托福寫作的備考要點(diǎn)是什么

　　托福寫作包括兩道試題，一是獨(dú)立寫作試題，其二是綜合寫作試題，這兩個(gè)部分要求大概用50分鐘的時(shí)間內(nèi)完成。

　　有關(guān)獨(dú)立寫作試題部分：要求30分鐘的時(shí)間把這一部分寫作完成，要求考生按照自己的知識與經(jīng)驗(yàn)陳述、解釋并支持對某一問題的看法。通常有效的回答應(yīng)是一篇超過300個(gè)單詞的作文?？忌軌蚋鶕?jù)自己來選擇材料、形式和觀點(diǎn)等，不會(huì)受到題目的嚴(yán)格限制。這個(gè)試題是分到了主觀性題目。

　　有關(guān)綜合寫作試題部分：考生要求閱讀一篇學(xué)術(shù)文章，給出的閱讀時(shí)間一般是3分鐘左右。然后文章隱去，此時(shí)考生要求聽一段大概1分半鐘的演講。但考生寫作文時(shí)能夠看見放聽力材料時(shí)隱去的閱讀材料。考生在閱讀和聽錄音的過程中可以做筆記來幫助答題。考生有20分鐘的時(shí)間來總結(jié)和歸納聽力材料中的要點(diǎn)，還要解釋一些要點(diǎn)和閱讀材料中的要點(diǎn)有何關(guān)系。作文內(nèi)容是根據(jù)考試所提出的問題而定的，不能由考生自由發(fā)揮。需要考生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識陳述、解釋并支持對待某一問題的某個(gè)看法。通常有效的回答應(yīng)是一篇300個(gè)單詞左右的作文。

　　語法

　　不少同學(xué)的寫作因?yàn)檎Z法問題太多而讓人“無法直視”，幾乎每個(gè)句子里都有語法錯(cuò)誤的文章如何指望得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)呢?所以，備考中要“狠抓”自己寫作中的語法問題。

　　首先，語法概念比較薄弱的同學(xué)要找本靠譜的語法書好好看一遍，如果你時(shí)間有限，就重點(diǎn)研究“主從復(fù)合句”部分的內(nèi)容，畢竟寫復(fù)合句是托福寫作的一大要求。其次，平時(shí)多寫句子和段落，寫完后可以找英語好的同學(xué)或你的老師來批改，就他們指出的語法問題去修正句子和段落，然后在本子上總結(jié)下這次所犯語法問題的情況，比如：主謂不一致、從句獨(dú)立成句等，到下次寫作之前拿出記錄來再看一眼，反復(fù)提醒自己。練習(xí)、批改、修正、總結(jié)、再練習(xí)永遠(yuǎn)是改善寫作語法問題最佳的實(shí)踐路徑。

　　構(gòu)思

　　官方指南在寫作部分中明確提到“但要知道，僅僅使用第一，第二這樣的連接詞并不能保證作文結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，還要注意讓所有的觀點(diǎn)與文章的主題相關(guān)，緊扣中心思想。換句話說，作文要有統(tǒng)一性，評分原則中提到的統(tǒng)一性，漸進(jìn)性和連貫性這些都是評估作文結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，讀者能否比較容易地跟上作者思路的標(biāo)準(zhǔn)。”

　　通過上段敘述，我們不難發(fā)現(xiàn)作文論證統(tǒng)一性的重要性。而事實(shí)上這也正是被許多考生所忽略的問題。在拿到試題后，考生們不是先騰出時(shí)間構(gòu)思結(jié)構(gòu)框架，而是急著抓住哪怕是一分鐘的時(shí)間動(dòng)筆寫作，其實(shí)如此的選擇是要不得的，建議各位考生在考試時(shí)不要舍不得這準(zhǔn)備的時(shí)間，正所謂“磨刀不誤砍柴功”，因?yàn)橹挥挟?dāng)你事先構(gòu)思好而不是邊想邊寫，你才能真正做到論證內(nèi)容的一致性，觀點(diǎn)與論據(jù)的統(tǒng)一性，也才能真正取得高分。

　　托福寫作通常是一個(gè)五段三點(diǎn)式的寫作。用最直白的作答應(yīng)對題目的提問，用單邊的手段安排整篇文章成5段的總分總思路是十分適用的，開頭段+中間三段+結(jié)尾段。托福寫作考查的就是考生是否會(huì)熟練運(yùn)用這樣的結(jié)構(gòu)去表達(dá)自己對一個(gè)觀點(diǎn)的看法。

　　思維

　　西方人的思路是演繹式的(deduction)，他們會(huì)先把自己最主要的觀點(diǎn)亮出來，然后再針對自己的觀點(diǎn)做進(jìn)一步的闡釋;而中國人的思路是歸納式的(induction)，中國人擅于先大段的說理論證，分析各種可能的情況，然后最后加上一個(gè)總結(jié)。在托福寫作中我們一定要使用演繹式的寫作方式，切忌使用歸納式的方式。原因在于：使用演繹式的寫作方式，一開始就亮出觀點(diǎn)，使讀者很清晰地明白作者的觀點(diǎn)，使得讀者更容易覺得文章的思路清晰，邏輯嚴(yán)密;而使用歸納式的寫作方式，在閱讀之前論證時(shí)，讀者自己會(huì)先于作者得出一個(gè)觀點(diǎn)，而當(dāng)最后作者的觀點(diǎn)與讀者的觀點(diǎn)相異時(shí)，就會(huì)很容易的使讀者認(rèn)為作者的思路不清晰，邏輯不嚴(yán)密。這亦是中國式思路歸納式的缺點(diǎn)。