備戰(zhàn)SAT的三大“訓(xùn)練”

訓(xùn)練一:應(yīng)對競爭先走出“心理誤區(qū)”
  

“隨著申請去美國留學(xué)的考生數(shù)量越來越多，SAT的考分也日益影響到考生能否申請到美國名校，甚至拿到獎(jiǎng)學(xué)金。”王文山表示，應(yīng)對激烈競爭，考生必須先走出幾個(gè)“心理誤區(qū)”。

    首先，美國高考允許考生參加多次考試，因此考生不要抱有“一考定終身”的想法。據(jù)悉，SAT每年將組織6-8次考試，考生可以多次參加，而多數(shù)的美國大學(xué)會選取考生最好的一次成績進(jìn)行評定。其次，多數(shù)美國大學(xué)都會在招生時(shí)按國家、區(qū)域進(jìn)行錄取名額分配，由于美國大學(xué)多，考生選擇面相對比較大，因此考生也不必抱有“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的想法。第三，許多考生認(rèn)為應(yīng)該先申請大學(xué)再參加SAT考試申請獎(jiǎng)學(xué)金，但根據(jù)往年學(xué)生信息反饋，真正讀了美國大學(xué)再參加SAT的考生寥寥無幾，考生的考分也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及先在國內(nèi)參加考試的考生，因此考生還是要提早考，穩(wěn)中求勝。

 

訓(xùn)練二:答題三大絕招——邏輯、創(chuàng)新、細(xì)心

   在SAT考試中，考題本身并沒有太大的難度，尤其在數(shù)學(xué)和寫作兩個(gè)科目中，考生基本不太會“開天窗”，但要獲得高分，就一定要在答題中體現(xiàn)自己的邏輯能力。“美國高等教育提倡學(xué)生創(chuàng)新能力，在SAT考試中，考題往往會結(jié)合學(xué)生的各種知識背景，看考生能夠從中理出一個(gè)頭緒來，再有條理地進(jìn)行答題。”王文山分析說，比如寫作部分，閱卷老師往往先看考生的文章結(jié)構(gòu)，再考查學(xué)生文章內(nèi)容中的邏輯關(guān)系、思維過程，如果文章中能體現(xiàn)學(xué)生自己對問題創(chuàng)新性的看法、觀點(diǎn)，往往能得到好成績。

    如果說邏輯能力和創(chuàng)新能力需要長期積累和培養(yǎng)的話，細(xì)心則是考生在考試中相對容易做到的一點(diǎn)。王文山說，考生常常會因?yàn)轭}目中某個(gè)單詞而“卡殼”，既耽誤了答題時(shí)間，又容易影響平穩(wěn)答題的心情。“考生在考試中做到細(xì)心，也體現(xiàn)在讀題上?？忌龅揭粋€(gè)生詞時(shí)，有時(shí)可以經(jīng)過題干中其它詞匯的解讀來猜測這道題的要求，因此考生要善于發(fā)現(xiàn)答題‘線索’。”

 

訓(xùn)練三:了解美國文化背景

    既然是美國高考，考題中當(dāng)然少不了“美國文化”，要和命題者“搭上脈”，考生最好多了解一些美國文化和歷史背景。“SAT考試的語文考試題目內(nèi)容涉及面廣，既有歷史背景，也有時(shí)政評論。”因此，考生在備考時(shí)要及時(shí)搜集時(shí)政信息，廣泛閱讀。尤其對于中美文化所存在的差異經(jīng)常進(jìn)行“熱身訓(xùn)練”。王文山建議，考生可以上網(wǎng)閱讀一些美國知名時(shí)政評論家的觀點(diǎn)、講話，閱讀一些歷屆美國總統(tǒng)的經(jīng)典講話，同時(shí)也要關(guān)注美國時(shí)政新聞，社會現(xiàn)狀等，對于新聞中出現(xiàn)的“新名詞”也要保持敏感。“美國名校往往看重考生廣博的知識背景，對事物的看法和總結(jié)，因此考生不妨在平時(shí)多進(jìn)行知識匯集、整理，答題時(shí)自然就會表現(xiàn)出來。”