雅思語法預警：一定要警惕主謂一致的陷阱

　　主謂一致聽起來簡單，但由于漢語中不用將動詞加復數(shù)或者更改時態(tài)，很多同學在學習英語的時候也因為沒有改變謂語動詞的意識而導致丟分，那么，究竟如何避免主謂一致的陷阱呢?

　　學員作業(yè)中每每看到有同學將句子結構、句序或者從句的關系詞終于選擇正確了，但卻敗在了主謂一致上，我就由衷地覺得可惜。

　　主謂一致可以從四方面來理解：

　　1.語法一致

　　比如：主語是單數(shù)，謂語動詞就用單數(shù);主語是復數(shù)，謂語動詞就用復數(shù)。當然這只在現(xiàn)在時態(tài)，即一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在完成進行時中體現(xiàn)。

　　這個要求看起來很簡單，但在實際運用中，基本上所有的同學都會被我反復地提醒使用第三人稱單數(shù)。

　　2.意義一致

　　這個主要是涉及到集體名詞，比如audience;army;family;jury;stuff;crew;couple等，如果這類詞意義上指整體的概念謂語就用單數(shù)，如果意義指具體成員則謂語動詞就用復數(shù)。

　　如：

　　The population in this area is increasing very slowly.

　　One third of the population in this area are workers.

　　3.就近原則

　　由or;either...or;neither...nor;not only…but also等詞連接的名詞或者代詞作主語，謂語動詞的單復數(shù)取決于與動詞最近的名詞的單復數(shù)。

　　Neither you nor your friend is to blame.

　　4.就遠原則

　　由as well as;rather than; with;together with; in addition; combined with這幾個詞連接的名詞或者代詞作主語，謂語動詞的單復數(shù)取決于這幾個詞前面的名詞是單數(shù)還是復數(shù)。

　　The teacher rather than the students opens the door.

　　The students rather than the teacher open the door.

　　還有需要注意的是：

　　1.a series/line/group/list+of+名詞復數(shù)，謂語動詞用單數(shù)；

　　2.分數(shù)、百分數(shù)、part/rest/half+名詞作主語，謂語動詞的單復數(shù)取決于名詞本身的單復數(shù)；

　　3.both of+名詞復數(shù)，謂語用復數(shù)；

　　4.each/neither/either/everything/anything作主語，謂語用單數(shù)。