托福聽力聽不懂原因:?jiǎn)卧~聽不懂
單詞不認(rèn)識(shí)其實(shí)是眾多托福考生的硬傷,試想一個(gè)從來就沒見過的單詞,就算聽上一千一萬遍也不可能把意思給憑空悟出來。而對(duì)于一門語言類考試而言,不背單詞想考過的念頭更是不切實(shí)際。很多同學(xué)都會(huì)抱怨,托福單詞太多太難,背不下來或者背了也會(huì)忘。那么首先,對(duì)于新托福聽力來說,雖然涉及到眾多專業(yè)的學(xué)科性的內(nèi)容,但考試的實(shí)質(zhì)依舊是語言而不是專業(yè)知識(shí),因此,單詞不需要一開始就記太偏太難的,先從最基本的開始。另外,大多數(shù)考生對(duì)于單詞識(shí)記的方法也有問題,聽力強(qiáng)調(diào)用耳朵識(shí)別單詞,從而知道其意思。很多同學(xué)對(duì)于單詞只認(rèn)識(shí)其寫法和意思,不關(guān)注讀法的背誦方式,勢(shì)必在聽力中造成單詞看得懂,聽不懂的情況。這樣在真正的考試當(dāng)中,單詞無法用耳朵識(shí)別出來,看起來再熟悉也無濟(jì)于事了。
托福聽力聽不懂原因:慣用說法聽不懂
由于新托福聽力取材真實(shí)的校園生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景,所以其中的語言也很生活化,更加鮮活。這些內(nèi)容對(duì)于絕大部分考生來說都很陌生,因?yàn)閭鹘y(tǒng)的中國(guó)英語教學(xué)中學(xué)習(xí)到的都是過于正式或者老套的說法。很多同學(xué)都沒有在意這點(diǎn),甚至在出國(guó)了以后,最基本的打招呼問好都要花好久才能適應(yīng),因?yàn)檎n本上學(xué)的打招呼的方式是”How are you?” 或者”How do you do?” 當(dāng)聽到外國(guó)人以平常語速說出”How is it going?” 或者”How are you doing?” 的時(shí)候,肯定不知道別人在說什么,更不用說怎么回應(yīng)了。類似的情況在新托福聽力當(dāng)中比比皆是。當(dāng)然,就應(yīng)對(duì)托??荚噥碚f,可以先把聽力文章中鮮活的用語學(xué)會(huì),如果能配合一些電影或者美劇,多進(jìn)行了解鞏固,那效果肯定更好。
托福聽力聽不懂原因:言下之意聽不懂
在新托福聽力考試當(dāng)中,不僅有直接考細(xì)節(jié)信息的題目,也會(huì)有考對(duì)于字面意思理解的題目,說白了,就是考某句話的深層含義。這樣的題目是在中國(guó)大多數(shù)英語考試當(dāng)中沒有的,因此很多考生會(huì)覺得很不適應(yīng),但其實(shí)這樣的題目?jī)H僅是紙老虎。
例如:
一學(xué)生在辦公室問學(xué)校工作人員”I am supposed to be having my class right now, but I can’t find my classroom, do you know where it is?”
而工作人員答道”There is a room assignment sheet on the bulletin board outside this office.”
在新托??荚囍?,對(duì)于后一句話,就會(huì)提問工作人員說這句話是什么意思。這樣的題目的難點(diǎn)在于,在聽懂字面意思的情況下,需要通過對(duì)于上下文的理解,知道說這句話的真正目的,意圖。比如在這里,我們聽到上文學(xué)生在問教室在哪時(shí),就應(yīng)該推測(cè)到下文應(yīng)該是對(duì)學(xué)生問題的一個(gè)回答,雖然字面意思是”辦公室外的公告欄上有教室分配表”,但目的不在于說哪有個(gè)什么東西,其實(shí)意圖是告訴學(xué)生,你自己去看分配表,找自己的教室在哪,即回答學(xué)生”教室在哪”的問題。對(duì)于此類題目,考生們要摒棄只考慮單個(gè)句子意思的習(xí)慣,逐漸培養(yǎng)自己在聽懂的情況下思考上下內(nèi)容的聯(lián)系,思考文字以下更深層的內(nèi)容。
對(duì)于托福聽力聽不懂的原因小編就為大家分析到這里,希望考生能夠?qū)ふ业阶约和懈B犃β牪欢脑?,并找到?yīng)對(duì)方法盡早解決,如此才能在托??荚囍心玫嚼硐氲穆犃Ψ?jǐn)?shù)。
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