雅思聽力訓練方法之聽寫法的妙用

　　雅思聽力訓練方法之聽寫法的妙用為你帶來訓練雅思聽力的其中一種方法——聽寫法的具體實操步驟和練習過程。聽力不像閱讀那樣，背了單詞之后，如果你認識那個詞，而且本身英語有一定基礎(chǔ)，就能取得一定的提高。聽力是一個要把從視覺上記住的單詞和句子轉(zhuǎn)化成聽覺，要聽的懂才有可能做得對。因此，今天，我們給大家介紹一種雅思聽力的訓練方法——聽寫法。

　　英語聽力的提高方法——聽寫法

　　聽寫練習是聽力最有效的提高方法，雖然過程痛苦，但收獲同樣豐厚。聽寫練習需要很長時間的積累，所以同學們一定要有耐心和恒心，堅持下去，即使基礎(chǔ)薄弱的同學，相信2個月左右的聽寫練習后，聽力也會有非常顯著的提高。下面，我們就具體講一講聽寫練習的訓練方法。

　　想要在雅思考試中取得聽力的高分，考生們要集中力量做好一件事情——聽寫。做聽寫練習是最有效的提高聽力的方法。在聽寫的過程中，考生對音的反應(yīng)和把握，對場景和詞匯的熟悉都能在短時間內(nèi)迅速提高。如果考生能夠堅持每天聽寫半小時到一小時，歷時一個月即可以有顯著效果。我的學生中聽力考到7分，8分以上的，絕大多數(shù)都按我的要求進行過聽寫的練習。

　　聽寫的材料最好是劍橋雅思4，5，6，7這幾本書中的各個section。具體的辦法是把每個句子放3遍，每遍的間隔在8到10秒左右，聽第一遍的時候聽大意并且寫下每個詞的頭3個字母并在各個詞匯間留一定間隔，聽第二、第三遍的時候盡量把所有的詞匯寫完整。我們知道雅思聽力一共考4個section，對于基礎(chǔ)比較薄弱的同學可以先聽寫section 1 和section 2，也可以先聽寫已經(jīng)做過的題目;對于基礎(chǔ)不錯想進一步提高的同學可以多聽寫后兩個難度更加大的section。聽寫可以在考試前2-3周左右停止，余下的時間考生可以用來做劍橋雅思4，5，6，7中余下的聽力題目。

　　當然聽寫是一件比較辛苦和枯燥的工作，用英文講——“It’s a paniful but effective method.” 這有點像郭靖練的降龍十八掌。但是你一掌一掌的劈出去，一個月下來畢竟是做的有用功，你是會看到明顯的效果的。我也曾見到一些學生追求一些“旁門左道”——五花八門的方法，比如有的學生用聽收音機的方法準備雅思聽力，但是收音機里很多的內(nèi)容比如新聞啊，體育轉(zhuǎn)播啊，歌曲啊畢竟不是雅思聽力直接要考的內(nèi)容。電影也是一樣的。所以像聽收音機、看電影這樣的方法都應(yīng)該是聽寫練習以外的輔助方法，而不能夠本末倒置。相比于聽寫，這兩種方法當然顯得輕松許多了，當然它們的效果來得也沒有那么快。還有的學生考試前花很多時間看機經(jīng)，但是不做聽寫，也沒有把劍橋雅思各冊的聽力題目做好，這其實也是本末倒置的。機經(jīng)詞匯是基礎(chǔ)，但是每天花在這上面的時間不應(yīng)該是太多。我覺得每天花15分鐘到半小時對機經(jīng)詞匯記憶，抄寫到熟練是必要的，但是剩余的時間還是應(yīng)該花到聽寫和做題上面來。所以考生們自己的時間的最基本安排可以是——每天30分鐘聽寫練習 + 30分鐘做聽力題目 + 10分鐘抄寫熟悉機經(jīng)詞匯。基礎(chǔ)比較薄弱的考生可以自己選擇增加投入的時間。

　　模擬雅思聽力部分時的練習和提高方法

　　相信各位備考雅思的同學平時都有進行雅思聽力練習，一般都是使用的雅思歷年真題，其實在進行聽力練習時，做完一套真題練習僅僅是開始。建議大家在完成一套聽力練習后，先對答案計算一下自己的得分，然后按照得分情況有針對性的反復(fù)聽題，至少需要再聽三遍題目。

　　也許有人會問為什么需要反復(fù)聽題目。首先在你對完答案后，已經(jīng)知道自己的錯誤以及正確的答案，你需要聽聽自己當時為什么會選擇錯誤的答案，是題目沒看懂?拼寫錯誤了?還是單詞混淆了還是根本沒聽明白，你需要知道這道題為什么自己錯了，錯在哪里。這樣或許以后碰到類似的題目就不會再出錯了。

　　如果你是壓根沒聽懂的話，你可以調(diào)慢語速嘗試著把句子寫下來，通過手機或字典進行翻譯，弄懂自己是因為單詞聽不懂還是沒聽懂句子的語法關(guān)系。單詞的話只能靠平日的積累，但是如果是語法上的問題只要你這次弄明白，那么下次碰到類似的你就能聽懂了。

　　把錯誤的部分都聽完之后你需要再把題目完整的聽一遍，這樣可以幫助你了解老師的出題思路。比如有個有趣的笑話，在英語聽力考試的許多場景中都會有某先生邀請某小姐去哪里或者干什么，不過某小姐最后都拒絕了某先生。這道題出現(xiàn)了許多年，但是某小姐基本從沒答應(yīng)過某先生。

　　以上就是雅思聽力訓練方法之聽寫法的妙用的內(nèi)容。聽力說白了，還是要增加聽的input，而不是增加看的input。在增加聽的input的基礎(chǔ)上，再增加識別背誦等的input。文中介紹的聽寫法就是這樣一個邏輯，先聽，聽完了練習寫。在聽的過程中增加聽的輸入，在寫的過程中，增加識別背誦的input。這才是提高聽力的正確辦法。