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備考中怎么打好雅思聽力基礎(chǔ)

所屬教程:雅思聽力

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2020年04月22日

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  如何打好雅思聽力基礎(chǔ)

  聽力障礙的層級(jí)

  1.單詞級(jí):首先這個(gè)詞要認(rèn)識(shí),對(duì)聽力而言,僅僅認(rèn)識(shí)還不夠,還要讀得準(zhǔn),只有讀得準(zhǔn)才能聽得懂。對(duì)于這個(gè)層級(jí)的困難,如果國際音標(biāo)掌握的比較好的同學(xué),可以按照詞典或者單詞書上的音標(biāo)朗讀。不懂音標(biāo)的同學(xué)可以跟讀詞匯書附送的光盤或磁帶。

  2.短語級(jí):在掌握了單詞的含義和讀音的基礎(chǔ)上,要知道幾個(gè)詞之間的搭配的含義,也就是我們常說的詞組是什么意思,比如give riseto…這個(gè)短語,我們只知道單詞的意思和他們的發(fā)音是不夠的,要能夠知道這個(gè)短語的整體表示的是"導(dǎo)致"的意思。

  3.句子級(jí):這里包含兩個(gè)小的層面,第一個(gè):能聽清句子中的每一個(gè)單詞;第二個(gè):要知道這個(gè)句子的意思。

  聽力障礙解決的方法

  先看第一個(gè)層面,很多老師十分推崇斷句聽寫。這個(gè)方法確實(shí)有效果。因?yàn)槲覀冎溃?a href="http://42bites.com/ielts/" target="_blank" class="keylink">雅思聽力中大部分是填空題,很多同學(xué)跟我反映說:老師,我明明知道剛剛聽到的那句話中倒數(shù)第三個(gè)詞就是答案,而且那個(gè)詞我也認(rèn)識(shí)并且會(huì)拼寫,但是當(dāng)我寫的時(shí)候就是想不起來那個(gè)詞是什么了!

  而斷句聽寫剛好能夠訓(xùn)練同學(xué)們的腦容量,簡(jiǎn)單地說就是短時(shí)記憶力,這樣同學(xué)們?cè)趯懘鸢傅臅r(shí)候就能仍然記得那個(gè)詞究竟是什么。但是這個(gè)方法無法訓(xùn)練另外一個(gè)非常重要的聽力基本素養(yǎng)--辨音能力!所以,斷句聽寫只應(yīng)該是聽力訓(xùn)練中的一個(gè)步驟,而絕不應(yīng)當(dāng)是終點(diǎn)。

  那么如何訓(xùn)練辨音能力呢?在斷句聽寫的過程中,如果聽了5遍左右還是聽不明白,這時(shí)候就要看文本了,千萬別再鉆牛角尖,非聽上百遍才肯罷休??次谋镜臅r(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該放在研究究竟出現(xiàn)了哪些語音現(xiàn)象上,比如連讀啊,吞音啊,爆破啊等。

  因?yàn)槿绻渥永锏膯卧~是一個(gè)個(gè)清晰的讀出來的,同學(xué)們(在認(rèn)識(shí)這些詞并且讀得準(zhǔn)的前提下)是不會(huì)聽不懂的。那么,大家聽不懂的原因一定是出現(xiàn)了某種語音現(xiàn)象,導(dǎo)致單詞在句子中的發(fā)音已經(jīng)不再是我們?cè)谠~匯書里背的那種發(fā)音了。找出語音現(xiàn)象之后,最重要的重點(diǎn)到了,就是要練習(xí)跟讀??纯慈思襫ativespeaker是怎么讀的,同學(xué)們盡量模仿,然后錄下來自己聽,直到自己感覺也和native speaker八九不離十了為止。

  至于第二個(gè)層面,我們不得不承認(rèn)的是,對(duì)于有些學(xué)生,即便文本放在眼前,即便文本中的每個(gè)詞都認(rèn)識(shí),他/她也還是不知道這句話說了什么。對(duì)于這類學(xué)生,他們薄弱的不是聽力,而是閱讀,先去好好提升閱讀基本功--詞匯和語法要緊。

