雅思閱讀提高途徑之根本性和針對(duì)性提高的解說

雅思閱讀提高途徑之根本性和針對(duì)性提高的解說為你帶來提高雅思閱讀的整體性方法和各個(gè)突破點(diǎn)的練習(xí)方法。雅思閱讀是雅思4個(gè)科目中題型較為多樣，考試文章范圍廣泛，且題目數(shù)量眾多的一個(gè)科目。對(duì)于閱讀這個(gè)科目，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行整體的提高呢。下文給出了根本上提高雅思閱讀的方法和這個(gè)根本上提高雅思閱讀方法所需要的個(gè)各種分類技能的解說。

提高閱讀成績(jī)的途徑

①?gòu)母旧咸岣?

考生想要得到理想的分?jǐn)?shù)，特別是6.5分以上的分?jǐn)?shù)，除了必須掌握一定的閱讀和做題技巧之外，還要有扎實(shí)的基本功。這就是需要考生平時(shí)多看、多讀、多聽、多說、多寫，總之是多接觸英文(much exposure to English)?？忌刻鞈?yīng)分配一定的時(shí)間，如半小時(shí)以上讀一些生活類英文，持之以恒，爭(zhēng)取在速度和理解精確度上有所提高。

②針對(duì)性突破

對(duì)于在短期內(nèi)要考IELTS的同學(xué)，應(yīng)把握“做題、聽講、總結(jié)”這三個(gè)環(huán)節(jié)。做題，即平時(shí)嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的60分鐘時(shí)間里做完一套閱讀題，在仿真環(huán)境下熟悉做題的流程和思路。聽講，即上課聽老師介紹閱讀技巧和方法以及一些文章和難句的講解。

(1) 單詞

IELTS普通培訓(xùn)類閱讀文章中涉及詞匯7000左右，但具備4000左右(即大學(xué)英語四級(jí)水平)即可應(yīng)考。單詞量不夠的考生，應(yīng)在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充認(rèn)知詞匯，為看文章做題打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

有些考生脫離語境孤立地背單詞，這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時(shí)遇到contribution(設(shè)計(jì);設(shè)法做到)想不起來什么意思，只記得在詞匯表里該單詞位于contribution(貢獻(xiàn))之后、controversial(有爭(zhēng)議的)之前。要解決這個(gè)問題，考生可以通過制作單詞卡片，正面寫英文拼寫，背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞，并不斷補(bǔ)充，而且還可以打亂次序。當(dāng)然，最有效的是在上下文，即文章當(dāng)中記憶單詞。

(2) 句子

IELTS閱讀中有的題目考的是對(duì)于文章中某一句子的理解，若考生領(lǐng)會(huì)有偏差，就容易失分。

(3) 速度

幾乎任何閱讀考試均同時(shí)考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓(xùn)類閱讀考試要求考生在60分鐘的時(shí)間里迅速而準(zhǔn)確地答題。為趕時(shí)間而一味求快或?yàn)樽非鬁?zhǔn)確而放棄一些題的做法都是不可取的?？偟膩碚f，閱讀速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的練習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的努力。不過，掌握一些閱讀技巧，革除一些壞習(xí)慣，將有助于看文章時(shí)加快速度。

快速閱讀最關(guān)鍵的是在掃描文章的時(shí)候把握段落的主旨，并做出標(biāo)記，并且在看完文章后　　對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有大致的了解。至于閱讀的壞習(xí)慣，約有以下幾種：

① 邊看邊讀

有的同學(xué)由于以前學(xué)英語課文的時(shí)候有朗讀的習(xí)慣，碰到英語文章，總是情不自禁地讀出聲來，或是口里念念有詞。這樣做的后果，必然是閱讀速度降低。解決問題的關(guān)鍵是，一定要樹立“看”文章而不是“讀”文章的心態(tài)。

② 一次只看一個(gè)單詞

有的同學(xué)是逐詞逐詞地看，一眼只看一個(gè)單詞。這樣做。不僅速度慢， 而且可能會(huì)出現(xiàn)這樣一種情形：每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但整句話就是理解不了?？朔鲜鲋鹪~閱讀壞習(xí)慣的方法是爭(zhēng)取眼睛在文章中移動(dòng)的速度逐步加快，一次看一個(gè)意群(sense unit)，而不是只看一個(gè)單詞。意群的劃分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases

from clothes on coat hangers or from curtains.

③遇生詞則停頓

習(xí)慣于在做題的時(shí)候先把所有生詞查出來的考生，在實(shí)戰(zhàn)時(shí)容易出現(xiàn)碰到生詞就停下來思索很長(zhǎng)時(shí)間以致于打斷閱讀連貫性的情況。考生應(yīng)該平時(shí)養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測(cè)單詞含義的習(xí)慣，而對(duì)于那些不影響理解的生詞，則可以忽略不計(jì)。

(4)不根據(jù)文章內(nèi)容而是按自己的臆測(cè)做題

IELTS閱讀考查的是考生對(duì)于所考文章理解，而不是考生的知識(shí)面或是對(duì)于某個(gè)問題的見解。切忌不依照文章內(nèi)容判斷而憑生活常識(shí)或個(gè)人感覺來答題，在做TRUE/FALSE/NOT GIVEN題的時(shí)候尤其要注意這一點(diǎn)。

總結(jié)，即把老師介紹的方法運(yùn)用于實(shí)踐中并加以歸納，看看效果如何，想想有些題為何做錯(cuò)，分析其中原因，并提醒自己在遇到同類問題的時(shí)候避免犯類似錯(cuò)誤。1.IELTS閱讀四大障礙及相應(yīng)對(duì)策。

以上就是雅思閱讀提高途徑之根本性和針對(duì)性提高的解說的全部?jī)?nèi)容，我們可以看出，從分論點(diǎn)上要想整體提高雅思也讀，要從單詞、句子、速度、閱讀技巧這4個(gè)方面進(jìn)行單項(xiàng)的訓(xùn)練和提高。且在根本性提高雅思閱讀的方法中，有提到需要將英文閱讀放進(jìn)日常的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，增加用英語進(jìn)行思考的習(xí)慣。