短對話：在短對話之前會有很久的Direction，這段時間大家有沒有好好利用呢?可以在這段“聽之無味”的話blabla之際，首先瀏覽一遍十個短對話的選項，大致推斷一下對話的內(nèi)容，適當?shù)嘏懦恍┎豢赡艿倪x項，這樣在對話開始的時候大家也能更好地進入對話情境。下面分享具體的答題技巧：
技巧1 聽到什么不選什么
嚴格來說，“聽到什么不選什么”是一個頗有風險的“技巧”?？墒?，正如風險投資一樣，風險越高，回報率也就越高。此外，由于短對話很“短”，來來回回就兩三句話，考點挖掘的余地全在對話的幾個詞。因此，命題者必然要在選項上做文章，如通過將原文的詞匯加以組合，拼湊成與原文“貌合神離”的干擾選項，讓沒有聽懂全文、只聽到個別詞句的考生上當受騙。而正確答案往往是原文的同義替換(或解釋說明)。“聽到什么不選什么”這一技巧尤其適用于一些比較簡單的短對話!
技巧2 答非所問，必有弦外之音
在段對話中，如果一個說話人使用了一般疑問句，第二個說話人該怎樣回答呢?通常來說，第二個說話人應(yīng)該用Yes 或No——剛開始學英語的時候，老師就教我們這一點了。然而，在短對話聽力中，我們經(jīng)常聽到的卻是Yes 或No的變體，即回答中不僅沒有出現(xiàn)Yes 或No，而且有時候還會用問句來回答問句!這時，出題人往往會考查對第二個說話人回答的理解。一般來說，如果第二個說話人對第一個說話人的一般疑問句不作直接回答，則通常表示第二個說話人對第一個說話人所提及的內(nèi)容持一種否定態(tài)度，或者是一種帶條件的肯定態(tài)度。正確答案即可由此選定。
技巧3 簡單回答不簡單
短對話聽力考試中，有時對于第一個說話人的提問或者聲明，第二個說話人的回答會包含“簡單回答+詳細解說”兩部分。其中，簡短回答部分是日?？谡Z，容易聽懂;然而后面緊跟著的解說部分則往往較長，且充滿了種種艱深的詞匯，令人費解。
若詳細解說前沒有but，則解說部分是對前面簡短問題的補充說明;若詳細解說前有but，則屬于“中but題”，解說部分含義與簡短回答部分相反，由此可推出答案。通常來說，第二個說話人的簡短回答是其完整回答的“先遣部隊”，對理解對話、解答問題具有重要的價值，應(yīng)留意。
技巧4 直接排除語義相近選項
當四個選項中有兩個(以上)選項在意思上相同或相近時，可以初步排除這兩個(以上)的(同)近義選項，再帶著預(yù)先的期待聽錄音，往往事半功倍。本技巧特別適合邏輯分析能力比聽力能力強的考生。
技巧5 形態(tài)相似的選項預(yù)示答案
四個現(xiàn)象中如果只存在一組形似，答案極可能是其中之一，可帶著這個預(yù)選的答案去聽錄音，做到有的放矢。
技巧6 語義對立的選項預(yù)示答案
四個選項中如果存在兩個意思相對的選項，答案可能居于其一，可帶著這個期待去聽錄音，往往收效甚佳。
二、長對話
長對話：相比較而言，長對話瀏覽題目的時間就相對緊張一些，但是大家還是要抓緊時間看選項，必要時候劃出關(guān)鍵詞或者判斷該題可能的問題。如果該題所有選項都是數(shù)字大家在聽得時候就該動筆多記記關(guān)鍵信息啦，好記性不如爛筆頭嘛。另外在聽的過程中要注意But，F(xiàn)irst，Because等重要的連接詞以及most等強調(diào)的詞噢!下面總結(jié)了具體的長對話答題技巧：
1、各題主題揭示對話主題
2、選項均以動詞的某種形式開頭
3、選項中含有表示意愿或建議的詞
4、選項中含有表示評論或感受的動詞
5、選項中含有比較結(jié)構(gòu)
6、選項均為名詞性短語
7、與對話主題或其余選項內(nèi)容不同的選項往往不是答案
8、包含其他選項內(nèi)容的選項往往不是答案
9、明顯不符常理的選項往往不是答案
10、意思相近的選項往往都不是答案
三、短文理解
短文理解：這部分的考試策略同長對話比較相似，但是沒有了男女之間的對話，加之文章主題可能是經(jīng)濟醫(yī)療等專業(yè)領(lǐng)域的問題，短文理解這塊可能會略顯枯燥，這時候大家一定要堅持住!抓緊一切時間瀏覽選項!努力聽懂每一句話，特別是要理解開頭和結(jié)尾段，有可能關(guān)鍵信息就在這里面哦!短文理解有很多規(guī)律和方法可循，如下所示：
?、僦貎深^輕中間。西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一篇文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多信息，理解這些信息有利于考生把握整篇文章。而結(jié)尾部分通常又是文章的總結(jié)句，概括和歸納了全文的中心。所以考生在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結(jié)尾。
