高中英語語法:動詞變名詞的變化規(guī)則例子，動詞變?yōu)槊~的方法與構(gòu)詞法

高中英語語法內(nèi)容繁多，又關(guān)聯(lián)甚廣，這種情況下及時梳理自己的語法體系很關(guān)鍵。以下是小編整理的關(guān)于高中英語語法:動詞變名詞的變化規(guī)則例子，動詞變?yōu)槊~的方法與構(gòu)詞法的資料，希望對你有所幫助！

動詞變名詞，通常加ing,叫做動名詞，表示"……這件事"。有的動詞變名詞要加名詞后綴，不同后綴，意思不同。比如teach,teacher；act,actor。有些動詞變內(nèi)部字母，比如advise,advice。

動詞變名詞的構(gòu)詞法

一：動詞后加or或er變成對應(yīng)的人，如conduct—conductor ，cook—cooker，drive—driver , edit—editor；

二：動詞后加ment，如achieve—achievement, adjust—adjustment , advertise—advisement ,agree—agreement；

三：動詞后加tion，如adapt—adaptation，affect—affection，attract—attraction；

四：動詞后加sion，如admit –-admission，conclude—conclusion，decide—decision；

五：動詞后加-ance/-ence，如allow—allowance，aear—aearance，assist—assistance；

六：動詞后加-al，如arrive—arrival，survive—survival；

七：動詞后加ing，這個例子多得沒法數(shù)了。

動詞變?yōu)槊~的方法

1.詞形不變，詞性改變。例如：work, study, water, plant等可以用作動詞，也可以用作名詞。

2. 一些動詞在詞尾加上-er或-or之后就變成了表示“某一類人”的名詞。例如：work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor等。

注意：1)以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，在詞尾加-r。例如：drive—driver, write—writer等。

2)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-er。例如：run—runner, win—winner， begin—beginner等。

3. 在動詞詞尾加-ing變成名詞(方法與動詞變?yōu)楝F(xiàn)在分詞的方法相同)。例如： meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing, swim—swimming, shop—shopping, begin—beginning等。

動名詞的規(guī)則變化

1.一般情況下,直接在動詞后加－ing （現(xiàn)在進行時）work ---- working study ----- studying

2.動詞以不發(fā)音的－e結(jié)尾,要去－e加－ing take ----- taking make ----- making

3.重讀閉音節(jié)的動詞,要雙寫詞尾字母,再加－ing cut ----- cutting put begin

4.以－ie結(jié)尾的動詞,把變成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying

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