“怎么辦又快考試了，我都考了四次了，每次都有復習，可還是考不過，這是為什么啊?”在此，我們歸納總結了三大原因，屢考不過的同學值得借鑒，同時，第一次參加考試的考生也要引以為戒。
缺乏自我總結，盲目復習
網(wǎng)友清風小月發(fā)帖說道“我第一次415，第二次399，第三次410，復習的時候總是恨不得一天把所有的單詞都背完，沒有堅持幾天，又覺得自己語法不行開始集中看語法，其實我復習的時間不比別人少，可每次都不過，大家有什么好資料，好方法介紹啊”。進入各大四六級學習論壇，記者發(fā)現(xiàn)，像清風小月這樣查分后在網(wǎng)絡上曬分發(fā)帖求助的大學生不再少數(shù)。
名師表示，這類考生總是迷茫的在英語門外徘徊，對自己每一次考試的分數(shù)記得很清楚，卻忽略了分析每個單項的得分，俗話說就是東一榔頭西一棒子的復習，沒有根據(jù)自身的長短板制定正確的學習方法。考生對其歷次考試的聽力、閱讀等各單項分數(shù)做一個分析，根據(jù)其個人優(yōu)劣勢制定復習方案，并督促學生持之以恒的復習。
“硬實力”太弱，過分依賴解題技巧
“考試的時候，一看到卷子就蒙了，很多題選項中單詞好幾個都不認識， 想用排除法都不行”自動化專業(yè)的大三學生小李說道。記者進入各大高校了解到，許多考生在被問及答題技巧時可以說出一系列的方法，甚至有同學相信自己很“靈異”。
四六級考試“七分靠實力，三分靠技巧”，解題技巧能夠幫助考生在考試中快速答題，甚至一些“絕招”也能幫助考生在關鍵時刻絕處逢生。但對于聽力訓練少，語法基礎弱，詞匯量不達標的考生來說解題技巧如同空中樓閣。尤其是詞匯量，它是整個英語的基礎，目前距離考試僅有兩個多月的時間，考生可以從歷年考過的閱讀文章中提煉出核心詞匯背誦，并以2006年到2010年詞匯題目為主，保持每天記憶30個以上的單詞來快速提高重點詞匯的認知水平。
多次失敗產(chǎn)生心理負擔，焦慮情緒嚴重
“哎，這次又沒過!”在生物學大三學生小萌的記憶中，從第一次考六級開始，這種陰霾就始終籠罩著自己。“身邊的刷分族開心的比較某某人又刷到了歷史新高，就感覺自己似乎在被他們嘲笑，每次一上考場就緊張、沒自信，總覺得再怎么考也考不過去。”在大學校園里，與小萌有著相似遭遇的學生不在少數(shù)。刷分族們在一個個驕人成績中尋求自我突破，卻也刺痛了那些為求過關，屢次參考卻屢次受挫的考生們的敏感神經(jīng)。
“考生應該清醒的認識到，考試時的自信與否來源于知識的掌握程度，而不是與他人的比較。對于過往的失利，學生應從中吸取經(jīng)驗，而不是關注自己失敗過多少次。目前，學生們要學會放松，調(diào)整心態(tài)坦然面對四六級考試，戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術中重視。對于一些屢考不過心理壓力大，基礎薄弱，分數(shù)比較低的考生來說，報名參加網(wǎng)絡輔導是一個快速提高成績、獲得自信的有效途徑。”
