大學(xué)生重溫中小學(xué)課堂，聽(tīng)寫(xiě)單詞全為四六級(jí)

　單元測(cè)驗(yàn)，單詞聽(tīng)寫(xiě)，這些似乎是在中小學(xué)課堂才能見(jiàn)到的教學(xué)內(nèi)容卻出現(xiàn)在了大學(xué)生們的早自習(xí)教室。一群大學(xué)生早早地坐在教室，有人把復(fù)印好的試卷分發(fā)給同學(xué)們，有人負(fù)責(zé)報(bào)單詞，這在浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院成了很多班級(jí)紛紛效仿的對(duì)象。

　　為了四六級(jí)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也用上

　　大學(xué)講求自主學(xué)習(xí)，早晚自習(xí)只適用于大一的新生。但是東方學(xué)院07市營(yíng)2班的大三學(xué)生，為了督促大家能夠每天多記幾個(gè)單詞，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，全班一商量，還是決定恢復(fù)早自習(xí)，并集思廣益要給這個(gè)自習(xí)課加點(diǎn)料。

　　“大家都要考四六級(jí)，一個(gè)人看書(shū)不是很有動(dòng)力，所以我們?cè)O(shè)置了每周一次的單詞測(cè)試，每天一次的單詞聽(tīng)寫(xiě)，這些環(huán)節(jié)要求我們必須在一周之內(nèi)熟悉一定量的單詞，這使我們準(zhǔn)備四六級(jí)考試更加有了勁頭。”該班的沈佳穎同學(xué)說(shuō)：“為了四六級(jí)，我們連中小學(xué)的學(xué)習(xí)方法也用上了，不管怎么樣，只要管用就行了。”

　　輔導(dǎo)員一聽(tīng)說(shuō)，也要求加入

　　此次活動(dòng)得到了輔導(dǎo)員的支持，這更加激發(fā)了班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。輔導(dǎo)員胡卓文老師得知該班在進(jìn)行單詞測(cè)試后說(shuō)：“我很高興你們有那么主動(dòng)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，下次我也來(lái)參與你們的單詞測(cè)試，我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”

　　在采訪中，胡老師說(shuō)：“其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法是終身受用的，在強(qiáng)調(diào)自學(xué)的大學(xué)生中形成這樣的互助學(xué)習(xí)氛圍也是難能可貴的。”