雅思G類閱讀11種題型和4個技巧介紹

雅思G類閱讀11種題型和4個技巧介紹為大家?guī)鞧類雅思閱讀的題型分析和技巧的介紹。雅思閱讀的部分在A類考試和G類考試中是不同的。A類雅思閱讀相信已經有很多介紹的文章，而G類雅思閱讀還非常少。今天我們就來系統(tǒng)地看一下雅思G類閱讀的題型和解題技巧。

雅思G類閱讀題型介紹

雅思考試閱讀(培訓類)共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40道題目。第一部分有14道題，第二和第三部分分別有13道題。

第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分則為一段較長的文章。文章的內容和文體各有不同，難度最深的為第三部分的內容。

文章介紹

第一部分的內容選自通知、廣告、時間表、宣傳品、以及其它類似的內容。第二部分的內容選自大學招生簡章、課程介紹、大學課程介紹、圖書館指引、規(guī)定、以及其它類似的內容。第三部分的內容選自報紙、雜志、期刊、小說或非虛構的書籍、以及其它類似的內容。所有文章總計長度約在2400字左右。

題目形式

雅思考試閱讀部分(培訓類)有11種基本的題型，部分題型還會有其它的變化形式。

題型1 選擇題

題型2 多項配對

題型3 填空

題型4 完成句子

題型5 完成筆記、總結、或流程圖

題型6 完成總結

題型7 為段落或文章的部分選擇相對應的小標題

題型8 尋找信息

題型9 判斷作者觀點、看法或文章中的具體信息

題型10 分類

題型11 配對

題型一選擇題

題目可能已經給出句子的前半部分，考生需在選項中選擇一個最佳的方法答案完成這個句子。題目也可能是一個完整的問題，考生需在選項中選擇一個最佳的答案。考生需從四個可供選擇的答案A、B、C或D中選擇一個最佳的答案。題目的順序與相對應的信息在文章中出現的順序是相同的。

這種題型可能出現的形式有：

有時考生需從多于四個可供選擇的選項中進行選擇，也有可能需選擇不止一個作為正確答案。另外，也有可能在一組問題的末尾再提出一個總括性的問題，如為文章選擇一個最適合的標題。

題型二多項配對

題目將給出數個選項，考生需將這些可供選擇的選項與文章節(jié)選或段落進行對應。文章節(jié)選或段落用字母所標注，會出現某些選項不被選擇的可能，或者有些選項會被用到不止一次。多項配對題考察的是考生在閱讀時使用跳讀和掃讀技巧尋找特定信息的能力。

題型三填空

這種題型要求考生回答關于文章中具體的、事實性的信息的問題，考生需在問卷上填寫多個單詞或數字進行作答。一般來說，題目的指示會說明“從文章中選取不超過三個單詞和/或一個數字作答”，但有些時候是“一個單詞”、或“不超過兩個單詞”、或“四個單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分?？s寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字符的單詞按照一個單詞計算。

這種題型要求考生能夠有效地進行跳讀，在文章中尋找相關的段落，并能夠有效地進行掃讀，尋找相關的句子并對詳細信息進行仔細閱讀。題目的順序通常是經過了編排的，所以答案出現的順序通常來說是與文章的順序相同的。

題型四完成句子

第一種形式：考生需按照要求的字數完成一個從文章中抽取出來的句子。

第二種形式：題目中給出了前半個句子(該句與文章內容有關)，考生需從若干個選項中選取合適的內容完成這個句子?？忌袝r需要多次使用某一個選項作答。

如果是第一種形式，題目的指示中會說明考生最多可以使用多少個單詞。最常見的指示會說明“用不超過三個單詞和/或一個數字作答”，但有些時候是“一個單詞”、或“不超過兩個單詞” 、或“四個單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫。

如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字符的單詞按照一個單詞計算。在考生需填寫單詞完成句子的題目中，單詞必須是直接從文章中選取的。如果是第二種形式，考生需從若干個答案中選擇最佳的答案進行作答，并將答案所對應的字母填寫在答卷上。選擇的答案數量比問題的數量要多。

在幾乎所有需要將句首和句尾進行配對的題目里，可供選擇的句尾的語法都是符合語法規(guī)則的?？忌璋凑找馑紒韺⒕涫缀途湮策M行配對，而不是通過語法。文章中題目出現的順序是與文章的順序相同的。

題型五完成筆記、表格或流程圖

考生需要使用一個或多個單詞來填寫筆記、表格或流程圖里的空格。題目的指引中會清楚地說明需選擇一個詞、不超過兩個詞、三個詞或者四個詞等。這種題型要求考生需能夠有效地進行跳讀，在文章中尋找相關的段落，并能夠有效地進行掃讀，尋找相關的句子并對詳細信息進行仔細閱讀。對于這種題型來說，答案通常會集中出現在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。

第一種形式：考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個單詞或多個單詞進行填空，可選擇的單詞或詞組數量會比需要填寫的單詞的數量要多。

