從技術角度解決背單詞難題

　　背單詞的優(yōu)先度：

　　第一遍要精讀。除了那些你一眼看到就知道意思，并且條件反射般能脫口而出的單詞，全都要仔細過一遍。不同性質的單詞在考試中的重要性大體上可以如下分類：動詞>形容詞>名詞>副詞。 所以一旦時間不足可按上述優(yōu)先度復習。

　　動詞是最關鍵的，一個句子你可以不知道作主語的那個名詞，只要你知道動詞的意思，聯系上下文后就可以大概明白這句話的邏輯，而那些名詞大不了就用首字母代替。其次是形容詞，它在閱讀題中出現的頻率很高，而且基本和文章的基調、作者的態(tài)度以及選項密切相關，如果連某段句首的形容詞是褒義貶義都分不出來，還怎么分析作者的態(tài)度?然后是名詞，最不重要的是副詞，對于這些詞僅僅需要了解正負性質和程度強弱，不過一般副詞都是形容詞+ly，所以著重講副詞的理解其實沒有太大意義。

　　背單詞的技巧：

　　毫無疑問，最常用的方式是利用詞根詞綴記憶，其它還包括聯想記憶法、詞源記憶法、同義反義比較法等。不管用什么方法，共同的原則是，把具有相同特征的單詞放在一起，可以有效地節(jié)約你那本來就開發(fā)不夠的大腦容量。

　　以dichotomy(n. 一分為二)為例，看一眼音標，重音在第二音節(jié)(強調一下，音標很重要。讀、寫、背多管齊下會形成立體記憶，這是很多方法的基礎)，它在你腦中應該是這樣的：di'cho/tomy ，標上重音符合和詞根分隔符，-tom-的意思是“切，割”，-di-是關于“二”的，連起來就是“一刀切下去分為兩半”——一分為二。相信這樣理解會簡單許多。

　　詞根剛開始用是很痛苦，等于背一遍額外的單詞，可是一旦你熟悉了基本詞根的大概意思的范圍(-de-表示負面的，向下的;-gen-表示產生，-re-表示相反，重新)一本單詞書一半以上的單詞都可以很輕松地靠內在邏輯關系回憶出來。

　　哪些單詞最難背?

　　有些同學看到很長的單詞就頭疼，其實越長的單詞越好背，因為它的詞根詞綴也必定是最多的。舉一個非常極端的例子：

　　Pneumonultramicropicsilicorocanoconiosis。難嗎?其實一點也不，就算是第一次見到它你仍然有很大的機會明白它的意思。一個單詞，一定要看頭再看尾。前綴是pneum- <和肺有關的>;后綴是-sis<一般是某種病的結尾> 比如：arthritis，schistosomiasis, tuberculosis……你可以想到這是一種肺部的疾病，而且如此多的字母，必是當代現造的詞，也可推斷是比較新興的一種病。當你知道這么多信息，去做GRE填空也基本沒有障礙了，沒必要深究這究竟是什么病。

　　關于詞根詞綴，在這么多年的語言發(fā)展之后，同一個詞根很可能有多個看起來毫無瓜葛的意思，這些就需要你去多記單詞去鞏固詞根的敏感性了。這二者是相輔相成的。

　　真正難背的是短小精悍的單詞，尤其是動詞，就3~5個字母，想用詞根都沒有：delve，effigy，curb，cult……這些詞才是最需要被重點關注的。