四級(jí)閱讀怎么準(zhǔn)備復(fù)習(xí)？經(jīng)驗(yàn)告訴你到底該怎么做

復(fù)習(xí)建議：

一、堅(jiān)持每天做四篇閱讀理解，不僅要求準(zhǔn)確率高，而且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。通?；ㄔ陂喿x理解上的時(shí)間為40分鐘左右，最多不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。(剛開(kāi)始時(shí)可以降低點(diǎn)要求，然后再慢慢提升)

二、快速閱讀每篇材料1～3遍，待弄清大意時(shí)，將一些生詞記錄在自己的詞匯手冊(cè)中，然后再慢慢品味文章。(這樣可以慢慢體會(huì)到經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞)

三、建議大家在做題訓(xùn)練時(shí)先瀏覽問(wèn)題和選擇項(xiàng)，然后再讀文章。這樣通過(guò)問(wèn)題、選項(xiàng)的重疊交叉，可大致了解文章要談?wù)撌裁磫?wèn)題，針對(duì)重點(diǎn)信息多加留意和提取，正確答案基本了然于胸。(注意問(wèn)題的類型及答案的選擇規(guī)律)

精選一：

過(guò)級(jí)朋友如是說(shuō)：

閱讀在我看來(lái)，就是通過(guò)增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。

第一是做真題，從四級(jí)到六級(jí)，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。這里有一個(gè)問(wèn)題：最開(kāi)始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬(wàn)別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒(méi)那么可怕。第二，對(duì)于六級(jí)，平時(shí)可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平。

精選二：

專家如是說(shuō)：

第一，具備一定的詞匯量和難句分析理解能力

第二，具備正確的閱讀方法

提高閱讀理解能力固然有賴于考生平時(shí)的多閱讀和多積累。但是，閱讀理解能力的提高也是有一定方法可循的，為此我們提出通過(guò)邏輯關(guān)系來(lái)閱讀。英文是非常講究邏輯關(guān)系的語(yǔ)言。而邏輯關(guān)系并不抽象，它深深滲透到了文章的各個(gè)角落，而且這些邏輯關(guān)系同時(shí)也是文章語(yǔ)句得以聯(lián)系和組合的最深層次的原因。邏輯關(guān)系散布在文章的句子內(nèi)部、句句之間、以及段落之間。最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：

1、因果關(guān)系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。

2、并列、遞進(jìn)關(guān)系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等

3、轉(zhuǎn)折關(guān)系：however，but, yet, in fact等等。

第三，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

1、成組視讀。成組視讀閱讀的是一個(gè)個(gè)的意群，這樣，一方面閱讀的速度可高于逐字閱讀的好幾倍，另一方面很容易把每個(gè)意群中的關(guān)鍵詞串起來(lái)理解。因此，建議考生在開(kāi)始平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練。

2、單次通讀。所謂單次通讀就是要盡量減少閱讀文章反復(fù)的次數(shù)，盡量做到在第一次通讀的過(guò)程中就能夠獲取文章的主旨。相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀已經(jīng)產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，浪費(fèi)了很多時(shí)間。

3、直接譯讀。在閱讀過(guò)程中，應(yīng)該將所讀的句子直接進(jìn)行理解，而不應(yīng)該不斷地進(jìn)行逐詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。這樣，就把閱讀理解轉(zhuǎn)化成了英譯漢的工作，影響了閱讀速度，同時(shí)限制了對(duì)文章關(guān)鍵信息的串聯(lián)。