第二種形式：沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個單詞或詞組進行填空。

題型六完成總結

考生需要使用一個單詞或者多個單詞來填寫筆記、表格或流程圖里的空格。如果考生需從文章中選取單詞或數字進行填空，題目的指引中會清楚地說明需選擇一個詞、不超過兩個詞、三個詞或者四個詞等。對于這種題型來說，答案通常會集中出現在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。

這種題型最常出現在雅思考試閱讀(培訓類)的第三部分，但也有可能出現在其他部分。完成總結的對象可能是整篇文章也可能是文章的一部分。有時題目會給出總結所需的小標題，可以幫助考生找到需要進行總結的部分。需要總結全文的題目是考察考生尋找要點的能力，需要總結部分文章的題目考察的是考生尋找補充性的細節(jié)信息。

第一種形式：考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個單詞或多個單詞進行填空，可選擇的單詞或詞組數量會比需要填寫的單詞的數量要多。

第二種形式：沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個單詞或詞組進行填空。

題型七為段落或文章的部分選擇相對應的小標題

題目會給出一組小標題，這些小標題對應文章中的部分段落?？忌鑼⑦@些小標題與具體的段落進行配對。通?？忌枰獙?-8個小標題進行配對，而文章可能有不止7-8個段落，有一些小標題可能已經作為示范進行了配對。小標題的數量總是比段落的數量要多，而且每個小標題只能使用一次，所以考生需要進行仔細思考再選擇。這種題型考察的是考生區(qū)分要點和補充性細節(jié)信息的能力。

題型八尋找信息

在這種題型中，題目出現的順序與信息出現的順序是不相同的?？忌灰欢ㄐ枰诿恳欢挝恼轮袑ふ倚畔?。但考生有可能需要在同一個段落里尋找不止一個信息，在這種情況下，題目的指引中會對此進行說明。這種題型考察考生在段落中尋找特定信息的能力。

考生需要尋找的信息包括：

特定信息

某種事情/事物的例子

事件等發(fā)生的原因

一個描述

一個總結

一個解釋

其他

題型九判斷作者觀點、看法或文章中的具體信息

題目會提供一組表示意見/看法，或是事實性信息的陳述。這種題型考察考生進行跳讀、掃讀和對細節(jié)進行閱讀理解的能力。

針對意見或看法，考生需回答這些陳述是否符合或反映了作者的觀點或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“無從判斷”(NOT GIVEN)。

針對事實性信息，考生需回答這些陳述是否與文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“無從判斷”(NOT GIVEN)。

題型十分類

題目會提供一組信息、以及數個類別，這些類別用一個或多個字母代表。考生需根據信息的共性將這些信息歸類到各個類別中。這種題型考察考生能否區(qū)分文中信息之間的關系和關聯，最常見于涉及事實性信息的文章中，如說明文?？忌枰M行跳讀和掃讀以尋找相關的信息并對細節(jié)進行閱讀理解。

題型十一配對

題目會提供一組內容，如原理、觀點、人名、地名、物品等?？忌鑼⑦@些內容與一組選項中的相應內容進行配對。題目指引中會對是否需要使用多次進行配對進行說明。這種題型考察考生進行跳讀和掃讀的能力，以及閱讀理解文中某一部分要點的能力。

提示：

應仔細閱讀題目的指示和說明，這些信息會告訴你在哪里尋找答案、需要如何回答問題、以及答案字數的限定。題目里的指示還會說明答案是否可以多次使用，并提醒你把答案轉抄到答卷上。

注意大多數的題型下，題目出現的順序和信息在文章中出現的順序都是一致的。

進行掃讀練習，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關的關鍵詞。你也可以用掃讀練習在段落中尋找關鍵詞。

在大多數情況下(如填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語法要求，正確的單詞拼寫和詞組搭配是非常重要的，出現錯誤是要被扣分的。

在大多數情況下，你可以在文章里找到需要填寫的單詞，并應將這個詞正確仔細地抄在答卷上。運用筆記、表格、圖表或流程圖中的內容以及范例來預測答案所涉及的信息的類型。

在輔導課上，與同學和老師討論每種題型下答案可能出現的形式。

在閱讀的時候將關鍵詞和詞組用下劃線標記出來，并注意題目中的關鍵詞與文中關鍵詞的聯系。

熟悉同義詞以及帶有概括作用的詞匯，這可以幫助你找到相關信息。

練習如何用不同的方式表達相同的意思和信息。

思考某些信息之間有什么共性、又有什么不同之處。

練習相關的閱讀技巧，如跳讀、掃讀，用于尋找信息。

有些考生認為只有做題才能幫助提高成績，因此陷于題海戰(zhàn)術。這并不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績，這對備考和英語學習是不利的。備考的過程中應該廣泛閱讀不同的材料，如報紙、期刊、雜志和書籍，并利用這些資源為備考服務。

