雅思英語(yǔ)口語(yǔ)常見(jiàn)誤區(qū)分析

　　雅思英語(yǔ)已經(jīng)成為家喻戶(hù)曉的熱門(mén)英語(yǔ)了，家長(zhǎng)們也都希望自己的孩子能通過(guò)雅思英語(yǔ)考試從而去國(guó)外進(jìn)一步進(jìn)修學(xué)習(xí)。今天聽(tīng)力課堂小編給大家分析了雅思英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的三大誤區(qū)，趕緊來(lái)看看吧!

　　常見(jiàn)雅思口語(yǔ)誤區(qū)一：詞匯量越大越好

　　這絕對(duì)是中國(guó)考生考雅思口語(yǔ)的最大誤區(qū)之一了。詞匯作為雅思口語(yǔ)的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，其重要性毋庸置疑。

　　但像某些中國(guó)學(xué)生那樣重視詞匯量，視詞匯為一切的這樣的態(tài)度，恐怕并不是非常的常見(jiàn)。很多考生花盡心思、想方設(shè)法地要在詞匯方面大做文章，從而盲目地將大部分時(shí)間花在背單詞上，更有甚者會(huì)去買(mǎi)一本數(shù)萬(wàn)單詞的字典拿來(lái)啃，期望在口語(yǔ)考場(chǎng)上可以“語(yǔ)出驚人”。結(jié)果卻陷入了背了忘，忘了又背的惡性循環(huán)里。 　　有些考生直接背誦科普文章作為口語(yǔ)資料，用詞很復(fù)雜，描寫(xiě)也很細(xì)膩，但考官只給他五分。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟闼玫脑~匯與你的語(yǔ)言根本不相符。這樣的話(huà)，考官一聽(tīng)就是背的，所以會(huì)故意壓分?jǐn)?shù)。

　　常見(jiàn)雅思口語(yǔ)誤區(qū)二：流利就是說(shuō)得越快越好

　　有些考生說(shuō)話(huà)超級(jí)流暢，但說(shuō)話(huà)完全沒(méi)有輕重緩急，甚至已經(jīng)聽(tīng)不出來(lái)正常的呼吸喘氣，考生這樣的“靈異現(xiàn)象”只能被考官理解成是在背書(shū)。按照口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)為5分。

　　雅思口語(yǔ)誤區(qū)糾正：事實(shí)上，正常的停頓是必要的。流利和快速并非一個(gè)概念。在不影響到語(yǔ)言清晰的前提下，語(yǔ)速快些當(dāng)然可以。但如果為追求流利而犧牲了語(yǔ)言的清晰和思考的時(shí)間，這就得不償失了。況且，正常而流暢的交談，本身就應(yīng)該在句子和句子間作適當(dāng)?shù)耐ｎD，以便對(duì)話(huà)雙方可以特別強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容。所以，專(zhuān)家還是建議考生應(yīng)將“把每個(gè)音發(fā)準(zhǔn)、發(fā)正確”放在第一位，保持語(yǔ)速和音調(diào)的均勻順暢非常重要，語(yǔ)速忽快忽慢，聲調(diào)忽高忽低都顯得突兀、夸張和不自然。其次，如果語(yǔ)速過(guò)快，考生反而沒(méi)有給自己留下時(shí)間去思考下句話(huà)該說(shuō)什么。除非考生已經(jīng)能夠達(dá)到純英語(yǔ)思維，否則一定會(huì)一直卡，每句話(huà)之間都會(huì)打“格楞”。所以對(duì)考生而言，將自己想說(shuō)的話(huà)緩緩道來(lái)，同時(shí)留給自己一定的思考時(shí)間，才是上策。

　　常見(jiàn)雅思口語(yǔ)誤區(qū)三：發(fā)音不重要

　　口語(yǔ)考試的發(fā)音部分評(píng)分推出了新的細(xì)則，實(shí)際上，在語(yǔ)音方面的要求是能使對(duì)方聽(tīng)明白，因此發(fā)音的清晰、準(zhǔn)確與否是評(píng)分的主要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)語(yǔ)音的考查還包括詞重音和句重音。這一標(biāo)準(zhǔn)看似十分簡(jiǎn)單，卻是交流成功的基本前提。有相當(dāng)一部分考生都存在著比較明顯的語(yǔ)音問(wèn)題，他們自己卻還沒(méi)認(rèn)識(shí)到其“致命性”。

　　雅思口語(yǔ)誤區(qū)糾正：漢語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣的所造成的，漢語(yǔ)發(fā)音系統(tǒng)的基本特征是一字一音，且相鄰字之間發(fā)音界限分明、互不干擾;而英語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)的基本特點(diǎn)是長(zhǎng)短分明、輕重分明，即長(zhǎng)音要長(zhǎng)，短音要短，重讀和弱讀音節(jié)要把握準(zhǔn)確。一般來(lái)說(shuō)，疑問(wèn)句用升調(diào)，陳述句用降調(diào)。但實(shí)際上沒(méi)那么簡(jiǎn)單，老外在說(shuō)話(huà)時(shí)，幾乎每句話(huà)里都會(huì)有幾次升降調(diào)的變化，只是陳述句一般句尾落在降調(diào)，而疑問(wèn)句句尾落在升調(diào)。

　　當(dāng)然，這并不意味著考生在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不能帶口音。考試沒(méi)有統(tǒng)一要求的“標(biāo)準(zhǔn)口音”，考生沒(méi)有必要非得去模仿標(biāo)準(zhǔn)英音或標(biāo)準(zhǔn)美音。實(shí)際上，口音也是不可能被量化的。只要不影響到考官理解，小小的口音問(wèn)題無(wú)傷大雅。盡管目前在大陸的考官有相當(dāng)一部分為英國(guó)口音，但在某個(gè)考點(diǎn)也許會(huì)有一個(gè)說(shuō)美語(yǔ)的考官，因此要準(zhǔn)備好適應(yīng)不同口音的考官。

　　小伙伴們，現(xiàn)在知道三大誤區(qū)都是什么了嗎?