那么問(wèn)題來(lái)了,如何處理幾乎是必然會(huì)有的停頓呢?
首先,先了解一件事情,那就是—— 什么樣的停頓是相對(duì)可以接受的?
雅思官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有明確的關(guān)于 “fluency and coherence” 的要求。 該標(biāo)準(zhǔn)將考生分?jǐn)?shù)劃分成不同級(jí)別分別解釋?zhuān)渲凶罡叻旨?分標(biāo)準(zhǔn)中有這樣一段話(huà) “speaks fluently with only rare repetition and self-correction, any hesitation is content-related rather than to find words or grammar”,翻譯成中文這句話(huà)的意思是“流利地講述,只有很少量的重復(fù)和自我糾正,任何的猶豫都是跟內(nèi)容相關(guān)而不是尋找詞匯或語(yǔ)法“。 從這句話(huà)中可以了解到兩件事情:
第一,即使是滿(mǎn)分,也允許出現(xiàn)“少量”的重復(fù)和自我糾正,畢竟是口頭表達(dá),信息重復(fù)或口誤難免,但可以自己糾正回來(lái),并且越少越好。
第二,滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)只允許出現(xiàn) “content-related” 的停頓(猶豫)。什么叫 “content-related”呢? —譬如考官問(wèn)你 ”最近一次你參加派對(duì)是什么時(shí)候?“ 然后你猶豫了幾秒鐘后說(shuō) “呃。。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà),最近一次應(yīng)該是在,呃。。我想想。。那個(gè)。?;蛟S是兩個(gè)多月前吧”。 這樣的停頓猶豫就叫做 “基于內(nèi)容的”停頓,因?yàn)槟阍谒伎季唧w的信息內(nèi)容。相反,如果你在講述中因?yàn)橄氩怀瞿承┰~匯去概括總結(jié)一件事情的特征,或是因語(yǔ)感不強(qiáng),中文意思知道,英文句子卻組織不順暢,則不屬于此范疇。 但是,注意!!——是不是說(shuō)如果是“基于內(nèi)容”的停頓就完全不影響你的流利度得分呢?——有的考生覺(jué)得,我考試的時(shí)候很多時(shí)候都是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的生活體驗(yàn)或經(jīng)歷的細(xì)節(jié)記不清楚所以組織語(yǔ)言卡殼,所以這其實(shí)根本不會(huì)影響我的流利度得分嗎? — 很遺憾,并非如此! 雅思口語(yǔ)考察的不僅是你的詞匯發(fā)音等等基本語(yǔ)言素質(zhì),同樣考察你的思考論證能力,包括你“編造組織”故事的能力——考官不介意你“編造”經(jīng)歷。 然后有人說(shuō)了,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不是說(shuō)了嗎,滿(mǎn)分都允許 “基于內(nèi)容”的猶豫。 — 是的,可是注意,這句話(huà)并不是給了我們猶豫停頓的認(rèn)可和免死金牌,相反,它是在 “約束”滿(mǎn)分答案中 “猶豫停頓”的類(lèi)別。也就是,就算是停,也只能是“基于內(nèi)容”的。
那么,下一個(gè)問(wèn)題來(lái)了,不得不停的時(shí)候,應(yīng)該怎么處理?
我們都知道,有些話(huà)題比較困難,確實(shí)需要思考的時(shí)間,在這些時(shí)候,不能盲目追求速度。如果聲音走在思維的前面,想法還沒(méi)出來(lái)聲音先出來(lái),則會(huì)造成觀點(diǎn)缺失,邏輯混亂。這可能造成更大的損失——包括語(yǔ)法,發(fā)音,詞匯——這樣的表達(dá)必然是磕磕絆絆的。較好的做法是降低講話(huà)的語(yǔ)速,給自己營(yíng)造一個(gè)相對(duì)舒適的節(jié)奏,這樣能增加自己表達(dá)的自信和淡定,同時(shí)給自己更多構(gòu)思的時(shí)間,注意我們是“降低語(yǔ)速”不是“增加停頓”。
另外,如果不得不“停頓”,我門(mén)可以使用一些語(yǔ)言的“filler”,例如:“well” “you know” “actually” “i mean” “personally” “to be honest” “on the other hand” “frankly” “ as a matter of fact“等等,這些表達(dá)也叫”discourse marker”,也就是并不改變句子本質(zhì)意思的語(yǔ)言填充物。這樣的表達(dá)也是我們?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里面有明確要求的。 它們可以幫助我們爭(zhēng)取思考的時(shí)間。 最后一個(gè)方法就是思考的時(shí)候拖長(zhǎng)一些單詞和短語(yǔ)的聲音,一方面達(dá)到強(qiáng)調(diào)的功能,另一方面給自己創(chuàng)造思考空間。祝廣大考生考試成功!
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