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大學(xué)英語四級(jí)考試口語考試大綱

所屬教程:英語四級(jí)口語

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大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試大綱

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

CET-SET 主考在評(píng)分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn):

a. 準(zhǔn)確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍

c. 話語的長(zhǎng)短 指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言

e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語言的能力

二、語言功能

CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際,其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量??忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。

友好往來


問候,介紹,告別和告辭,祝愿和祝賀,感謝和應(yīng)答,道歉和應(yīng)答,提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。

相互交流

開始交談,繼續(xù)交談,改變?cè)掝},停止交談。

態(tài)度


愿意,希望,意向,決心,責(zé)任,能力,允許,禁止,同意和不同意, 否定,喜歡和不喜歡,偏愛,責(zé)怪和抱怨,判斷、決定和意見。

勸說

命令,勸告和建議,承諾,提醒。

感情


焦慮,驚奇,興趣,加重感情色彩。

存在

存在和不存在,有和沒有。

空間描述


位置,方向,運(yùn)動(dòng),距離。

時(shí)間

時(shí)刻,時(shí)段,時(shí)間關(guān)系,頻度,時(shí)序。

發(fā)表意見和看法

詢問意見和看法,發(fā)表意見和看法,對(duì)意見和看法的反應(yīng),同意,不同意,要求澄清,澄清意見和看法。

爭(zhēng)辯


討論,討論觀點(diǎn),反駁論點(diǎn),提出進(jìn)一步論證,勸說和對(duì)勸說的反應(yīng)。

三、考試形式


CET-SET 考試分三部分:

第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進(jìn)行交談,采用問答的形式。時(shí)間約 5 分鐘。

第二部分包括 1.5 分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時(shí)間共約 10 分鐘。

第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約 5 分鐘。

四、輸入信息


CET-SET 考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差:

1 )畫面提示(如圖片、圖表、照片等);

2 )文字提示。

五、標(biāo)準(zhǔn)描述

 

語言準(zhǔn)確性和范圍

話語的長(zhǎng)短和連貫性

語言靈活性和適切性

5 

語法和詞匯基本正確 
表達(dá)過程中詞匯豐富、語法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜 
發(fā)音較好,但允許有一些不影響理解的母語口音

在討論有關(guān)話題時(shí)能進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言,但允許由于無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓

能夠自然、積極地參與討論
語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應(yīng)

4 

語法和詞匯有一些錯(cuò)誤,但未嚴(yán)重影響交際 
表達(dá)過程中詞匯較豐富 
發(fā)音尚可

能進(jìn)行較連貫的發(fā)言,但多數(shù)發(fā)言較簡(jiǎn)短 
組織思想和搜尋詞語時(shí)頻繁出現(xiàn)停頓,有時(shí)會(huì)影響交際

能夠較積極地參與討論,但有時(shí)內(nèi)容不切題或未能與小組成員直接交流 
語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應(yīng)

3 

語法和詞匯有錯(cuò)誤,且有時(shí)會(huì)影響交際 
表達(dá)過程中詞匯不豐富,語法結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單 
發(fā)音有缺陷,有時(shí)會(huì)影響交際

發(fā)言簡(jiǎn)短 
組織思想和搜尋詞語時(shí)頻繁出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的停頓,影響交際,但能夠基本完成交際任務(wù)

不能積極參與討論,有時(shí)無法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變

2 

語法和詞匯有較多錯(cuò)誤,以致妨礙理解 
表達(dá)過程中因缺乏詞匯和語法結(jié)構(gòu)而影響交際 
發(fā)音較差,以致交際時(shí)常中斷

發(fā)言簡(jiǎn)短且毫無連貫性,幾乎無法進(jìn)行交際

 


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