大學生英語口語水平提高技巧

要提高大學生英語口語水平，需要學生和老師的共同努力。本文從學生方面說一說：

1強化語音語調訓練

正確的語音語調可以增強學生的自信心，有助于培養(yǎng)良好的英語溝通能力和交際能力。由于英語與漢語屬于不同語系，發(fā)音方法有很多不同的地方。所以學生在練習的時候應注意英漢發(fā)音的不同，從而糾正英語發(fā)音。糾正發(fā)音不能忽視口形訓練。對于英語中的每一個音，都要嚴格遵守發(fā)音規(guī)則。正確的語調可以幫助更好地達意。用錯語調有的時候會造成誤解，成為交流的障礙。學生平時可以多聽英語相關有聲讀物或者多看英語影音資料，對照材料模仿進行語調的訓練。

2擴大詞匯量

詞匯量是能否用英語進行流利的關鍵。在擴大詞匯方面，需要記一些常用詞、高頻詞。按使按照大學英語教學大綱要求，學生能夠熟練掌握4500～5000左右的詞匯就足以進行日?？谡Z交流了。在背單詞的時候要盡量用一些短句和小短文來輔助記憶，來充分理解詞匯本身的含義，避免死記硬背。

3模仿

模仿是學習口語主要方法之一，模仿的具體方法：第一步，模仿單詞的語音。模仿時要一板一眼，幾形要正確，口腔肌肉要充分調動起來，剛開始模仿時，速度不要過快，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準了以后，再加快速度，用正常語速反復多說兒遍。直到能夠脫口而出。對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍，然后再反復模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。第二步。模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、失去爆破、不完全爆破、同化等語音技巧。第三步，段落及篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調起來。

4復述

學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復述就是一種很好的形式。復述是在模仿之后的一個再創(chuàng)作的過程?？梢员M量用自己的話復述朗讀、聽過的或閱讀過的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內容。可以先復述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然后，由少至多。”’復述是在沒有人對話的情況下提高口語最有效的途徑之一。練習口語時還不免要背誦一些東西。背誦一些名篇是非常有必要的?；A較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達方式。