怎樣用單詞推斷托福聽力對話

　　場景方法可行的原因仍在于ETS的出題原則，大家肯定已經非常熟悉托福聽力考試中的"學生生活原則"，它是ETS堅定不移的出題原則，這一原則使托福聽力從內容上永遠離不了學生生活這一中心。學生生活的圈子是很小的，學校的校園也就那么大一點兒，而托福聽力已經考了幾十年了，所以學校里的每一寸上都不知被考過多少遍了。過去考的是這些東西，將來考的仍是這些東西?？忌诳记爸灰褜W校里的主要場所(如圖書館、食堂等)中常發(fā)生的重要而又典型的學生生活場景加以熟悉，寥寥幾個詞便可以知道整個段子或對話的基本內容，而答案也就唾手可得。

　　這一方法所需的準備工作相當簡單，較次要的場所和少見的場景考生甚至可以置之不理。但它的作用又相當大，在此列出三點，略作說明:作用一，做過一些托福聽力題的人都會有種感覺:即托福聽力，尤其是小對話題中有相當數量的題目僅靠聽清字面意思尚做不出答案，還必須生動形象地想象出對話發(fā)生的具體環(huán)境和生活場景。在這里場景的方法是一個必須，考生的英語水平再高，語言能力再強都無助于這些題目的得分。

　　場景方法可為考生提供更加有效的技巧，而且這些技巧的有效程度也更加令人吃驚。

　　"學生生活原則"決定了托福聽力中涉及的常見生活場景的有限性和它們的高重復率。它們必然是學生的日常學習生活中為普遍、易發(fā)生的場景。這些場景中所牽扯到的內容和人們常說的話又是固定的，這種固定性是由客觀的生活現實決定的。而ETS出題人不會歪曲現實，這是由他們所謂出題原則決定的。所以只要考生抓住了這些固定的內容和相關的固定詞匯、句型，就抓住了眾多絕妙的技巧。

　　例如托福聽力有很多談及音樂會的對話，而一旦談到音樂會，話題永遠都是固定死了的。全是好話，一句壞話沒有，所有的題目都在說:昨天晚上的音樂會可真好啊!我們過的可真是個wonderfu1 time啊!票可真難買啊!人可真多啊!別說坐著啦，能站著就不錯啦!過道上全是人!所以也不需要聽力水平太好，只要粗略地聽明白:"嗅!這又是談音樂會的啊!"再看選項有一個寫著:The concert is excellent.選它就是了!

　　各位已經知道，學生生活是托福聽力考試的核心，學生關心的事也是容易考到的，因此談到課程、考試的對話和段子可謂層出不窮。假如在一個對話題中聽到個人在問:某門課程難不難?(Is the course hard or not?)，則無須聽第二人的回答即可知答案肯定是難。又如在一個對話題中只要聽到兩人是在議論"某位老師要求嚴不嚴"，其余的話別聽了，答案肯定是嚴!

　　又如托福聽力中有大量談及食物這個場景的。在這個場景中只要談到apple pie，答案肯定是好吃，考生照好吃去選肯定沒錯;而談到pizza答案肯定是難吃，考生照難吃去選也肯定沒錯。

　　這些托福聽力技巧在托福聽力備考過程中基本上得到驗證，大家可以根據自己的經驗總結出更多技巧。