一、養(yǎng)成二次閱讀的習慣
很多備考指南上都要求考生學會分析文章結構,其目的就是希望考生能提高自己的邏輯推理能力。所以考試在平時練習中做完題目,除了對答案外,還可以對文章進行第二次閱讀。讀第一遍文章的時候我們可以模擬考場的緊張氣氛,但當我們糾正好錯誤答案后,就可以有充足的時間對文章進行第二次閱讀,第二次閱讀文章的目的不在是獲取信息而是把握文章中的布局安排,分析作者的意圖然后帶著思考再次閱讀文章問問自己以下問題:
1.如果自己要去寫同樣的題材或題目的文章應當如何入手?自己的布局與作者的布局有何不同?
2.這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比有何特點?
二、克服長難句障礙
很多考生都會很恐懼長難句,可是現實是殘酷的因為幾乎每篇雅思閱讀都會有這么幾句長難句,有許多同學這樣分析那樣分析可就是分析不出什么名堂。針對這個問題小編議考生們可以認真學習句子結構成分,因為英語的句子主干一般不復雜,只是其附著的修飾語比較多,考生一開始可以學會怎樣寫出一些簡單的基本句型,然后考生可以通過各種從句、插入語、非謂語形式擴充句子結構。
三、文章歸類
雅思閱讀文章成千上萬怎樣從中把握文章規(guī)律才是王道。一般雅思閱讀的文章總是按照每套試題四篇文章分布,于是眾多學子也就開始按部就班,可是如果考生把自己讀過的文章主題進行分類,比如分為校園類、醫(yī)學類、家庭類、環(huán)境類等等,到了考前再按類別復習這些文章我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯,也可以掌握該類文章的結構特點和出題規(guī)律。