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大學生為何對四六級欲罷不能

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與學位證書“脫鉤”后,輔導培訓市場經歷了一次不大不小的震蕩,此番回暖,顯示了“四六級”對高校20多年的浸淫,影響深遠難以撼動。

  考生:

  花錢買“督促”的人又多了

  小珍是福州某高校大四的學生,兩次參加四級考試都沒有考過“425”。于是在同學的動員下走進新東方,經過三個月的培訓,終于在大三的最后時刻過線了。

  “一方面這里的老師會告訴你復習內容,考試的技巧。”小珍說,“更重要的方面,是老師會幫你定計劃,每周固定上課,有那種氛圍督促你學習,自學就是沒有動力,沒法堅持。”小珍已報名輔導班備戰(zhàn)12月的六級考試。

  無獨有偶,小珍的做法,成了當下不少學生的選擇。

  燕子是福州某高校大三學生,第二次參加四級考試終于考了450分,為了在六級考試中一次過關,她報名參加了新東方輔導。“有師兄參加了輔導也沒過,我算明白了,主要還是靠自己。大三就沒英語課了,我就是想找個伴督促自己。”

  燕子說,他們這一屆參加輔導班的人挺多,“一個人帶頭,大家就都去了,很多人大一就報名考試、參加培訓,06級的師兄師姐說我們比他們狂熱,我們覺得08級的更‘猛’。”

  業(yè)界:

  專業(yè)“應試服務”依然有市場

  新概念英語學校這一期的四六級培訓招到了將近500名生源,該校校長紀春盛說,基本恢復到了四六級改革前的招生數目。榕城各大主流英語培訓機構日前反饋的信息顯示:2009年四六級培訓班招生較前兩年呈回暖趨勢。

  四六級培訓業(yè)務的鼎盛時期在2004年、2005年那兩年。新航道教務長陳浩回憶,“那時一個培訓學校招四五百人很正常”。2005年下半年,四六級考試試點改革,只發(fā)成績單,不再頒合格證,高校學位證與合格證掛鉤的不成文規(guī)矩也就被廢除。沒有了硬指標,學生們參加培訓的激情驟減,大機構也只能招到一二百人,加上利潤更加豐厚的雅思培訓進入福州市場,許多機構的業(yè)務紛紛轉型。到如今,開設這項傳統業(yè)務的只有幾家實力深厚的大機構。

  “2006年和2007年比較低迷,現在回暖了。”陳浩說,雖然高校刪除了有形的條文,但是無形的就業(yè)壓力很快讓學生們再次投入四六級考試的懷抱。

  由于大學英語教學不是專門為四六級考試服務,加上大三開始高校就不為非英語專業(yè)的學生開設英語課程,許多缺乏自學或自控能力的學生吃了幾次考場敗戰(zhàn)后,紛紛走入培訓機構尋求“計劃和督促”。

  新東方教學主管劉長柏說,四六級培訓依然存在著強大的市場需求,四五年內難以撼動,因為這項國內高校唯一的統考科目,從1987年開始至今,20多年的影響力根深蒂固,“一些高校沒過六級是沒有保研資格的,雖然與學位證書'脫鉤',還是和學業(yè)有其他瓜葛”。

  貌似“脫鉤”了的四六級,和高校的瓜葛到底有多深呢?

  深入高校骨髓的“四六級”

  英語四六級改革的風風雨雨,從來都沒有降低大學生報考的熱情,而上升的缺考率,同時折射著大學生欲罷不能的無奈。

  隱身的“及格線”

  福州某高校2007級學生小嫻,從大一下學期到如今進入大三,已經參加了三次英語四級的考試,由于都沒有考過“425”分,上個月,她第四次報名。“六級隨便了,但是過四級是起碼的吧,沒有人不考。”

  實際上從2005年試點710分計分體制、取消及格線以來,“過四級”已經是個不大準確的說法:只有成績單、沒有合格證,也不與學位掛鉤,不存在所謂“過”與“不過”,因為沒有“線”了。

