合理使用托福寫作模板是高分的關(guān)鍵

　　“托福寫作模板”要用，還要活用，在托?？荚嚂r(shí)，首先是時(shí)間緊。要在半小時(shí)內(nèi)完成400字左右的文章;其次，在很短時(shí)間內(nèi)要根據(jù)題目想出幾條支持自己論點(diǎn)的理由，并將其有序地組織起來(lái)，構(gòu)成文章，而且還要做到語(yǔ)言地道。所以考生很容易手忙腳亂。所以為了避免這種情況的發(fā)生，讓考生在短時(shí)間內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的文章，把這盤菜做好，就需要“托福寫作模板”出場(chǎng)了。不過(guò)，大家在用的時(shí)候切忌生搬硬套，要靈活運(yùn)用。

　　在有限的時(shí)間內(nèi)，在確立了我們要寫的中心論點(diǎn)之后，就要想出幾個(gè)分論點(diǎn)，這時(shí)可以通過(guò)托福寫作模板來(lái)幫助我們節(jié)省時(shí)間，迅速定位，快速進(jìn)入寫作狀態(tài)。

　　比如：Do you agree or disagree with the following statement­ Nowadays, people are putting too much emphasis on appearance and fashion. Use specific reasons and examples to support your answer。

　　解這道題目，首先從自己出發(fā)，怎么好寫，怎么容易寫，去確定自己的中心論點(diǎn)。假如從disagree 的角度出發(fā)，要從哪幾個(gè)分論點(diǎn)去論述人們并沒(méi)有對(duì)外表和時(shí)尚putting too much emphasis 呢?

　　考生在現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)抓耳撓腮，一時(shí)不知從何下手，這時(shí)我們可以借10個(gè)分類“托福寫作模板”去一一驗(yàn)證。

　　首先，可以從適用范圍最廣的三個(gè)萬(wàn)能理由去分析可行不可行：Career preparation/increase knowledge/new experiences。

　　對(duì)時(shí)尚外表的關(guān)注可以幫助我們的Career preparation——事業(yè)成功嗎?——成功 ，也就是十類中的“成功”。

　　答案是可以!注重外表，關(guān)注時(shí)尚反映一個(gè)人的生活品味，個(gè)人氣質(zhì)會(huì)提升，進(jìn)而引起人們的關(guān)注，這自然會(huì)為自己帶來(lái)意想不到的工作機(jī)會(huì)，進(jìn)而發(fā)展自己的事業(yè)。你可以舉例，XX就是因?yàn)槠匠?duì)時(shí)尚的關(guān)注，注重外表，氣質(zhì)好，給人印象深刻，而在面試中脫穎而出，成功地得到一份好的工作。

　　接下來(lái)從其他十個(gè)分類中，進(jìn)行快速定位，尋找分論點(diǎn)。國(guó)家與文明， 國(guó)家的范疇很大，可以展開論述。就其中的公益和慈善方面，可以舉例。由于人們以時(shí)尚的關(guān)注，還能幫助他人，比如最近的“犀利哥事件”，從一個(gè)普通的流浪乞丐，因?yàn)槠渑c眾不同的穿著打扮，引起人們的關(guān)注，進(jìn)而幫助他與家人團(tuán)聚，喚起了人們對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，進(jìn)而促進(jìn)了社會(huì)和諧。

　　第三個(gè)“健康和安全”也能用，可以說(shuō)人們對(duì)時(shí)尚外表的關(guān)注，自然會(huì)崇尚健康的護(hù)膚產(chǎn)品，保養(yǎng)品，要注意保持身材，就會(huì)關(guān)注健身，要穿用對(duì)人們身體好的布料做的衣服，進(jìn)而提高了人的身體健康。

　　第四個(gè)，經(jīng)濟(jì)。人們關(guān)注外表和時(shí)尚，就會(huì)進(jìn)行大量消費(fèi)，可以用一組數(shù)據(jù)來(lái)證明，時(shí)尚業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。消費(fèi)刺激市場(chǎng)，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　第五個(gè)，幸福和情感。現(xiàn)代生活的壓力越來(lái)越大，人們希望可以放松身心，對(duì)時(shí)尚和外表的關(guān)注，可以讓人們的身心得到愉悅，緩解工作中的壓力。人們只是借助時(shí)尚來(lái)放松娛樂(lè)自己，使自己的生活更加精彩，并不是put too much emphasis。