英語小學(xué)教案優(yōu)秀實(shí)用范例三篇

　　詳細(xì)清晰的教案有助于教師更明確上課的目標(biāo)和過程，把控上課效果。在寫小學(xué)的英語教案時(shí)，教師不僅要考慮傳授英語知識(shí)，也要考慮傳授方式的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。聽力課堂整理了一些優(yōu)秀且實(shí)用的英語小學(xué)教案供參考!
　　英語小學(xué)教案范例1
　　Unit 3 Let’s paint 第二課時(shí)
　　教學(xué)難點(diǎn)：“green”一詞的字母組合“gr”的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞blue, green, yellow, red, purple
　　教具準(zhǔn)備：
　　1、教師準(zhǔn)備 blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片。
　　2、教師準(zhǔn)備Let’s do 部分的有關(guān)動(dòng)作的圖片。
　　3、教師和學(xué)生都準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠、紫色的蠟筆。
　　4、教師為每名學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙。
　　5、教師準(zhǔn)備顏色的教學(xué)課件。
　　6、教材相配套的本課時(shí)錄音帶。
　　7、教師準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)過的文具并放在書包中。
　　8、教師準(zhǔn)備各種顏色的坐墊。
　　教學(xué)過程：
　　1、熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
　　(1)師生之間相互問候：
　　T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and
　　girls.
　　S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.
　　T: How are you?
　　S: Fine, thank you.
　　2、呈現(xiàn)新課 (Presentation)
　　(1)教師出示課件，讓學(xué)生通過活動(dòng)性的動(dòng)畫情景，了解顏色單詞，學(xué)習(xí)顏色單詞：教師用鼠標(biāo)點(diǎn)擊最前的樹向?qū)W生介紹 This is a green tree. 之后，強(qiáng)調(diào)green，課件中的green tree 也隨著教師說green閃動(dòng)。教師代讀green 。 其后，點(diǎn)擊湖水說：This is blue. 湖水閃動(dòng)。教學(xué)blue 一詞，在背景圖的后
　　面是彩虹，教師介紹彩虹，彩虹上的各種顏色逐一閃爍，每閃一種顏色學(xué)習(xí)一個(gè)單詞。教學(xué) yellow, red, purple 。
　　(2)用blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片再次講授單詞。學(xué)生適當(dāng)跟讀。
　　注意：“green”一詞的發(fā)音較難，教師要多帶讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音，從而了解英語的語音語調(diào)的知識(shí)。
　　(3)讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’s learn 部分的詞匯，邊聽邊讀，邊認(rèn)讀邊指圖，做到眼、手、口、耳、心的結(jié)合。
　　(4)鞏固新知識(shí)：
　　用Powerpoint 課件復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)表示顏色的單詞。
　　(5)聽錄音，做Let’s do 部分的游戲。
　　(6)教師用Let’s do 部分的有關(guān)動(dòng)作的圖片讓學(xué)生跟讀句子。
　　如： 教師舉 Show me your blue crayon. 的圖片帶讀此句，學(xué)生跟讀。其它各個(gè)句子的方法同上。
　　3、 趣味操練 (Practice)
　　(1)找一找：教師說一個(gè)顏色，讓學(xué)生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品和學(xué)生的服裝。
　　(2)游戲：猜顏色
　　讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說紛紜，將顏色詞練習(xí)。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。
　　(3)聽聽畫畫： 教師為學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，讓學(xué)生按教師的指令涂色、畫畫。如：教師說 Draw a nose. Color it red.
　　(4)小組活動(dòng)：讓學(xué)生把蠟筆準(zhǔn)備好，分小組練習(xí)指令語：Show me your blue/„ crayon.
　　4、課堂評(píng)價(jià) (Assessment)
　　做活動(dòng)手冊(cè)本單元第二部分的練習(xí)。先讓學(xué)生按要求圈出圖中物品。
　　5、擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities) 　　英語小學(xué)教案范例2
　　unit 3 my friends
　　一、教材分析:
　　本單元主要圍繞“朋友”這個(gè)話題開展各項(xiàng)活動(dòng)，所涉及的日常交際項(xiàng)目有介紹，告別等。其中以“介紹自己的朋友”為重點(diǎn)內(nèi)容。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)用“任務(wù)型”教學(xué)方法，以活動(dòng)來支撐課堂。把每一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)看成本課時(shí)的主要任務(wù)，精心設(shè)計(jì)，巧妙鋪墊，在教師示范的前提下，讓學(xué)生自己歸納語言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
　　二、教學(xué)目標(biāo);
　　1 、能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說goodbye, my friend, he’s, she’s.
　　2、能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說日常交際用語Goodbye,… He’s/She’s… He’s/She’s my friend.
　　3、能正確地理解并朗讀對(duì)話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演對(duì)話。
　　4、能初步運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語與人告別，向他人介紹自己的朋友。
　　三、教學(xué)重難點(diǎn);
　　1、能熟悉所學(xué)字母。
　　2、分清he’s/she’s的讀音以及所包含的意思。
　　3、能熟練應(yīng)用所學(xué)句型。
　　4、能將句型應(yīng)用到實(shí)際生活中。
　　四、教學(xué)準(zhǔn)備
　　字母卡片、PPT、動(dòng)畫課件
　　五、教學(xué)過程。
　　Setp1: class opening and revision
　　Free talk
　　T: Good morning, class.
　　Ss: Good morning , Miss Tang.
　　T: Hello, Are you …?
　　S1: Yes, I am. /No, I am not. /Yes, you are right.
　　T: ok, now I have some cards. You should read them quickly and loudly.