注意熟悉不同的文體，并且練習如何更好地理解這些文體。在練習中熟悉所有雅思考試閱讀(培訓類)的題型。

要注意閱讀的方法不止一種。有的考生會一字一句地慢慢地仔細閱讀，并把所有的生詞劃出來，還因為這些生詞而打斷了閱讀的連貫性。你應該明確，考試的主要任務是找到題目的答案，因此考試中運用的閱讀技巧與你需要記憶內容時所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應過于擔心出現的生詞，同時應該在平時多加練習如何根據上下文的語義來猜測生詞的意思，盡量不要用字典查每一個生詞。

在任何時候都要認真閱讀題目的指示。有些題型是會有不同的變化形式的，如果不明確題目的要求，你是很容易出現混淆而導致出錯的。

在閱讀的時候應該注意時間限制。如果某個題目你一時找不到答案，就應該繼續(xù)做下一道題目，避免在某一道題目上花費過多的時間。

注意不要過于依賴于從文中尋找某個詞來作答。你應該練習如何改述、在文中找到改述的內容。

遇到那些題目出現的順序與文章順序一致的題型，要記得你是無須返回前文尋找每一個問題的答案的。

雅思G類閱讀做題技巧和方法

IELTS普通培訓類閱讀考試時間為60分鐘，共40道題，分為三部分，難度遞增。第一部分考日常事務(social survival)，主要包含與生活密切相關的實用文本，要求考生能夠定位和辨別一般事實性信息。一般為兩篇文章，每篇文章各有一種題型。第二部分考培訓內容(training survival)，一般與某種語言類或實用類短期或長期培訓有關，與第一部分相比，語言稍復雜一些，表達法更多樣。一般考兩篇文章，各一種題型。第三部分為一般的說明文(general reading)，題材廣泛，篇幅較長，議論文一般不在考試之列。考一篇文章，題型在三四種左右。

關于做題步驟，有兩種常見的思路:一種是仔細閱讀文章，然后依次做題;另一種是直接做題，回原文找答案。兩種方法各有利弊。

先看文章后做題的好處是首先對全文有個全局性的了解，知道其內容大意，做起題來比較容易定位，但可能會出現因看文章用時過多而影響做題時間，或是看完了文章做題的時候發(fā)現文章里的許多地方并沒有考到的弊端。另一方面，許多考生因為閱讀速度慢，害怕題做不完，而跳過文章，直接做題，根據題干信息回原文尋找答案。這種方法在做簡單題時，效率相當高，但若涉及難題，就有可能出現在原文難以找到對應段落的情況。如果題目的順序并不與文章的順序嚴格對應，考生也可能會倍感困惑，難以定位。在這里，我們建議采用一種簡便易學的四步做題法:

1. 看題目要求(instructions)及題目的共同點，以決定看文章的詳略程度

如果是考headings，則主要抓主旨;如果是考matching，則主要在人名、地名等大小寫及其他特殊印刷字符處做標記;如果是TRUE/FALSE/NOT GIVEN，則注意細節(jié)。

2.掃描文章(scanning)，標出段落核心詞

重點瀏覽文章標題、每段話的小標題、所附圖表的說明，以及特殊印刷字符(大寫、下劃線、斜體字、數字)。快速瀏覽每一段，抓住主題句，也就是每一段話的中心句。一段話當中其他的句子是對主題句的擴展、說明或解釋。在普通培訓類文章中，主題句通常位于每段話的開頭或結尾。若主題句不易辨別，則可在每一段話的核心詞旁做標記。核心詞許多情況下是名詞或這一段話中重復出現或后面有指代關系的詞或短語。

尋找并理解主題句或核心詞非常重要。這不僅是明白文章大意和中心思想所必需的，而且也是做細節(jié)題時定位的基礎。

瀏覽所用時間因人而異，在一篇建議用時20分鐘的文章中，大約為6至8分鐘。瀏覽的時候切記抓主題、抓核心，不要糾纏于細節(jié)，碰到不懂的單詞或短語就跳過去，因為目的是要把握文章的總體脈絡和要意思。

3.看題，劃出每道題的核心詞，回原文定位(scanning)

按照題目的要求，回到原文進行針對性閱讀，定位具體信息。關鍵是分析題目的主干，判斷此題應該對應文章的哪一段。根據題目的核心詞尋找它在文章的相應位置，有時能找到原詞，有時找到的是該詞的同義表達，例如題目涉及return times，文中可能為the time to get back。然后仔細閱讀文中對應信息，對于無關信息，則忽略。碰到不懂的單詞，則根據上下文進行推斷。

4.答疑時，如需選擇的進行選擇，如需填空的，從文中選取相應的內容，如是TURE/FALSE/NOT GIVEN，則進行信息之間的比較。

最后應留出兩三分鐘的時間來檢查答案。重新思考一下不太肯定的答案?？纯创鸢甘遣皇欠项}目的要求，并確認所有的答案都已填寫答題紙的相應位置。

以上就是雅思G類閱讀11種題型和4個技巧介紹的全部內容，雖說雅思G類閱讀和A類閱讀考的題目不一樣，但大家可以看出在做題的步驟和思路上，其實是相似的。在A類閱讀中能夠運用到的技巧在G類閱讀上很多都能夠復用，比如定位，比如同義詞轉換。