  怎樣培養(yǎng)出聽力思維模式

  在聽力語篇中,說話人會(huì)通過句子重音,邏輯重音,語調(diào)和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對(duì)話中,如果某部分是說話人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的,而這部分也是雅思聽力的設(shè)題重點(diǎn),而如果在對(duì)話中,說話者語氣是升調(diào)的,那么該地方就很有可能是雅思聽力設(shè)題的陷阱。對(duì)此,建議考生應(yīng)通過大量的練習(xí)來揣摩和適應(yīng)英語語音的特點(diǎn)和規(guī)律,以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。

  考生如果想要在預(yù)讀問題和聽錄音時(shí)處于主動(dòng),也就是說能充分地預(yù)測(cè)重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏,就需要掌握相關(guān)的方法和手段,否則在緊張的聽力考場(chǎng)上就會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸┞牬鸢浮6M@里所談的聽力語篇的幾個(gè)銜接手段能幫助考生跟緊聽力語篇的節(jié)奏而抓住重要的信息,寫出答案。

  從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),聽力語篇的重要連接手段主要有指代銜接,詞匯銜接,邏輯信號(hào)詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換,比如詞匯的重復(fù),同義,反義,上下義詞,互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系,這個(gè)是考察的一大重點(diǎn)。邏輯信號(hào)詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音,聲調(diào)的變化和語調(diào)的核心等方式來連接語篇。

  指代銜接中包含了人稱指代和事物指代。

  比如劍5中Test4中的Section4的37題和39題之間的關(guān)系。37題:training in specializedcomputer programs______.這里匹配的是選項(xiàng)中的B選項(xiàng)也就是library staff. 而39題checkingthe draft of the dissertation_____.這里匹配的選項(xiàng)還是B選項(xiàng)。39題中的聽力錄音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok…… 這里的the trainer指代的就是37題選出來的librarystaff所以這兩題選的是同一個(gè)答案。這個(gè)就是可以根據(jù)人稱的指代做出答案。

  邏輯信號(hào)詞可分為列舉關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,順序關(guān)系,解釋關(guān)系,歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這6大類信號(hào)詞可以作為預(yù)示的作用,考生如果能對(duì)他們做出反應(yīng)那就能抓住說話人的思路了。

  比如聽力錄音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 題目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however這個(gè)轉(zhuǎn)折信號(hào)詞,那應(yīng)該可以知道第一個(gè)數(shù)字24小時(shí)是個(gè)陷阱,而答案應(yīng)該是48小時(shí)。

  攻克雅思聽力長句的方法

  一聽完全段

  這里指的不但要聽完全段,還要一邊用筆記下關(guān)鍵的詞,不一定要完整的,記不要妨礙聽,也就是全力聽,一邊聽,手空出來,記下關(guān)鍵的單詞,以聽完后,提醒自己,不要管單詞是否拼寫完整,這樣,對(duì)全段有整體的印象,

  二繼續(xù)聽

  不斷地聽,全段地聽,在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充,直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了,記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了,就可以進(jìn)入一句一句,停頓下來精聽。

  考生要注意的是,以上的兩個(gè)步驟都是要要全段的聽,中間不要停,

  三 句子精聽

  一句一句的聽,在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充,直到全篇精聽完成。一些聽了很多遍也沒有聽出來的,暫時(shí)放一放,先把全文聽出來,然后再對(duì)全文整理一篇,看主要內(nèi)容,意思是不是出來了。再對(duì)難點(diǎn)重復(fù)聽?zhēng)妆?,看是不是有所改善?/p>

  四 對(duì)照分析

  聽抄完后,對(duì)照聽力原文,看自己錯(cuò)在哪里,這個(gè)總結(jié)很重要,可以最好,最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音,連讀,美音和英音的差別。這個(gè)總結(jié)過程是聽力能力提高的關(guān)鍵。因?yàn)?,前面的聽抄是你真?shí)水平的體現(xiàn),這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問題,然后再針對(duì)性的練習(xí),提高,

  五總結(jié)再模擬

  就是再重復(fù)聽?zhēng)妆?,尤其是自己沒聽出來的,和聽錯(cuò)的,直到最后都聽出來。然后,脫離聽力原文再聽,看效果如何。以及模考一遍,看做題的效果。聽長段子,做題也是有技巧的,這以后再說。


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