托福聽(tīng)力備考常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法

　　托福聽(tīng)力復(fù)習(xí)過(guò)程中，大家也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如文本聽(tīng)不懂，文本能看懂卻做不對(duì)題目，這些都是考生常見(jiàn)的問(wèn)題。針對(duì)這種情況，我們具體的應(yīng)該如何來(lái)進(jìn)行練習(xí)呢?

　　自檢一下，如果你是：

　　1.文本都看不懂，那你的單詞肯定是仿佛沒(méi)有背。

　　這樣的話(huà)其實(shí)你不用想為什么聽(tīng)不懂的問(wèn)題，先想想為什么欺騙自己說(shuō)單詞都背完了???

　　沒(méi)啥好說(shuō)的，接著背吧!

　　滾去學(xué)習(xí).jpeg

　　2.文本能看懂，就是聽(tīng)不懂。

　　這就是傳說(shuō)中的：辨音能力差+詞匯不熟悉。

　　你的單詞不是不會(huì)，而是不熟悉;聽(tīng)音不是聽(tīng)不懂，而是聽(tīng)不全。

　　這部分同學(xué)，可以從以下幾方面進(jìn)行練習(xí)：

　　1、精確掌握發(fā)音

　　首先，聽(tīng)力詞匯的專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi)詞匯要精確掌握發(fā)音。

　　背單詞時(shí)，要聽(tīng)錄音，然后快速反應(yīng)單詞的詞形和詞義，對(duì)于聽(tīng)力而言，無(wú)需關(guān)注拼寫(xiě)。

　　堅(jiān)持一個(gè)月后，基本可以做到重點(diǎn)信息不再遺漏，做題不會(huì)再有完全陌生的感覺(jué)。

　　2、練習(xí)精聽(tīng)

　　其次，真正要提高聽(tīng)力基礎(chǔ)，需要練習(xí)精聽(tīng)。也就是要有意識(shí)的去分辨聽(tīng)到的內(nèi)容，刻意去理解著聽(tīng)，聽(tīng)完跟讀，然后一句句的分析理解，有時(shí)間的同學(xué)可以聽(tīng)寫(xiě)一些內(nèi)容。

　　在這里提醒大家，聽(tīng)寫(xiě)前先聽(tīng)整段，爭(zhēng)取理解，越多越好。之后再一句一句的去聽(tīng)、去記錄。不要試圖邊聽(tīng)邊寫(xiě)，我們不是為了考速記哈。

　　在這個(gè)過(guò)程中掃除辨音障礙，熟練掌握英語(yǔ)的音標(biāo)和特殊語(yǔ)音現(xiàn)象，逐步讓同學(xué)們“越聽(tīng)越清楚”。

　　基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，每天也不需要練習(xí)太久，控制在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，大概“聽(tīng)寫(xiě)”花費(fèi)30分鐘，“跟讀”花費(fèi)30分鐘，大概3周時(shí)間，7～9篇文章后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)整體聽(tīng)音能力有了很大的提升。

　　3、練習(xí)瞬間記憶力

　　等辨音能力基本ok的時(shí)候，可以練習(xí)瞬間記憶力。

　　練習(xí)抓關(guān)鍵詞的過(guò)程，就是訓(xùn)練記憶力的過(guò)程。這樣大腦的瞬間記憶能得到了強(qiáng)化，以后即使沒(méi)有記下來(lái)，也能夠把題目做對(duì)。

　　比如說(shuō)，這句話(huà)：

　　and in this case, we especially want to know if any of the mantle ,the layer beneath the crust, was exposed by the impact.

　　第一次要將關(guān)鍵名詞mantle辨識(shí)出來(lái)，同時(shí)，能夠給出關(guān)鍵的動(dòng)詞exposed。那我們就能從這兩個(gè)詞中了解到，這句話(huà)的關(guān)鍵信息在于mantle， exposed(月幔暴露出來(lái))。

　　3.自以為理解了。

　　這是非?？膳碌囊环N情況，明明覺(jué)得陽(yáng)光燦爛，結(jié)果卻是一盆冷水凍到透徹心扉。

　　這種情況是什么原因呢：不清楚出題重點(diǎn)在哪兒、沒(méi)有學(xué)會(huì)記筆記、忘了重點(diǎn)、缺乏練習(xí)。

　　聽(tīng)文章，一定要分層、分段，在記筆記的時(shí)候分清主次，有分段意識(shí)，有重點(diǎn)符號(hào)。平時(shí)訓(xùn)練自己學(xué)會(huì)縮寫(xiě)。

　　有了分段，題目通常都是按照筆記的順序出題的，那我們就能夠一層對(duì)應(yīng)一道題目。

　　即使有時(shí)候，因?yàn)槟承┰蚵┞?tīng)，我們也可以根據(jù)筆記 ，將跨區(qū)選項(xiàng)，無(wú)中生有的選項(xiàng)排除，在2個(gè)選項(xiàng)里再去做選擇，正確的概率就會(huì)高很多。

　　我們還可以根據(jù)核心意思對(duì)應(yīng)，去除否定選項(xiàng)等方法，鎖定正確答案。

　　比如說(shuō)，在tpo41的第2篇講座中，講解了3種沙漠植物適應(yīng)氣候的方式。

　　第一種植物是succulent plant

　　第二種植物是drought-tolerant

　　第三種植物是annual-plant

　　在第2題當(dāng)中，問(wèn)到了succulent plant的特征，但是選項(xiàng)當(dāng)中，卻出現(xiàn)了Succulent plants become dormant until the next rainfall.

　　那我們通過(guò)聽(tīng)文章能夠了解到dormant是drought-tolerant才有的特征，因此，我們就能夠直接排除這一選項(xiàng)。

　　這里用到的手法就是排除跨區(qū)選題選項(xiàng)。

　　另外一個(gè)選項(xiàng)，說(shuō)的是Succulent plants have short stems.那在文章當(dāng)中，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)short stem這個(gè)內(nèi)容。

　　因此，我們就知道這個(gè)選項(xiàng)叫做無(wú)中生有，直接排除掉。只要鎖定剩余2個(gè)選項(xiàng)即可。