  然而江夏學院英語教師洪毅告訴記者,由于四級成績達到425分才可以報考六級,實際上425分就成為學生心中一條不成文的及格線。“710分乘以百分之六十,差不多也是這個分數。”

  在洪毅看來,浸淫高校20多年的四六級考試建立的強大權威已經深入人心,那條及格線并沒有隨著合格證書真正取消,實際上這條“及格線”始終存在,不過隱身罷了。

  考級考到“老”

  與及格線一樣始終存在的,是“不斷考,考到老”的四六級風景,大多數學生仍然有著“范進考舉”的奇異執(zhí)著。

  參加過兩次四級考試的小陳第三次報名六級考試,“我今年已經大四了,算是考到老了,我不是英語專業(yè)的,但我覺得我超過百分之八十的學習時間給了英語。”

  四六級改革似乎沒有對學生的熱情,至少在報名人數上從未下跌,不斷呈現上漲態(tài)勢。然而在高昂的熱情下,掩蓋著的是微妙的冷淡。福建師大外國語學院外語教學部主任林明金承認,缺考率很高。“有的學生甚至因為想睡個懶覺,或者心情不好了,就懶得去考了。”

  小陳說她第二次六級考試就沒有去參加。“那一段時間沒怎么學習,覺得肯定考不好,就沒去,反正還有機會。其實很多人都是有報名,但是考試時沒參加。”

  業(yè)內人士認為:學習不積極,考試不參加,卻又舍不得不報名,這種奇異的現象折射了大學生對四六級考試欲罷不能的矛盾心態(tài),源自他們對就業(yè)壓力的隱憂。

  就業(yè)壓力下的“護身符”?

  過去是“學位”壓力,現在是就業(yè)壓力,有形無形間推動學子奔赴考級的戰(zhàn)場,從未自由喘氣。只是,這場考試的作用是否被放大?

  性價比最高的考試

  全國大學英語四六級的考試費用是40元,按照新概念英語學校的標價,相關培訓費用也不高,三個月內80-100個課時只要380元左右。按照紀春盛的話說,相對于其他英語培訓,實在太便宜了!以至于無法形成規(guī)模招生的小機構都懶得開展這項業(yè)務。

  而與之相對的,是它通過22年時間的滲透,在國人心目中建立的權威,這是目前其他英語考試系統無法取代的。在就業(yè)壓力日益增大的今天,多考幾個證書當“護身符”,增加競爭力,已是許多人的共識,四六級考試無疑就成了性價比最高的選擇。

  “太便宜了,大學里又不限制次數,不考白不考。不考他不甘心,也不放心。”福建師大外語教學部主任林明金道出了大學生們的心態(tài)。

  傳說中的就業(yè)“門檻”

  更讓大學生們擔憂的是,如果沒有拿到滿意的成績單,沒貼上這張“護身符”,不僅是在就業(yè)競爭中降低戰(zhàn)斗力的問題,甚至連門檻都很難邁過。

  三次沖擊四級考試都失敗的小嫻很擔憂:“聽師兄師姐說,現在用人單位都很看重四六級,如果沒有過的話工作都不好找,尤其是公務員。”

  剛剛報名六級考試的燕子則表示:“和學業(yè)是沒關系了,因為過校內四級就可以拿學位,我也不知道和就業(yè)到底有多大關系。但是爸爸媽媽都很重視,聽周圍的人說,過四級和過六級,連工資都有區(qū)別。”

  大學生面對未知的就業(yè)壓力隱隱產生恐慌,希望通過這場“權威”了很久的考試,證明自身的含金量,獲得安全感。他們覺得“需要”這場考試的證明,但又不是所有人都真正熱愛這場學習,于是在痛苦的天人交戰(zhàn)中,報考人數與缺考人數奇異地盤旋上升。

  只是,這道傳說中的“門檻”真的存在嗎?四六級成績單究竟有多大的庇護呢?它的影響力是否被放大了?


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