②注意標志性細節(jié)。聽力材料中出現(xiàn)的時間、數(shù)字、地點等信息以及表示原因和轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯和句子經(jīng)常是標志性的出題點所在。所以，考生在聽的時候要特別留意這些細節(jié)，做好筆記。
長對話和短文聽力加起來一共是17%，兩段長對話加三篇短文聽力，這兩種題目實際上是應(yīng)該合二為一。因為這兩種題目的做法幾乎是完全一樣的，解題時需要用到一個基本的做題方法——“視聽一致原則”，用一句話解釋，即當你發(fā)現(xiàn)選項中看到的和你在耳朵中正好聽到的單詞或短語完全一致的時候或大量一致的時候，這個選項就是對的。
而選項中那么多東西，到底誰被讀到才算是對的呢?在此給大家一個技巧，當選項中謂語，表語和賓語的部分被擊中時，選項更容易成功;或者說選項當中動詞、名詞、形容詞以及副詞的形式如果被擊中，那么它們將更容易成為這道題目的準確答案位置。
總之，聽到什么選什么將會成為很多聽力基礎(chǔ)比較薄弱的同學在聽力部分得高分的一個重要的一個法寶。
四、短文聽寫
短文聽寫：這是四六級題型改革的一塊，與之前的聽寫句子相比難度相對降低了，但是也不能掉以輕心吶。短文會讀三遍，第一遍可以大致記一下熟悉的單詞，第二遍慢速的時候盡量全部填寫出來，最后一遍是查漏補缺的最后機會，一定要注意時態(tài)、單復(fù)數(shù)、大小寫等等，千萬不要失分在細節(jié)上!如果單詞不會拼，那就努力記住單詞發(fā)音打開你的腦洞吧!一般來說，解答短文聽寫應(yīng)該采取如下步驟：
第一步：快速瀏覽卷面材料，了解大意，預(yù)測內(nèi)容
瀏覽卷面材料時，尤其要關(guān)注所給材料的首尾部分以及空格前后的部分，注意要達到以下幾個目的：一是掌握篇章大意;二是要確定前8個空格要求填寫單詞的詞性、單復(fù)數(shù)以及時態(tài)語態(tài);三是根據(jù)上下文推測要填單詞的可能詞義;四是根據(jù)上下文及短文主題推測句子可能陳述的內(nèi)容。
第二步：聽第一遍錄音，聽為主，記為輔
聽第一遍錄音時，注意以聽為主，記為輔聽第一遍錄音時，切忌急于填寫完整地填寫每個空格。這一遍的主要任務(wù)主要是理清文章的脈絡(luò)。
對前面的8個空格，要重點搞清空格處單詞的含義，千萬不要努力去思考單詞該如何拼寫，以免顧此失彼。不過可以適當做點簡單的記錄，單詞可采用縮寫或只記錄開頭字母。
對于后面的三個句子，注意以聽為主，從整體上把握句子含義的前提下，適當記錄關(guān)鍵詞，一般三、四個單詞即可，且不可貪多而影響了對句子含義的理解，甚至影響對后面句子的聽寫。一般說來，名詞，動詞，形容詞，數(shù)詞這幾種詞性是關(guān)鍵詞;介詞，副詞，連詞，冠詞則可以略去不計。
第三步：聽第二遍錄音，快速記錄所缺單詞和句子
聽第二遍錄音時，對于前8個單詞空格，需盡量將其填寫完整;對于后面3個句子空格，要盡量使用縮略詞進行記錄，長的詞語可以先寫個頭，對于不重要的冠詞、介詞等能省則省，爭取把重要的信息都抓住。
從歷年的考題來看，后面三句話一般都比較難，要全部一字不漏地寫下來幾乎是不可能的。因此考生應(yīng)該在聽懂句子大意之后，用自己的話重新組織出一個句子，并保證不出現(xiàn)語法錯誤。
考生要切忌兩點：一是只將聽到的單詞寫下來，而把沒聽到的部分空出位置;二是句子內(nèi)容進行多次涂改，卷面非常難看。不管捕捉到多少信息，考生都一定要寫出一個完整的句子，而且要保持整潔，盡量不要涂改。
第四步：聽第三遍錄音，補全未填部分，核對已填內(nèi)容
聽第三遍錄音時，重點放在空格部分。一方面要對所填內(nèi)容進行仔細核聽;另一方面要重點關(guān)注沒有聽懂或不是很有把握的地方，盡量補全沒有寫出的內(nèi)容。尤其是后三個句子，要盡量將句子意思表達完整并準確。
第五步：通篇閱讀，全面檢查
三遍錄音聽完以后，務(wù)必進行最后檢查。很多同學聽完錄音以后，往往立刻開始做其他題，而忽視最后的檢查工作，其實這種做法是非常不明智的。對短文聽寫做最后的通篇核查往往可以避免很多低級的錯誤，減少不必要的失分。
聽力是考試最不確定的環(huán)節(jié)，因為你看不到文字，只能靠自己的耳朵來聽，這時一定要克服你的緊張情緒，集中注意力，進入旁若無人之境~!
