在完全不知道題目在問(wèn)什么的時(shí)候,根據(jù)一個(gè)詞兒定位,再回憶原文,可能會(huì)有一定的幫助。至于Lecture,一般我會(huì)用線條把草稿紙分割成“田”或“用”字的樣式,寫下關(guān)鍵詞以后,如果教授說(shuō):我講的這個(gè)東西啊,有三個(gè)類別/三個(gè)發(fā)展階段/三個(gè)解決方式,就在“用”字紙張上寫,左邊每一格寫關(guān)鍵分類詞,右邊對(duì)應(yīng)格兒寫特點(diǎn)和評(píng)價(jià)。
有例子、學(xué)生提問(wèn)、奇怪語(yǔ)氣的地方打上標(biāo)記。這種情況下一般能網(wǎng)羅一半以上的題目。 順便說(shuō)一句,我覺(jué)得這個(gè)筆記方法對(duì)于口語(yǔ)來(lái)說(shuō)也是適用的,我口語(yǔ)不算高只有26,但后四題都是good,不得不說(shuō)筆記功勞大大的。
記筆記的同時(shí)要判斷出題點(diǎn)。很多人都說(shuō)出題點(diǎn)可以預(yù)見(jiàn),我個(gè)人也覺(jué)得托福聽力至少有50%的題目在聽的時(shí)候就能判斷了,這部分的分?jǐn)?shù)要拿穩(wěn)。
第一是主題題。這啥也不用說(shuō)了,必考,這樣一來(lái),6道題搞定了。
第二是奇怪語(yǔ)氣。這個(gè)也很好判斷,我個(gè)人覺(jué)得有:“結(jié)巴和長(zhǎng)停頓”,“重復(fù)”,“sorry+更正”,“打斷別人說(shuō)話”、“夸張的發(fā)音和語(yǔ)氣的”等。
第三是我自己的感覺(jué)。如果是總分-列舉型的文章(3個(gè)方案,3種方法,3個(gè)階段,3個(gè)類別之類),最后一個(gè)列舉考到可能性非常大。所以如果前兩個(gè)都沒(méi)聽明白,別放棄,因?yàn)樽詈罂赡艹鲱}的是最后一個(gè)。
即使考不到最后一個(gè),考了很難的“特點(diǎn)匹配”的好幾分的題目,你至少可以用最后一個(gè)分類的特點(diǎn)來(lái)排除。所以最后一個(gè)一定要認(rèn)真聽。
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