　　(出示字母卡片，復(fù)習(xí)舊知。)
　　Setp2：Presentation
　　1、let’s enjoy a song
　　2、there are two person.(出示人物卡片)he’s Mike. He’s Joe. Mike is my friend and Joe is my friend too. So they are my friends.(出示板書，教授新詞friends我的朋友們)出示單詞卡，鞏固發(fā)音。
　　3、So today we will learn unit 3 My friends.(引出課題my friends)
　　4、展示PPT，there is a person, but I can’t see her clearly. Can you guess who she is?S2: Yang Ling
　　T: Yes, she is Yang Ling. (板書she’s …她是…。) 同桌反復(fù)操練句型。
　　(同理出示Mike圖片，教授he’s…她是…。)同桌反復(fù)操練句型。糾正讀音。
　　We have many friends, we are all friends. For example, she’s … She’s my friend.
　　Pair work
　　let’s introduce your friends
　　he’s ….he’s my friend.
　　She’s…she’s my friend.
　　Setp3: story time
　　1. Watch and answer
　　Q1who’s Mike’s friend?
　　Q2How does Mike introduce his friend?
　　2. Listen and underline
　　3. watch again
　　重復(fù)播放故事錄音，組織學(xué)生一邊指著對(duì)應(yīng)的英文句子，一邊模仿跟讀。
　　4、read in different ways
　　5、play in roles
　　Step4:interesting practice
　　根據(jù)課文內(nèi)容填空
　　Step5：homework
　　try to retell the story. 　　英語小學(xué)教案范例3
　　一、 知識(shí)目標(biāo)：
　　1、 使學(xué)生掌握單詞的認(rèn)知，發(fā)音以及運(yùn)用。有melon,lemon,apple, pear, banana, peach, orange。
　　2、 除了課文中的水果，我還增加了一些常見水果。有strawberry, pineapple。
　　二、 能力目標(biāo)：
　　1、 能運(yùn)用新單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單交際。
　　2、 能聽說讀畫所學(xué)水果。
　　三、 情感態(tài)度目標(biāo)：
　　通過“感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。
　　學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：
　　通過小組學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己與小組，他人與小組，自己與他人，小組與小組的關(guān)系。
　　培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，集體主義觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
　　重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　低年級(jí)學(xué)生接觸英語還比較少，因此如何發(fā)音準(zhǔn)確困難比較大。針對(duì)這個(gè)問題，在課堂上我要求學(xué)生看著我的嘴形來學(xué)習(xí)發(fā)音，并且剛開始教時(shí)做到發(fā)音緩慢清晰。所以本課的重點(diǎn)難點(diǎn)就是單詞的發(fā)音。
　　接下來我將對(duì)本節(jié)課的教法和學(xué)法進(jìn)行闡述：
　　一、以任務(wù)型教學(xué)為綱，結(jié)合“TPR”教學(xué)。
　　本節(jié)課我設(shè)計(jì)的任務(wù)是介紹給其他同學(xué)水果的名稱。我把全班分成五個(gè)人一組的小組。每組同學(xué)的知識(shí)水平和性別各有參差。這樣有助于學(xué)優(yōu)生幫助學(xué)困生和男女同學(xué)平等相待增進(jìn)友誼。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)法過程中保證每位同學(xué)都參與進(jìn)來，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
　　“TPR”教學(xué)法貫徹全課程以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。首先通過表演唱歌曲Good morning!創(chuàng)造英語課堂氛圍,然后用實(shí)物認(rèn)單詞apple, melon展示單詞物品，指出單詞，然后認(rèn)單詞。這一系列活動(dòng)既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又培養(yǎng)了他們英語的運(yùn)用能力。
　　最后我說一下我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)程序的設(shè)計(jì)。
　　Step1 Revision 熱身互動(dòng)，自然導(dǎo)入。
　　在教學(xué)活動(dòng)開始我設(shè)計(jì)了唱Good morning!活躍課堂氣氛，學(xué)生在手舞足蹈的過程中復(fù)習(xí)了上一課，并在不知不覺中走入新課。布置任務(wù)。
　　Step2 Presentation 引入新知，層層突破。
　　我將單詞的學(xué)習(xí)與句子有機(jī)的結(jié)合起來。運(yùn)用實(shí)物教授apple, melon, lemon等并進(jìn)行一系列與單詞教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。再由單詞逐步擴(kuò)展到句子。在由句子擴(kuò)展到其他的單詞，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和運(yùn)用英語的能力。
　　Step3 Practice 趣味操練，鞏固新知
　　首先讓學(xué)生聽錄音標(biāo)號(hào)，然后跟讀課文使學(xué)生讀準(zhǔn)語音，語調(diào)。最后小組操練并展示成果。
　　Step4 Assessment 合理評(píng)價(jià)，培養(yǎng)興趣。
　　根據(jù)課文，自編對(duì)話進(jìn)行表演，全班同學(xué)用五指評(píng)價(jià)法進(jìn)行評(píng)價(jià)。完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。完成評(píng)價(jià)表。
　　Step5 Additional activities 培養(yǎng)興趣，發(fā)展個(gè)性。
　　What’s this?表演對(duì)話。畫出本課單詞的水果并涂上顏色。這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣而且也培養(yǎng)了他們動(dòng)手動(dòng)腦的能力
　　在小學(xué)時(shí)期打好英語基礎(chǔ)非常重要，老師很多時(shí)候無法關(guān)注到每一個(gè)孩子。課外時(shí)間孩子也可以通過聽力課堂學(xué)習(xí)英語。
　　看完上面分享的英語小學(xué)教案范例，你知道怎么做出一份優(yōu)秀的英語教案了嗎?希望這篇文章對(duì)你有所幫助，請(qǐng)關(guān)注后面更多的分享!