠,一顆顆的捻,一遍遍的念,那是他們在持咒,佛珠是在幫助計數(shù)的。他么對一個咒語會重復(fù)上幾百萬遍,甚至上億遍?,F(xiàn)在市面上很流行藏傳佛珠,好多人其實不知道,佛珠上佛頭兩邊的計數(shù)器其實就是用來計算重復(fù)持咒的遍數(shù)。在這個不同的重復(fù)中,他們會得到不同的力量加持,起碼他們是這么認為的。淺薄如我,我覺得這其中的深奧道理非我能理解的。
總之,對自己熟悉的內(nèi)容進行重復(fù),是一個復(fù)習(xí)的過程,是一個鞏固的過程,是一個記住知識的過程,是一個進一步認識的過程,是一個全新的學(xué)習(xí)過程。
記得,考研,叫“復(fù)習(xí)”考研;一般不叫“學(xué)習(xí)考研”,道理你懂,那就行動起來。請回頭重新復(fù)習(xí)一下我講過的所有6篇文章吧。復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),再復(fù)習(xí)!加油吧
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